大班体育游戏教案及教学反思《摘菜》

活动目标：

1、在嬉戏中提高孩子们的身体协调力量。 2、培育孩子们的规章意识。 活动预备：

布置场地、豆角、黄瓜、番茄、茄子等蔬菜图片，小篮子为幼儿人数的一半。 活动过程：

一、导入：出示蔬菜图片，引起幼儿爱好。

师：“这是什么”?幼儿观看图片，说出蔬菜的`名称。“如今大棚里的蔬菜熟了，我们一起去摘蔬菜好吗”? 二、热身运动

边说儿歌边做运动(儿歌内容依据本班幼儿的实际状况而定)。 三、介绍嬉戏玩儿法及规章

全班幼儿平均分成两组，第一组幼儿当摘菜的人，排成一横排;其次组幼儿当大灰狼与第一组幼儿对应，蹲在前方68米左右。第一组幼儿听到口令后向与自己对应的狼走去，一边走一边捡起地上的蔬菜放在篮子里，一边有节奏地说：摘摘摘豆角，摘到黑怕狼咬，找个墩儿坐下吧(坐在其次组与自己对应的大灰狼后背上)。狼：你怎么不走呀?人：怕黑!狼：爬起来就追。人听到这句话时，立刻站起来顺原路往回跑，留意不能把菜丢了。被狼抓住的人与狼互换角色，没有被抓住的连续摘菜，嬉戏反复进行。(说儿歌时每次都换一下蔬菜的名

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字，以增加幼儿嬉戏的爱好。往回跑时，肯定要按原路跑回，以免遇到其他小伴侣。)

四、幼儿嬉戏，老师观看幼儿的活动状况，随时进行调整。 五、结束

师：小伴侣今日玩的快乐么?大家表现的都很好，都能遵守嬉戏的规章。小伴侣也都累了吧?如今和老师一起踢踢腿，抖抖手。 活动反思：

体育嬉戏是一种符合幼儿身心进展需要的欢乐而自主的活动，能给幼儿带来开心的心情体验，提高幼儿的运动技能，培育幼儿的竞争意识。本次活动充分调动了幼儿的主动性，让幼儿在宽松的气氛内自由嬉戏，充分发挥了幼儿做为活动主体的理念。

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