德育特色

后林小学德育特色 建设浓厚校园文化

浓厚的校园文化能吸引和团结学校成员，唤起和激发师生对校园的情感归向，从而形成共同的理想、信念和追求。

近年来，我校一直致力于学校特色校园文化建设，对学校进行大规模的改造，使校容校貌焕然一新。现在学校办公室的桌椅焕然一新、教室也逐渐开始安装多媒体设备、各个功能室的设备也逐渐完善起来了、学校的活动也逐步创新。我们注重结合学校自身条件，贯彻“以人为本”的教育理念，广泛开展“校园文化育人”工程，学校逐步形成了一支具有良好敬业精神，团队精神，勇于开拓进取的教师队伍；富有特色的校园文化为学生的健康成长铺就了一条成才之路。

一、建设文化长廊，突出育人氛围

为充分利用好有限的空间，我们利用教学楼走廊、宣传栏等安排了安全知识、书画、手抄报、名人事迹等长廊；这些作品是我们学校中各个班级评选出来的优秀作品，每个作品下面都有各自的主题和名字。最具特色的是走廊中的“剪纸”这一板块，为了充分培养学生的动手能力，我校利用课余时间，让学生学习剪纸。长期下来，优秀的作品自然越来越多。

二、评选“校园之星”，树立身边榜样

推选“校园之星”是我校的一个特色。“校园之星”包括全优少年、勇于创新、进步、

教师小助手、体育小健将小学生行为习惯标兵、学习优秀等，每个月评选一次。由各班学生结合平时表现进行选举，，再通过学校大队部进行评议，最终确定各类项。评选出的每个“校园之星”，统一拍照，配上个人事迹材料，统一制作成精美的展板，在校宣传栏进行张贴宣传。“校园之星”评选活动为学生的发展提供了可供学习的榜样，在全体同学中形成了正确的偶像氛围，起到了积极的导向作用。几年来，我校学生绝大多数都曾被评为不同层次、不同类型的“校园之星”，荣誉的获得激发了学生的自信心和积极性，全校学生逐步形成了一种良好的、积极向上的学习风气，推动了教学工作的顺利开展。

三、名人名言激励人，文明标语育人

名人名言闪烁着思想光辉、蕴涵着丰富而深刻的人生道理。对学生的人生观和道德观的形成具有正确的导向作用。按照学校打造精品校园、人文校园的整体思路，学校的各个教室张贴符合自己特色的蕴涵教育意义的名言标语牌。学校各班充分发动学生，召开班会，集思广益，征集标语，然后确定好各项标语，由学校统一制作标牌，统一进行张贴。文明标语也成为学校文化环境的一项重要内容。在草丛中，树上、走廊墙壁上、书架的、卫生角等，我们精选了部分对学生有深远影响的标语，图文并茂，生动形象。学生每天置身于这样环境，不知不觉中养成了良好的生活学习习惯，培养了健全的人格。

四、开展特色的活动，给学生搭建一个舞台

每个学期，我们都举行一次“班班有歌声”活动、低、中高、高年级文体活动和心理健康教育活动。每个学年，我们都举行一次“校园十佳歌手”比赛，鼓励全员参与。近年来，学校大力抓音乐和体育方面，使得学生的音乐素质和体育技能有所提高，并取得良好的成绩。每年的市运动会，我校都有学生获奖；每年的校际“班班有歌声”比赛中，我校也连续几年获得相对不错的成绩。有了这些的荣誉，学生的积极性提高了，参与率也逐步

增加。