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6s推进方案

来源:星星旅游

  上学期考试成绩的确很差,感觉很努力了,但是看成绩就不能继续张口说话了。再三思考,想从以下几方面再努力,争取这学期有所不同。

  备课

  木多成林,上学期,我每堂课前也认真备课,想好怎样知识链接,如何新课探究,设计精确的课堂测验题目。但是,问题是这些全是我一个人思维的定式,所以注定考虑的情况面窄,有漏洞。这学期,我准备每堂课之前把想法和蒋老师交流,取长补短,思考再思考后,与蒋老师同思想,同步进课堂。

  课堂教学

  新课探究要让学生当主体,让学生有充分的思考、探究时间,让学生在充分理解的前提下进行课堂练习。练习中,我要做好课堂辅导工作,在学生自主练习的同时,关注后进生,个别指点。课堂检测题目以基础知识为主,全批全改,做好总结工作。对于面上的问题,班级讲解并进行针对性的练习,达成目标。个别孩子的个别问题单独辅导,达成目标。

  课后辅导

  学生科目多,时间紧,要想抓好课后辅导工作,几乎没有时间。所以我想,利用生帮生的方式,让好学生带动一部分差生。我重要的工作是教优生如何辅导,省时省力。另外,联系一部分家长,让家长做好辅导工作,毕竟晚上的时间是最充裕的。如果家长不能保证辅导就动员去辅导班。

  家庭作业

  这学期得家庭作业我分层进行,我把学生分成四个组,一组尖子生,二组和三组是中等生,四组是学困生。每天的家庭作业我都分层次布置,让孩子掌握能掌握的知识。对家庭作业我一直做到全批全改,并且要求孩子认真改错,并通过辅导让学生知道为什么错。

  整体流程

  上学期教学进度比较慢,学期末检测题目大部分由我一个人手工出题,思路比较窄。这学期,我准备加快新课进度,留充足的时间复习,复习时扩大复习题目的广度,大范围搜罗题目,扩大孩子视野,做到既巩固基础知识,又有效提高学生能力。

  总之,我要广思集意,努力提高教学成绩。

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