新课程 ＮＥＷ ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ 问题研究 ．蓖谈农材初中作文教学现状及策略 肖书霞 （山东省淄博市淄川区峨庄中学） 摘要：随着新课改的全面实施，作文教学也要有新的改革。新课程标准指出：“培养学生的创造性思维”“鼓励有创意的表达”，这 就对作文教学提出了新的要求。作文教学的关键问题实际上就是如何“引路”、怎样“开门”“创新”的问题。培养农村学生的创新意识、创 新精神、创新能力，是每一位农村教师的时代责任，是培养时代新型人才的前提。 关键词：新课程理念；引进活水；积累素材 生活有多广阔，语文就有多广阔。我们的生命是有限的，一个 的积累巧妙地运用到作文中，这些优美的文字会给文章锦上添花。 人不可能事事都一一经历，还是要从大量的书籍和生活中获得经 你学着用，我学着用，大家都来学着用，在写作的园地里，定会呈现 验，完善自我。自从开展新课改以来，我一直在努力地探索农村初 一个万紫千红的春。 农村初中学生文学功底尚浅，还需要不断地积累，让学生把自 中作文教学的新路子，并对初中作文教学的“创新”之法进行了初 步的探究，形成了一点拙见，现将自己的实践经验浅谈一下： 一己平时积累的好词、好句、好片段较好地运用到自己的习作中，也 就达到了学以致用的目的。 、山区农村作文教学现状 身在偏远的山区农村，学生的阅读量极少，有很多留守学生连 ３．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——笔耕不辍 人的心灵是丰富的、多样的，想象无极限，教师要想在学生心 四大名著是什么都不知道，更谈不上去涉猎多种书籍了。学生一上 作文课，就是拿出政治书或者是仅有的中考满分作文，美其名日： 中激起情感的涟漪、浪花，必须着力培养“多情善感”的学生，还要 让学生把自己日常的喜怒哀乐用笔记录下来。加强练笔，作文必定 会有很大的起色。在教学过程中，每一次习作我尽可能地写好下水 文，鼓励学生建立自己的博客，每周坚持写日志，日复一日，这一做 法仍坚持不懈。比如：“站在春天里”为题，学生展示完自己的习作 后，我把自己的下水文打印出来发给学生，让学生知道老师也勤于 练笔。通过师生共同练笔，大大激发了学生的写作兴趣。只要学生 有一点点进步，我就更有信心了。除了让学生学会用一些技巧外， 还需在练笔上下工夫。 ４．文章不厌百回改，璞玉雕琢可成器——千写百改 作参考，实际上是复制别人的文章。还有部分学生不按时交作文， 说是不会写。作文课上成了抄袭课或者头疼课。面对种种现实的困 境，怎样上好作文课就是教师教学的重中之重了。如何让学生把写 作当成一件快乐的事情，在快乐的情感体验中完成培养学生表 情达意能力的目标呢？我从教２０多年，一直在边教学，边改进， 在与学生心贴心、共同成长的过程中，设身处地地为学生着想，千 方百计地帮他们克服写作文的困难，倒是也有了一些上作文课的 策略。 二、创新作文的四点策略 １．问渠那得清如许，为有源头活水来——走进生活 开展活动，积累素材。生活是作文的源泉，作文是生活的艺术 作文都细化在课堂，抓住课堂批改、评价的时机，不断提高学 批改时，要把握好“留、删、换、补” 再现或理性表达。“观察周围事物，表达自己独特感受”是写作的真 生的写作能力。文章不厌百回改，谛。因地制宜，学校搞了一次春游潭溪山，我让学生寻觅春天的踪 四个环节。留：在学生原文的基础上修改，以免挫伤学生的自尊心。 迹，感受春天的气息，并给学生确定一个题目为《站在春天里》，让 删：对于不通顺的语句要删掉，只要能改好，就不要乱删，以少删为 学生感受自然，能从春天里寻找生命的美好东西，用自己的手写出 妙。用心平气和的语气告诉学生为何要删掉。换：用商量的口气，让 自己的心声。走进生活，学生就捕捉到了春天的每一个细节，孩子 学生再换一个表现主题的材料，或者是语句。补：对文章再补充一 们用简短的文字，说出春天在天上、林间、地下、水中、山水、风雨、 些材料，充实文章的内容。多给学生写优美的评语，让学生从心里 连翘花、阳光里、田间地头、脸上、身上、心里。春天的景物特点：花 佩服老师，喜欢写作。做批改记录，使评讲有针对性。评讲时，读几 红草绿，山清水秀，风和日丽，莺歌燕舞，山花满山，人们喜笑颜开， 篇写得好的习作，表扬一些学生。哪怕学生有一个词用得好，也要 生机无限，学生只要留心观察，就会获取很多的素材。平时许多对 作文发愁的学生，这一次也写得得心应手。学生在这次春游的一草 一表扬，还要中肯地指出作文中存在的问题，指出解决的方法。因自 己的能力有限，不可能把写作课上得十全十美。但是我会尽自己的 木、一点一滴中体会观察，思想进发出耀眼的火花，插上了翱翔 的翅膀，写出的作文情真意切，枝繁叶茂。 ２．万紫千红总是春——厚积薄发 我引导学生在每一次作文中能巧用自己摘抄笔记上的优美句 最大努力，让这些山区的孩子想写、乐写、善写，写一手好文章。 参考文献： 李永红．新课标下初中语文作文教学方法研究［Ｊ］．新课程：中， ２０１５（０２）． 子，优美的成语、诗句，这样会使自己的作文熠熠生辉，文采飞扬； 巧用诗句，文更典雅；巧用比喻，文更生动、形象，妙笔生花。把自己 ・编辑一李建军 ２０９—
