一、 教学目标
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力, 我确定的'教学目标是:
( 1) 知识与技能目标:通过自主学习……, 学生能够……
( 2) 过程与方法目标:通过合作学习……, 学生能够……
( 3) 情感、 态度、 价值观:通过探究学习……, 学生能够……
二、 教学重难点
本课的教学重点:通过……学生能够掌握……
本课的教学难点:通过……发展/提高学生……
三、 教学方法
主要采取的教学方法: 引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、 小组讨论法等。
四、 教学过程
( 1) 导入新课
本课主要采用……等方法, 不仅能引起学生的兴趣, 还能够引导学生思考, 并且引出新课题。
( 2) 讲授新课
在讲授新课时, 为了突出本节课的知识与技能目标, 首先引导学生自主学习, 学生对基本的概念和知识初步感知。
通过这种方法, 既体现了新课改中以学生为主体的思想, 又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后, 开始讲解本节课的难点, 也就是过程与方法目标, 引导学生进行探究学习, 学生先进行探究学习, 能够用自己的话语总结方法。 然后, 结合实例, 对方法进行详细讲解。
通过这种方法, 既让学生能够深入理解这种方法, 也可以增进学生之间相互帮助的情感。
( 3) 巩固练习
根据各科目自行设计。
( 4) 小结
( 5) 作业布置
布置课后作业。
五、 板书设计
板书设计采用图文并茂的形式, 清晰展示全文整体结构, 突出重难点, 彰显文章主题。
六、 教学反思
根据学生对作完成情况, 反思教学目的是否达到。
考生可在考试前, 根据自己选报的科目, 进行教学设计。
建议笔试考生反复背诵, 直到熟记于心。
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