德育制度：班主任量化考核细则

来源：星星旅游

德育制度：班主任量化考核细则

德育体系：班主任量化考核细则

为充分发挥班主任在班级管理中的领导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班级管理工作制度化、规范化，为任用班主任提供依据。对校长津贴的选择和发放，制定了具体办法。这些规则每学期评估一次，满分100分，90-100分为优秀75-分，60-74分为合格。在每学期考核的基础上，每学期选派一名优秀班主任，主要根据考核结果报有关部门表彰。

1。教师职业道德表现（20分）

1。班主任不得体罚或变相体罚。（4分）

2。未经授权不得转班、迟到、早退等现象。（4分）三。和睦，不与学校同事或家长吵架。（4分） 4。不向父母要钱和东西。（4分） 2。班级施工管理（25分）

1。课堂工作计划、课堂工作总结、好人好事、班主任手册、点名、按时。（5分）

1。教师将齐心协力，积极引导学生学习或参加各种竞赛，不断提高学生各方面的学习能力和能力，取得良好的成绩。（4分）

1 / 2

2。做好学习障碍学生的改造工作，做好心理障碍学生的辅导工作，经常与父母取得联系。每学期对学生或家长的电话和其他联系方式进行家访。家访率不低于50%，有家访记录。（4分）

6。突发事件处理（9分） 1。处理好事故（3分）

2。及时正确无偏见处理（3分）三。及时完善传染病考勤制度（3分）班级特点（4分）

1。班主任、学生积极参加学校各级集体活动（4分） 8。节能与公共财产保护（4分） 1。不开无人灯，节电节水（2分） 2。桌椅护理（2分） &；

2 / 2

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文