记得有一次,崔老师给我们上了一堂科学课,如何用电池让小灯泡亮起来,于是我回家就做了这个实验。
我先找了一根铁丝,然后找了两个有电的电池,最后找了个小灯泡。
我利用我们上课所学的知识,我做起了实验――我先把电池并联起来,然后把铁丝放在电池的下面,用电池把铁丝压紧,用铁丝的另一头把小灯泡的下面夹紧,然后用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来,没想到,小灯泡居然亮了起来,我的实验成功了。
我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电,让小灯泡发光,我用两个电池,把他们串联起来,然后又用两个电池发光的原理,又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来,可是,两个电池串联起来的光要亮得多,差不多有了并联起来的一倍。
两个电池串联起来的现象较串联,两个电池并联起来的现象叫并联。
这个电池使我知道了电的知识。
这个寒假,老师给我们布置了一项家庭作业,做一些科学小实验。怀着激动的心情,我开始准备实验材料。在妈妈的帮助下,我完成了三个有趣的小实验,“纸杯飞机”、“牙签五角星”和“漂浮的鸡蛋”。其中,最有趣的实验是“牙签五角星”,这个实验也是我最喜欢的。
首先,我准备好实验材料:五根牙签、一个注射器和一杯水。然后,我把牙签从最的地方折成V字型,再将牙签摆放成放射形状,最后往中间慢慢滴水。“哇!”神奇的一幕发生了,放射形状的牙签居然变成了五角星的形状,我开心极了!为什么放射形状的牙签会变成五角星的形状呢。为了揭开这个谜底,我查阅了资料,折弯的牙签纤维通过吸水后膨胀,使牙签倾向于伸直,水的表面张力使沾了水的那部分牙签会相互远离,慢慢就变成了五角星形状了。这个实验真有趣!
这些有趣的小实验不仅给我们带来了身心的愉悦,还为我们打开了科学的大门,引导我们去发现生活里更多的奥秘!
漏斗实验的四种规则:
规则一:每次都不调整漏斗位置(结果:弹珠落点随机分布在目标值两侧)
规则二:根据上一次落点,调整漏斗位置(结果:弹珠落点范围较规则一大了约41%)
规则三:调整前先归回目标值(结果:弹珠落点由两侧大幅散开)
规则四:瞄准上一次的落点(结果:弹珠落点呈随机漫步到天边)
将四个规则仿真的结果绘在同张图上,可以一目了然地比较四种规则的结果。
实验材料:一个漏斗、一粒可以很容易通过漏斗的弹珠、一张桌子,最好铺上桌布。
第一次实验:规则为漏斗位置不变。首先在桌布上标出一点作为目标,开始实验。将漏斗口瞄准目标点。保持这种状态,将弹珠由漏斗口落下50次,在弹珠每次落下的静止位置作标记。要求是将弹珠落到准确的一点上。
一片落叶可以浮在水面,那一枚硬币放在水面上,也会浮在水面上吗?你一定会说,硬币那么重,肯定会沉到水里啦。可爸爸说他就有办法让硬币不沉下去。我觉得好奇,这怎么可能呢?
只见爸爸装了半杯水,把软铁丝的一头弯成一个环,把硬币放在环上,慢慢地平放到水里,再轻轻地取出铁环,小硬币真的浮在水面上了!我开心极了,马上又找来几枚一毛的,五毛的硬币试验起来。可是,不管我怎么小心,五毛的硬币都不能浮起来。
爸爸取出杯子中的硬币,往杯里放了一勺洗衣粉,搅拌均匀后让我再做这个实验。这一次我发现一毛的硬币也不容易浮起来了。这是怎么回事呢?
爸爸告诉我,水的表面有张力,可以承受一定的重量。加入洗衣粉后,改变了水的张力的大小,轻一些的一毛硬币也不能浮在水面上了。啊,原来小小的实验还有这么大的学问呀!
今天,我迫不及待地拿出了工具,透明杯和一个鸡蛋做实验。
我倒了一大杯水,开始做实验了。我小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放进杯里。我目不转睛地看着鸡蛋,只见鸡蛋“砰”的一声掉进去,斜躺着。我把它抓上来又轻轻地放手,鸡蛋又沉到水底。我反反复复做了许多遍,可是鸡蛋总是沉下去。于是我又用手指勾,想让它浮起来,它就是不听话。我放弃了。鸡蛋像一位喝醉酒的醉汉,晃晃悠悠地在原地转了好几圈,最后鸡蛋像一个贪睡的孩子一样正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了杀手锏——加盐。我大勺大勺地加,可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我疑惑不解:为什么加了盐,鸡蛋还不浮起来。爸爸说:“这么多水,你得加很多盐。”我到了大半瓶盐,鸡蛋不知不觉地浮上来,我高兴得手舞足蹈。
可是,我百思不得其解:“这是怎么回事呢?”爸爸告诉我原因,并和我说了有关死海的故事。我恍然大悟,在心里说:“真奇妙。”
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