小学英语四年级下册教学计划
Unit1 Our school subjects Unit2 After school Unit3 My day Unit4 Drawing in the park 教学 Project 1 My school life Unit5 Seasons 内容 Unit6 Whose dress is this? Unit7 What’s the matter? Unit8 How are you? Project 2 A party 一、知识目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如画物品、涂颜色、连线）；能做简单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；能书写单词和句型；对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二、技能目标 （一）听、做 1. 能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2. 能听懂课堂指令并做出正确的反应。 教学 目标 3. 能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 （二）说、唱 能根据录音内容模仿说唱，能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主），能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首，能根据图画说出单词或短句。 （三）玩、演 能用英语做游戏，能表演英文歌曲或歌谣，能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 （四）认、读 1. 能看图识词（单词、词组）。 精品文档
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2. 能在图片的帮助下读懂小故事。 三、情感目标：爱的教育 培养学生学习英语的持久兴趣；培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。 本册教材主要分为以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力；同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型。 教材编 写特点 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准 》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮精品文档
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助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。 Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 本班基本 情况分析 1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2．充分运用各种不同的肢体语言、直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，如：开展英语文化节等等，从而充分地调动学生的学习积极性。 3．根据学生的年龄特征，在课堂上多开展一些有趣的活动，让学生提高教学 在活动中学习英语。 质量措施 4．打好语音基础，读准每个音，要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 5．多与学生交流，进行口语交际训练。 6．鼓励学生多看英语画报，多听英语故事。 7．对后进生进行个别辅导。 附教学进度安排（表格式另起一页）
内 容 4 Unit1 Our school subjects 1、2 课 时 周 次 备 注 精品文档
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Unit2 After school 4 2、3、4 4 Unit3 My day Unit4 Drawing in the park 4 2 Project 1 My school life Unit5 Seasons 4 Unit6 Whose dress is this? Unit7 What’s the matter? 4 13、14 11、12、13 4 10、11 7、8、9 6、7 4、5 Unit8 How are you? 4 15、16 Project 2 A party 2 16 Review
4 17、18 UNIT 1 Our school subjects教学计划
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知识目标： 1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。 2)能正确地听、说、读、写单词：Art.Chinese.English.Maths.Music.PE.Science.school.subject.timetable. 教 学 目 标 Playground, 3)能在真实的情景中正确运用What subject do you like? I like… What lessons do you have in the…? We have…and… 4)能诵读童谣Subjects 5) 能听懂、会说、会读、a字母发：/ei/ 情感目标：培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。 1、What subject do you like? I like… What lessons do you have in the…? We have…and… 教 学 重 点 2、词汇：Art.Chinese.English.Maths.Music.PE.Science.school.subject.timetable. Playground.afternoon.lesson.Monday. 3、语音：字母a在单词中的读音。 1、What subject do you like? I like… 教 学 难 点 What lessons do you have in the…? We have…and… 2、词汇：fun.playground.Monday.timetable.lesson等词的读音 3、语音：字母a在单词中的读音。 精品文档
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教 学 4课时 时 间
UNIT 2 After school教学计划
知识目标： 1.能听懂、会说、会读日常用语及句型： What day is it today ? It’s…What lessons do you have in the…? We have…and… 2. 能听懂、会说、会读写词语Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday ,Saturday. 3会唱英文歌曲：Days of the week 4. 能听懂、会说、会读、a字母发：/a/ 情感目标：培养学生表达自己的喜好星期。 教 学 目 标 教 学 重 点 1词汇、Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,Saturday. 2、句型What day is it today ? It’s…What lessons do you have in the…? We have…and… 3、字母a在单词中的读音 精品文档
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教 学 难 点 重点1.2.3及词汇：match, today, what a pity,when,every,day.等词的读音 教 学 4课时 时 间
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