少先队活动课优秀案例.docx

一、活动年级 三年级

二、活动课型

争章实践课、颁章激励课 三、活动背景

科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高队员自身创造能力的重要途径，有利于培养学生的科学志趣，发挥学生特长。水科学是学生最亲近的一部分知识内容，以科学实验为载体，开展具有新颖性、创造性和科学性的主题活动。通过活动让队员更了解水、有兴趣研究水、从而树立保护水的意识。 四、活动目标 1、认知目标

通过对水相关知识的了解，树立起水资源匮乏，需要保护水资源的意识。 2、情感目标

在体验科学实验的过程中，增加对科学的喜爱，加强学科学爱科学的兴趣和信心；在传递科技书和鲜花的过程中，感受科技和友谊。 3、体验目标

在放飞飞机模型，蝴蝶的过程中，感受科技的魅力，生命的力量，从而增加对科技的喜爱和生命的热爱，以及生命必须物质——水的保护。 五、活动准备 教师准备：

1、 各种所需材料（印章，闯关地图、评分单设计打印，精彩科学实验PPT）准备。 2、选好各项参赛队员，并排好队形。 3、完成各处场地的布置，组织管理。

家长志愿者准备：带IPAD。Cosplay家长穿好相关服装。准备相关负责实验的材料。 队员准备：养好一只蝴蝶，并带到学校来；根据参赛项目，准备相关材料。女队员准备鲜花，男队员准备科技书。 六、活动过程 （一）、大队主题会形式

1、 列队，各中队长报告人数。 2、 出旗，唱队歌。 3、 开展活动

初男1：尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的队员们。 合：大家，上午好！

小男：我是来自302中队的。 小女：我是来自205中队的。 初男：我是来自704中队的

小男：六月的夏天充满朝气和活力。 小女：六月的校园鲜花灿烂又美丽。

初男：六月，队员们不仅期待儿童节，作为高新的学子，我们更加期待五彩纷呈的科技节！

【队员代表发言】 1

初男为初中部男生，小男为小学部男生，小女为小学部女生，合为大家一起。

小女：科技改变生活、科技创造未来。 初男：我们的校园有着浓郁的科技氛围，学校为我们搭建了很多学习和展示的平台。 小男：队员们在平时的学习生活中是怎样学科学、用科学，都有些什么感想？让我们用热烈的掌声欢迎204中队赖辰昱队员代表发言。

小女：赖辰昱课内课外都对科学感兴趣，不愧为是个小科学迷！

初男：这学期，我校901中队王威来队员的科技创新项目“在Android智能手机上实现‘教师阅卷小助手’”获浙江省青少年科技创新大赛一等奖。804中队雷天楚队员的科技创新项目“人体工学学生椅”获第29届杭州市青少年科技创新大赛一等奖。

小女：呀，太帅了！我要做他们的粉丝了。

小男：是啊！他们的行动为我们树立了一个很好的探究科学的榜样，让我们学着他们的样子，一起去探索更多的科学奥秘吧！

【科技成果展示】放飞直升机，水火箭，模型飞机。 小女：初中部哥哥姐姐们的直升机表演太有阵势了。

初男：让我们的梦想伴着来校长的期望、伴着老师们的祝福飞天直上！ 小女：吕一非，你还记得上一届一飞冲天的“水火箭”吗？

小男：当然记得！我太想再看了，我们二、三年级和七、八年级选拔出的火箭手，早都准备好了。

初男：请七年级火箭手准备，预备——放！ 小男：请二年级火箭手准备发射，预备——放！

初男：请三年级火箭手集体发射，同学们我们一起倒计时好吗？ 合： 5,4,3,2,1！放！

初男：水火箭就像一个个插上科技翅膀的精灵，带着我们的梦想飞向了天空！ 小女：今年我们学校成立了模型社团，在这个社团中，队员们动手拼装模型，体验模型带来的乐趣，今天模型社团的队员带着他们自己动手拼装的模型，来展示他们的风采！掌声有请。

