苏教版高中化学必修一《氯气的性质》【创新学案】

[学习目标]

1、了解氯气的物理性质； 2、掌握氯气的化学性质； 一、氯气的物理性质

[情景设计1] 展示一瓶氯气和一瓶氯水，归纳出氯气的物理性质

[问题解决1]

1.如何闻氯气的气味？ 2.Cl2易液化形成“液氯”，“液氯”是 （填“纯净物”或“混合物”） 3. 氯气的 称为氯水。氯水因溶有氯气而显 色。 二、氯气的化学性质

[实验探究1]观察下列实验，并将观察到的现象和结论填入下表。 ⑴铁丝在氯气中燃烧 ⑵铜丝在氯气中燃烧 ⑶钠在氯气中燃烧 1、 氯气与金属的反应 ⑴ ⑵ ⑶ 实验现象 结论（或化学方程式） 注意：铁有 和 两种价态，铁与氯气反应只生成 铜有 和 两种价态，铜与氯气反应只生成

这说明氯气与具有可变价态的金属反应时，一般生成 （“高”或“低”）价态的金属氯化物。 2、氯气与非金属的反应

纯净的氢气可以在氯气中安静的燃烧，发出 火焰，瓶口有白雾产生。 方程式： 。

通过此反应也说明了燃烧 （“一定”或“不一定”）要有氧气参加。

注意：氢气与氯气混合，在光照条件下，迅速化合而爆炸。

[实验探究2]：将干燥的红纸和湿润的红纸分别放入两瓶干燥的氯气中，观察实验现象

现象： 结论： 3、氯气与水的反应

反应方程式

可逆反应：在相同条件下反应既 又可以向 进行，这样的反应称为可逆反应

[问题解决1]：请你设计实验去验证反应生成的产物？ H+的检验： Cl-的检验： HClO的检验： 4.氯水的性质:

氯气的 称为氯水。氯水因溶有氯气而显 色。溶解在水中的部分氯气能跟水发生反应。生成 和 反应方程式为 。

【实验1】实验现象：pH试纸都变 色，片刻后，测氯水的pH试纸变成 色。

实验结论：氯水显 性和 性。说明氯水中有 和 【实验2】实验现象：品红溶液变 色。

【实验3】实验现象：滴入银后产生 。再加稀

实验结论：新制氯水中含有 。反应方程式为 5.次氯酸的性质：

①次氯酸是一种 酸，属于 电解质。在新制氯水中主要以 形式存在。

②次氯酸 （稳定或不稳定），容易分出 。在 条件下分解速率加快。反应方程式为

③次氯酸 （能或不能）杀菌。自来水常用氯气来消毒（目前已逐步用ClO2

代替）。实质就是利用 的 性。

④次氯酸能使某些有机色素和染料 。因此，将Cl2通入石蕊试液中，看到的现象是 。

6.氯气的用途：氯气是一种重要的 ，在生产和生活上应用十分广泛。比如

① ② ③ [交流与讨论]

⑴氯水中含有什么微粒呢?

⑵氯水时间放长了最终会变成什么？ ⑶氯水应如何保存? 5、氯气与碱反应

⑴与氢氧化钠的反应（应用： ） 化学方程式： ⑵与石灰乳的反应（制取漂泊粉）

化学方程式： 漂白粉主要成分： 漂白原理： 漂白粉有效成分： 说明HClO的酸性比碳酸 ⑶为什么漂白粉长久放置会失效？

， 久置之后成分是 三、氯气的用途

参照课本P44，归纳氯气的用途。 [当堂训练]

1.氯气可以用来消灭田鼠，使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中，这是利用了氯气以下性质中的 （ ）

①黄绿色 ②密度比空气大 ③有毒 ④较易液化 ⑤能溶解于水 A.①②③ B.②③ C.③④ D.③④⑤

2.下列物质既能由金属和酸反应获得，也能通过金属和氯气反应获得的是 （ ）

A.CuCl2 B.FeCl2 C.FeCl3 D.AlCl3 3.市场上销售的“84”消毒液，其商品标识上注明；①本品为无色液体呈碱性；②使用时应加水稀释；③可对餐具、衣物进行消毒，可漂白浅色衣物。其有效成分可能是 （ ）

A.Cl2 B.H2SO4 C.NaClO D.KMnO4