用乖孩子造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

2、现在的我已经变了，我承认自己无法做到真正意义上的乖孩子，那只是曾经，让我难以丢弃，给我赞誉的曾经。

3、真心爱爸爸的，就做个乖孩子，长大后要好好的孝敬他们哦。

4、小刚是个讲道理的乖孩子，大家都很喜欢他。

5、他是一个听话的乖孩子。

6、平常非常淘气的英子在妈妈面前总是充当听话的乖孩子。

7、呵呵，很听妈妈的话是一件好事，说明你的男朋友是一个乖孩子。我不知道你为什么把这个与你的想法对立起来。

8、傍晚，我要帮妈妈打扫房子。我喜欢帮妈妈干家务。我妈妈经常说我是个乖孩子。之后我要看我刚买的新书。那该多有趣哇。

9、我不仅是一个乖孩子，还是一个乐于助人的好孩子。

10、我小时候在学校，只能算是“中不溜儿”，既不是老师眼中的乖孩子，也不是差等生。

11、小食蚁兽和乖孩子一样，很聪明哦，睡觉的时候，头和尾巴接牢，蜷成一圈，然后用毯子把自己裹得严严实实。

12、这意味着再也别因为担心斯科特会不及格而替他做作业，再也别因为朱迪是个乖孩子而放她过关。

13、小时候妈妈和蔼的对我说：乖孩子，学会了这个本领啊，你就一辈子都饿不死了。于是妈妈教了我吃饭！

14、我爱身旁小傻子，宠你变成小胖纸。你是我的白娘子，为你变成乖孩子。偶尔揪你长辫子，碰碰你的小鼻子。待到长出白胡子，依旧最爱老婆子。亲爱的，我要爱你一辈子，只愿和你天天安过好日子！

15、顺从学校教育的，变成了头脑僵化的乖孩子;不顺从的，变成了自暴自弃、没有受过教育的废人。

16、令人难以置信的是，这些孩子在学校里多是讨老师喜欢的乖孩子或优秀学生，但在家中却是“小暴君”，对家长说打就打、说骂就骂，十分暴力。

17、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

18、小乔生性倔犟、行为难测，但托曼是个乖孩子，是个听话的小国王。

19、谁不愿意自己是一个乖孩子，能如愿考上理想的大学成为天之骄子，圆父母的心愿；谁不愿意自己是一个优秀的人才，踏上社会，成为对他人有用的人，可是，很多事情成常常不以人的意志为转移的。

20、为何圣诞老人总是驾着驯鹿拉的雪橇，降落在乖孩子家的房顶上，扛着满袋子的玩具，偏要顺着烟囱爬进去，还要把玩具放在圣诞树的下面？

21、可是有些美男，偏偏表演不来乖孩子，不拽不行，于是，他们注定要大输一场，接受生活的改造。

22、楚凡像是打量陌生人一样看了小茹一眼，他记忆里的小茹是个对学生纪律惟命是从的乖孩子。

23、在足协面前，王海鸣一直都是个听话的“乖孩子”，叫干嘛就干嘛，总是默默无闻地扮演救火的角色，却又几次在事后被无情地抛弃。

24、你把他当乖孩子哄，哄来哄去，忽然他站起来骂你一句，让你猝不提防。

25、黑色童话绝不是乖孩子的枕边书，而更像是成年人的读物。

26、小女孩爱哭，奶奶哄她说：乖孩子，别哭了！女孩子一哭，脸就会变丑的。小女孩果然不哭了，看了奶奶很久，问道：奶奶，您从小到现在到底哭过多少次了！

27、所讲的内容似乎颇适合他们的水平，讲时用一种亲切愉快的态度，仿佛诱哄他们做乖孩子似的。

28、小时候妈妈老是很捉急：乖孩子，学会了这个本领啊，你就一辈子都饿不死了。于是妈妈教会了我吃饭!

29、你的道路是什么，老兄？乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？凯鲁亚克。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。