【放飞蝴蝶】

小男：太羡慕他们了，我也很想飞！

小女：今天，真正有翅膀的小动物也来到了我们现场来为我们科技节助彩！

小男：请小朋友们打开盒子，把你们饲养的美丽的蝴蝶，放归大自然，也让我们热爱自然、保护自然的愿望随蝴蝶一同飞起。

小女：这样的场景太美了！飞机和蝴蝶，它们带着梦想一起飞！ 【低碳时装秀】

初男：地球是我们共同的家。低碳生活、节约资源，人人有责，让我们一起用行动来关爱地球。你看那边，队员们已经有宣传行动了。

小女：这是一年级的低碳环保时装秀，他们身着由废报纸、布头、塑料瓶等环保低碳材料制成的时装走上来了，太漂亮了！

小男：你们看，二、三年级的队员是升级版，绘本阅读和童话故事里的人物也来参加我们的科技节了。

【吹泡泡，放风筝比赛】

初男：吹泡泡，想必队员们小时候都玩过吧！蘸点肥皂水，不断向空中吹出一串串五彩斑斓的泡泡，令人仿佛置身童话世界。一年级的小队员不仅会吹泡泡，他们还对吹泡泡有着研究——如何吹出更大的泡泡。让我们一起用掌声欢迎他们的表演，看谁的泡泡吹得更大！

小男：今天是我们的节日，爸爸们也带我们来玩了，看那边，爸爸们正在摩肩擦掌

准备和队员们一起开始一场风筝表演了，大家一起来看看谁的风筝飞得好呢？掌声有请风筝表演。

初男：风筝，像海燕，它有飞翔大海的梦想，那是因为大海的湛蓝和辽阔。

小男：风筝，像雄鹰，它有飞越高山的理想，那是因为山顶会有一览美景的视野。 小女：飞翔，能锻炼我们的羽翼，

小男：飞翔，能考验我们的意志、勇气和能力，

初男：让我们和海燕、雄鹰一起飞翔吧，为了我们心中都有的梦想！

4、 辅导员讲话

总结，提出要求，宣布实践活动计划 5、 呼号

全体起立，右手握拳举起至耳部。

辅导员：时刻准备着为主义事业而奋斗！回答：时刻准备！ 6、 奏乐，退旗 （二）、活动的实践（详见附一） 1、科学知识和技能竞赛 2、科学家Cosplay 3、“飞越海峡”纸飞机比赛

4、科技大玩场（个实验项目） 5、科技友谊传递仪式

七、活动反思

这次活动持续时间为一天，从最开始的水资源讲座，各种科技元素的展示，水活动竞水实验闯关，紧紧围绕科技与水大主题，让队员爱上科学，迷上科学。前期准备很辛苦，前后忙活了好几个月，在其中也涌现出很多家长老师队员们的感动事件。本次活动对于队员们的影响也是久远的，现在很少看到他们浪费水的陋习，也逐渐把这种珍惜水资源的理念，向周围人宣传。

八、附件目录

附件一：活动实践安排表 附件二：活动照片 附件三：活动宣传报道

附一、活动实践安排表

1．科学知识和技能竞赛 2．科学家Cosplay 上午 9点 上午 10点 规则： 6个中队，6套题目，每班6位家长，提前将ppt载至ipad。队员根据过关卡，6选4，获得4个及以上过关章即算通过。 1. 内容：家长Cosplay秀:牛顿、爱因斯坦、达尔文、阿基米德、蔡伦、伽利略、鲁班等。场地：一楼大厅和走廊。 2. 要求：队员根据过关卡上的过关章，到Cosplay科学家处领取奖品，同时回答“科学家”的问题。（队员提前了解这些科学家的发明和事迹。） 3．三年级 “飞越海峡”纸飞机团体比赛和 个人比赛 上午10:40 体育馆 1.材料：科学组为每一位学生准备A4纸一张。 2.详细规则： 1、○现场制作、试飞后比飞行距离。参赛选手不带任何工具，但需带一支笔。不得有队员助手。 2、制成的飞机只能由A4纸构成，不能另加任何○材料。制作及调试时间15分钟。为避免混乱，选手应在自己的纸飞机上写上自己的名字。 制成的飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，不能用纸团等造型。是否符合典型飞行造型由裁判确定。 3、○纸飞机由选手投出，相关犯规动作与投掷实心球时相同，即双脚在任何时候不能越线或踩线。犯规无重飞机会。 4、○测量以飞机最尾端为准，飞机散架以最近部分为准。 1. 各中队负责3个实验项目，共项，全校班级打通游园。 2. 项目在家庭实验的基础上由学校选定，家长自行准备器材。常规器材学校可提供。 3. 科学组为每一位孩子准备一个过关卡和游园地图。每通过一关盖一个章，个实验游园项目中只要通过20个即可去领奖处领取奖品，多的另有奖品发放。 25个以上章，一等奖 20-25个章，二等奖 15—20个章：三等奖 4.科技大玩场 12:40至14:40 5.友情传递 14：40至15：10 科技友情传递：鲜花和科技书班级自备。 附二：活动照片