如何和幼儿园配合

亲爱的家长、小朋友们，大家好！

首先感谢我们市直属幼儿园和斯琴园长的邀请，今天是新学期的第一天,我们市直属幼儿园举办了主题为“家园共育-—促成长\"的联欢活动.下面我就家园共育的话题和诸位家长朋友一起分享下我的观点。 孩子上幼儿园后,很多家长走入一个误区：孩子上幼儿园后,教育的担子就交给了幼儿园，自己“无事一身轻”了。经常会听到家长们抱怨，孩子在幼儿园没学到什么，没什么变化。殊不知,父母对孩子的影响最大，远远超过老师！父母的言传身教是任何人都无法替代的。如果只靠幼儿园，家长不和幼儿园沟通配合,教育就达不到良好的效果，甚至无效！在我多年的教学工作历程中，真正做到和幼儿园保持良好沟通，并积极配合的家长寥寥无几.那些配合较好的父母教育理念都很好并且非常耐心,经常主动和幼儿园老师沟通,积极参加幼儿园的各项活动，他们的孩子各方面都发展得比其他孩子要好。

我来给大家讲个实例吧！听斯琴园长说我们幼儿园有个小女孩（具体名字就不便透露了)，4岁，从别的幼儿园转来的。来园的时候，妈妈对老师说：“这孩子都4岁了，还是什么事情都要靠我们，吃饭要喂，衣来伸手，出门要抱。我想纠正她这个坏毛病，让她点，自己的事情自己做。”老师说:“没问题，不过需要您的配合哦。”妈妈连连点头表示一定配合。

她刚来幼儿园时，确实象一只“小懒猫\"，什么都不干，等着老师

帮她。比如，开饭的时候，别的小朋友都拿起勺子开吃了，她坐在那一动不动，等着老师喂呢！起床时，别的小朋友都自己穿衣服了，她也是一动不动,眼巴巴瞅着老师，等着老师给她穿呢!刚来园时，我们一切都顺着她，给她喂饭、帮她穿衣叠被，让她感受到老师是爱她的，并不会因为她什么都不会干而轻视她。没多久，她开始适应了幼儿园生活,有一天老师把她领到办公室，悄悄地对她说：“小朋友，老师觉得你很聪明,会很多本领，老师知道的就有画画和唱歌，不知道你还有别的本领吗？”她很得意地说:“我还会跳舞，还会讲故事呢？\"老师继续诱导：“还有吗？”想了一下接着说：“还会认数字。”老师循循善诱：“你会这么多本领啊，真能干！今天老师还要教你更多的本领，想不想学?”她一下子来兴趣了，说：“想学”.就这样,在老师不露痕迹地引导下，她愉快地跟老师学习各项生活技能，没多久就学会了穿衣服、叠被子、收拾餐具等等,而自己吃饭她原本早就会了。在幼儿园里，她每次做好自己的事情后，老师都及时给予肯定,慢慢地形成了自己的事情自己做的习惯。

可是这个小朋友在家里就是另外一个样子了，因为妈妈爸爸忙于工作,很少在家,主要是奶奶负责她的日常生活。奶奶还是传统思想,要吃饱，怕冻着。少吃一点饭，奶奶就要追着再塞点；穿衣服慢一点,奶奶生怕冻着宝贝孙女，夺过赶紧给她穿上了。至于收拾整理旧更不用说，说怕添乱，怕打破碗！因为家庭的不配合，她就成了“两面人”:在幼儿园，什么都是自己来；在家，什么都不干！

这样的例子还有很多，时间有限就不一一列举了。我们可以看出，

孩子上幼儿园后,主要的教育任务还是在于家庭，家庭对孩子的影响要大于幼儿园。那么我们如何和幼儿园保持良好够通、做好家园共育呢?我提出以下几点建议：

1、选择符合自己教育理念的幼儿园；市直属幼儿园的教育理念是“让幼教赞美生命，承载希望、传递爱心与奉献\"，我想是对孩子真正的本质化教育,值得家长参考啊!

2、入园时把孩子的性格特点、习惯、爱好、体质等详细情况写在幼儿入学情况登记表上交给老师保存,让老师了解你的孩子；并且把你的教育观和老师仔细沟通，也借此了解老师的教育方式，交换意见。

3、定期和老师做当面交流，了解孩子在幼儿园的情况，尤其是孩子的情绪、行为习惯、和其他孩子相处等方面，不要简单询问“学了什么”就了事,实际上很多隐性的东西比如性格变化、能力的提高等等是无法用语言来描述的，只能靠家长细心观察方能了解.

4、如果孩子是坐校车上学,家长没有机会经常接触老师，可以通过电话和老师沟通。

5、按时填写每期的家园联系表，注意不是敷衍老师，而是认真填写,把孩子在家的微小变化（包括情绪、格、习惯、能力、健康等方面）详细向老师汇报,有什么希望老师配合的地方也可以写下来。

6、积极参加幼儿园举办的各项活动，比如像今天的元旦联欢会、六一庆祝活动、家长会、户外亲子郊游等等。幼儿园需要我们帮忙的地方，比如庆典活动的摄像、化妆，外出活动的看护、提供车辆等等,

我们能做到的要尽全力协助。

7、积极参与到幼儿园的教学活动中来,比如需要家长给小朋友讲解职业（比如医生、消防员等等）的特点，如果我们是从事该项工作，我们就要利用自己的优势，积极和幼儿园合作.

8、积极完成老师布置的请家长在家里和孩子共同完成的小实验、小游戏或是户外体验(比如和孩子一起做水变成冰的实验、做手工、观察秋天的变化等等）。

9、孩子有任何情绪上的变化都要第一时间和幼儿园沟通，共同寻找原因，沟通探求解决方案。从而达到真正意义上的家园共育促成长！谢谢大家的参与！

最后再一次的提醒在座的诸位家长,要充分发挥您们作为家长的楷模形象和楷模作用!谢谢!