一、基本情况
员工应填写此表向主管说明自己在本年度工作目标完成情况,这些信息将与员工的其他信息整合。姓 名 部 门评价期间
工作岗位直接主管
起始日期:2009年 月 日
截止日期:2009年12月31日
二、年度述职
根据您的工作计划,思考您每项工作目标的完成情况,说明您在此绩效考核期间的工作业绩,成功之处或贡献,并阐述下年度工作计划和目标。如需要,可另附页。
一、对照2009年度工作目标(或总经理更换后提出的半年年度工作目标),描述本年度主要工作业绩,有哪些工作完成较好,哪些工作计划延时或有欠缺?
二、为更好地完成工作,需要加强自身哪些方面的能力素质,或需要上级主管提供何种帮助?
1
三、本年度工作中,你在哪方面有较大提高,是否在工作中有所创新?
四、你自己认为你的岗位应该提出的2010年的工作计划和目标
部门主管或直接主管应针对员工在述职报告中提出的事项进行绩效沟通,提出切实的评价和建议。
绩效面谈日期: 面谈地点: 员工签字: 主管签字:
三、述职评价表
部门主管或直接主管应针对员工述职和绩效沟通情况,参照下表对于员工的年度表现进行评价(评价栏中请填写A1、B2等档次)。姓 名项目
3
工作数量工作速度工作质量工作绩效主 动
作量
不能按时完成,工作拖拉懒散、粗心,可避免的错误经常出现
离工作目标相差很大
只能照章行事,需不断督促应付工作且经常推卸责任
D等2
1
3
C等2
量有时不能按时
完成工作不细心,偶尔出错虽然没有完成工作目标,但相差不大日常工作无需指示,但新任务需督促责任心一般,不能主动承担责任
岗 位B等
1
3
2
1
3
A等2
评价
自主评管
1
大大低于平均工低于平均工作
工作量饱满能按时完成工作
超出平均工作量积极主动,经常提前完成工作任务工作质量上乘,且知错即改
工作业绩工作态度工作大体满意
基本完成工作目标
超额完成工作目标
性责 任 感
主动开展工作
一直主动工作且工作有计划
竭尽所能并勇于承担责任
了解自己的职责且有责任心
2
协 作 性纪 律 性专业知识工作方法工作经验判断能力坚 韧 性协调沟通应变能力系 统 性创 造 性组织能力识才育人学习能力
个人主义严重,不肯与他人合作自我约束差、时常出现违纪现象岗位必需及相关的专业知识掌握甚少
单一、呆板,方式不合时宜基本无经验可谈各方面判断力都很一般
工作经常半途而废
工作中始终处于被动局面
应他人要求或必要时才与其合作提示、要求下能够遵守纪律和规章对岗位相关专业知识基本掌握
能正确开展工作,但效果一般
具备一些简单经验只能判断一些简单事物、现象
无特殊原因可以完成工作虽不影响工作,但沟通不够主动
常争取他人合作或协助别人开展工作
能自觉遵守各项纪律与规章掌握岗位相关知识,并能灵活运用
方法得当,富有成效善于积累具备综合分析、判断的能力,对工作有所帮助想方设法完成本职工作协调、沟通方法得当
可以面对突发情况,且能正确处理
能从系统、全局出发看问题、做事情经常改进工作带领员工完成工作
能判断下属能力,并设法挖掘其潜能
主动学习,能力有提高
与他人协调无间,顺利完成工作遵章守纪,并教育、影响他人
专业知识丰富,能融会贯通
产生理想效果
阅历丰富
判断迅速、准确且富有远见卓识很有耐心和毅力,工作持之以恒善于协调与沟通且卓有成效
月度考核
管 理 能 力
手足无措、慌张,偶尔出现处理遇事无主见无全局意识,孤立、片面看待问题
无创造性可言管人、管事均杂乱无章
意识淡泊,没有采取任何行动很少主动学习
不当的情况全局观念不浓,工作不系统无计划有追求改革的意识
工作虽不滞后,但组织管理方面欠缺观念认同,但不太愿意多方培育下属能学习工作所需的知识技能
临危不乱,处事果断
顾全大局、考虑周到,变零散为系统创造性很强且效果优异
有组织、有条理,员工积极性高尊重人才,不断引导员工进取、成长学以致用,改善业绩
述职总得分:
述职总得分计算公式
1
考评分值=(A1× ×11+A2× ×10.5+A3× ×10+B1× ×9.5+B2× ×9+B3× ×8.5+C1× ×8+C2× ×7.5+C3× ×7+D1× ×6+D2:_×4+D3× ×2)/2.0 =2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3
平均得分年度总分
平均得分=每月得分相加/考核的月份数= 分 (1-12月的各月得分为月度考核的实际得分)年度考核最终得分=年度考核 分×40%+月度平均 分×60%= 分
四、综合等级评价
评语:
部门主管评价
推荐定级为□ A □ B □ C □ D □ E
签字/日期:
评语:
分管高管审核意
同意定级为□ A □ B □ C □ D □ E
见
签字/日期:
评语:
最终考核定级: □ A □ B □ C □ D □ E
签字/日期:(总经理)
注:A 代表 超出 公司对岗位设定目标的期望
B 代表 达到 公司对岗位设定目标的期望C 代表 基本达到 公司对岗位设定目标的期望D 代表 与公司对岗位设定目标的期望差距较大E 代表 无法完成 公司对岗位设定目标的期望
4
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