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人类的好朋友 篇2

来源:星星旅游

  活动目标

  仔细地观察图片,发现其中隐藏的线索。

  根据找到的线索,创编情节合理的故事,并用完整连贯的语言描述图片内容。

  活动准备

  教具学具准备:故事图片若干,相关的字卡若干。

  知识经验准备:幼儿有过在河边玩水或游泳的经历。

  活动过程

  看图猜一猜。教师出示图片,引导幼儿观察,并说一说图片上是什么地方、都有些什么人、他们发生了什么事。

  操作实验“会跳跃的袜子”——提供若干袜子和各种辅助材料(乒乓球、滚珠,泡沫块、木块、棍子等),让幼儿想出可以让袜子跳跃起来的方法。

  排序讲述。每人两幅图片,教师引导幼儿摆摆、看看,找出图片中合理的故事线索和情节,结合自己已有的经验看图讲述。

  故事分享会。请部分幼儿上前看图讲述,其余幼儿仔细玲听,比比谁编排的故事更合理、情节内容更丰富、生动。

  故事欣赏。教师展示多媒体教具,完整讲述故事。

  活动渗透

  美术活动:折纸——青蛙蹦蹦跳。

  体育游戏:“青蛙过河”。

  情境渗透:

  把图卡放置到语言区域里供幼儿自由操作讲述。

  经常让幼儿欣赏一些风趣幽默的故事或图画。

  家庭渗透:

  如有条件,家长可以带幼儿到河边玩水或游泳;有意识地引导幼儿观察发现生活中有哪些物体是会跳跃的。

  活动分析

  本活动选择的图片富有生趣,也暗含“玄机”。在活动中,教师通过操作实验,引导幼儿发现“袜子跳起来了”的“玄机”,唤起幼儿讲述的积极性。讲述过程以“故事分享会”的形式展开,也为讲述增添了趣味性,锻炼了幼儿的语言表达能力。

  实施指导

  活动重点:能够仔细观察图片,发现其中的线索。

  活动难点:能够想出让袜子跳跃的多种方法。

  活动目标

  续编故事。幼儿根据画面内容续编故事。

  将画面内容制作成电脑课件,让幼儿观看。

  在语言区投放一些适合幼儿阅读的、关于逻辑推理方面的书籍。

  活动目标人类的好朋友——青蛙。

  注意事项

  注意引导幼儿从多方面思考袜子跳起来的原因,鼓励幼儿较有创意的想法。

  引导幼儿有中心、有顺序、有重点地进行讲述。

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