英语试卷分析---五年级

整体分析：

本套试卷难易比例适中，考查了学生词汇、句子、阅读和语法，题型覆盖很全面。学生经过前期的学习，期末的复习，已经有了一定的知识储备。整体成绩呈上升趋势，但班级与班级之间拉差过大。 年组整体成绩表

及格最高不及格班级 总人数 总 分 平均分 优秀数 优秀率 及格率 最低分 数 分 数 5.1 5.2 5.3 35 35 32 2557 73.06 8 2248 64.23 8 2566 80.19 19 22.86% 28 22.86% 20 59.38% 26 80.00% 100 57.14% 99 81.25% 98 27 20 26 7 15 6

100分 1 90—99 35 80—89 19 70—79 10 60—69 9 50—59 5 40—49 7 30—39 9 20—29 8 10—19 0 10以下 0 总人数 102 总分数 7371 平均分 72.26 优秀数 35 优秀率 34.32% 及格数 74 及格率 72.75% 具体分析：

1.画线部分读音第3、4题。dear\\pear平时的训练多次区分，学生只记住了与dear一样的ear和hear,对pear\\bear读音掌握不准。chair和much的读音很简单，只是位于前后的问题，学生没有记住规则。 2.根据句意和首字母填空补全单词。错题主要是angry、playground和shorts.单词记忆不熟练，angry与argue混淆，playground较长，shorts

与shoes搞混。

3.选择填空。What did you do ______the weekend?A.at B.in C.on固定短语at the weekend没有记牢。

________did you go to these places?We went by bus.对于特殊疑问词How与短语by bus的搭配使用掌握不好。

He wants _________the T-shirt.A.wear B.to wear C.wearing somebody want to do something 的用法没有记牢。

This man is________.He can’t see.A.deaf B.useful C.blind deaf与can’t hear、blind与can’t see没有很好区分。 The girl can’t carry the bag.Her friend _________her.

A.help B.helps C.helped没能根据Her friend判断出应该用单三形式。

4.连词成句。第4句What time does your school start?功能句记忆不熟练，也不能很好地掌握特殊疑问句的结构，错把does写在前面。 5.选短语补全句子A选短语 They can do a lot.What’s the matter with Daming?固定短语记忆不牢。B 短语 I’m in the living room.living写成live。What time do you get up?将get up与go to bed弄混。

6.看问句找答语。How much juice did you buy?Two bottles.可数与不可数区分不清楚。

Is Sam feeling sad?与Is this your hat?答句混淆。

7.（A）Are there any books and a computer on the desk?答句中there are 与they are 没有区分。

（B）My mother washed clothes and I cleaned the room.需要整合两句话来判断。

存在问题及改进措施：

1.所考知识点平时都有训练，但训练的深度不够。对每一个知识点都要反复训练，明确每一名学生的掌握情况。

2.平时的教学中，对于固定短语，语法的提炼不够。每一堂课都应该让学生在运用体会的基础上提炼出短语和语法点，并进行记录，有辅助的检测题。

3.对于易混淆的知识点，对比训练的不够。每一个易混的知识点，一定有相应的区分练习，不能停留在认识层面上，而应该学会运用。 4.对于学困生的关注不够，对于学困生的层次把握不够精准。应该通过提问，测试，记录掌握学困生的层次，每一名学困生的学习困难是什么。通过教师的逐个指导，小组的合作或者学生一对一的帮扶真正地触及学困生所存在的实际问题。