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纸船和风筝说课稿

来源:星星旅游

  教材分析

  《风筝和纸船》是一个富有童趣,感人至深的故事,纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情,真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带,通过故事让幼儿充分感知小棕熊和红松鼠之间的友情,体验宽容和谅解别人的情感。

  活动目标

  1、初步了解故事内容,感知小棕熊和红松鼠之间的友情。

  2、能够说出故事中小棕熊和红松鼠的对话,尝试说出应该怎样处理生活中与同伴之间的.矛盾。

  3、体验宽容和谅解别人的情感。

  活动准备

  小棕熊和红松鼠的图片各一个、纸风筝和纸船若干、录音机、磁带、故事背景图。

  活动过程

  1、谈话导入,激发幼儿兴趣。

  提问:你有好朋友吗?你的好朋友是谁?你和好朋友在一起玩感觉怎么样?

  2、依次出示小棕熊和红松鼠的图片、背景图,引导幼儿理解故事内容。

  (1)提问:小棕熊住在哪里?红松鼠呢?

  它们住的那么远,怎么会成为好朋友呢?它们是怎么做的呢?

  (2)继续讲述故事6—8段,引导幼儿了解故事内容。

  提问:红松鼠看到风筝上的祝福,心情是怎样的?它会怎样做?

  小棕熊和红松鼠发生了什么事?他们的心情会怎样?如果是你你会怎样做?

  小结:跟对方说对不起、给朋友送礼物、主动打电话,这些都是解决问题的好方法!

  (3)幼儿熟悉故事9—11段内容。它们和好了吗?他们是怎样做的?

  小结:红松鼠在纸船上写了“你愿意和我好的话,就放一只风筝吧”,小棕熊放了九只风筝呢!说明小棕熊心里很希望和红松鼠和好。

  3、完整欣赏故事,感受故事情节变化。

  (1)提问:小棕熊和红松鼠是怎样和好的?

  (2)结合生活实际,请幼儿讲一讲:你喜欢小棕熊和红松鼠吗?为什么?和好朋友在一起玩都喜欢玩些什么?大家一起玩要注意什么呢?

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