大班科学活动：把水变干净

大班科学活动：把水变干净(科学

启蒙)(总2页)

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大班科学活动：把水变干净（科学启蒙）

【活动目标】

1.探究把水变干净的方法，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。

2.提高观察、分析和动手操作的能力，增强环境保护意识。 【活动准备】

材料投放：污水处理厂处理污水的视频，装满脏水的容器，干净的空杯，笔，记录表，毛巾，纱窗网，纱布，海绵，大的果冻盒。 【活动过程】

一、师幼共同观看污水处理厂处理污水的视频，引导幼儿了解污水处理的基本程序。

幼儿讨论：污水处理厂是怎么把脏的水变干净的？二、幼儿第一次探究：怎样把脏水变干净？

（一）出示脏水，教师提出问题，引发幼儿猜想。

师：这里有一盆很脏的水，它和水龙头流出的自来水一样吗怎样把水变干净？

（二）教师介绍毛巾、纱窗网、纱布、海绵等材料，并鼓励幼儿尝试探索把水变干净的方法。 （三）师幼分享交流探究的方法。

师：你们是用什么方法脏水变干净了吗你们最开始的想法与实验结果一样吗

三、幼儿第二次探究：怎样用毛巾过滤使水变得更干净？

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（一）幼儿探究，并用绘画形式记录自己的实验过程。

提醒幼儿用毛巾过滤时不能用手拧，要让脏水慢慢地从毛巾滴人到干净的空杯中；倒水的速度要慢，毛巾要把容器口封严，防止脏水直接倒人空杯中，影响实验效果；可将过滤出来的水，反复倒在毛巾上，进行多次过滤。

（二）幼儿分享交流用毛巾过滤把水变干净的方法。 师：你们是怎样用毛巾过滤使水变得更干净的？ 四、组织幼儿讨论，拓展保护水资源的相关经验。 （一）师：生活中我们应该怎样做才能不让水被污染呢？ （二）鼓励幼儿大胆表达保护水资源的想法。

（三）小结：我们不将油腻的剩菜倒人下水道，洗餐具时尽量少用清洁剂，不向河里扔垃圾，少用染发剂等造成水污染的物品。大家都来保护水源，关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，我们的环境就会变得更美好。 【活动延伸】

（一）生活活动：日常生活中引导幼儿养成节约用水、保护水资源的好习惯。

（二）家园共育：请家长与幼儿共同收集关于保护水资源的材料，进一步了解水的重要性。

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