线上教学方法初探

“三招”为云课堂保驾护航

－－线上教学方法初探

摘 要：线上教学一个月来，我从最初的无所适从到操作自如， 从我的一言堂到师生激烈互动，孩子的点滴进步，其中诀窍就是这的“三招”。

关键词：课堂、实效、作业、落实、合作正 文 ：

因为一场突如其来的疫情，我们的年宅在家里过，特殊时期，响应国家的号召“停课不停教 停课不停学”。我们的阵地从“三尺讲台” 转移到“希沃直播、钉钉、腾讯会议、名师课堂。”上，孩子们家也变成了教室，这对于我们无疑是一种挑战， 线上教学一个月来，我从最初的无所适从到操作自如，从我的一言堂到师生激烈互动，孩子的点滴进步，其中诀窍就是这的“三招”。

立足课堂，重实效

课堂是教学的主阵地，我们六年级的四位老师团结合作， 课下寻找优质的课堂视频，往往一个视频我们得研究对比半天，总想把最好、最优质的视频呈现给同学们。对于每一课时自主学习单设计， 我们更是绞尽脑汁，再三琢磨研究才定稿。

课堂上采用的是观看“名师课堂”和“希沃直播”“腾讯会议”相结合的线上教学方式，上午语文课采取名师课堂讲解，深入浅出，保持授课的趣味性和吸引力，前二十分钟学生们观看视频，并做好重点知识的截屏。后二十分钟学生根据老师的提示，做好课堂笔

记、课本批注并完成自主学习单任务。下午语文自习利用微信、和希沃直播进行在线答疑，对重难点进行补充，在线解答孩子们在上课过程中出现的疑惑。

这样的教学方式，增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时拓展了学生的知识视野，学生一堂课下来收获满满。

作业检查，重落实

作业，实现课堂教学的优化，是课堂教学的延伸。可以弥补在课堂上未提及的问题，可以反馈本节课得重难点，在作业的布置我们采用的是分层布置，紧扣每节课重难点、重视字词落实、读写任务的完成，以自主学习单为依托，夯实基础，又注重阅读习惯、写作的培养。

在作业的检查落实方面，我们依托班级微信群、小组群、作业薄小程序，做到作业当堂清。我们的小组长更是认真负责、及时纠正组员作业的错误。这样既培养了孩子们的合作能力，有激发了孩子们你追我赶的学习热潮，同时也培养了孩子们的竞争意识，孩子们的作业一个比一个整齐，小组长们一个比一个负责，可谓一举三得！

家校合作，促成长

线上教学，有很多的弊端，缺少师生互动，缺少老师的监督，依靠孩子的自觉，家长的监督。我们经常和家长利用微信视频、语音、打电话询问孩子上网课的情况，得到家长充分的支持，是我们线上教学的有力保障。

线上教学两周后，有些家长在教育孩子方面，可能容易迷

失方向，可能坚持不下来的时候，我们召开了“齐抓共管 严抓学习” 的线上家长会。给家长指名方向，家长们纷纷表达：老师你的这次家长会真是及时雨，老师你讲的真好！孩子最近几天进步很大……说心里话，我隔着屏幕都能感觉到孩子们的决心，消息栏里不停的蹦出你们的话语，我真心的开心，高兴。只要学生能成长，所有的辛苦都值得！

总之，在这特殊时期我们要始终坚守岗位，坚守那份为了孩子的初心，用心讲课，用心批改作业，用心和家长交流。我相信： 我们一定能很快战胜疫情，到时候，又会是一番街道车水马龙、校园书声琅琅的美好景象。我们期待着！