小学四年级语文下册白鹅同步练习及答案

小学四年级语文下册白鹅同步练习及答案

一、 读拼音，写词语。

cān tīng péng zhàng biān fú jiàn kāng

méng lóng yōu lǜ zāo yāng tǎo yàn

二、 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

u） 交叉o） 波涛（tāo shò（chā chà） 潇洒（xiāo xià．．． qù suì膝盖（xī qī） 胆怯（qiè） 麦穗（huì） ．．．

三、 比一比，组成词语。

拭（_________） 颅（_________） 纳（_________） 钢（_________） 试（_________） 页（_________） 呐（_________） 岗（_________）

四、 把下列词语补充完整，并选词填空。

高楼（___）（___） 依（___）傍（___） （___）（___）马龙 天高（___）（___） 灯火（___）（___） （___）（___）相闻 1．农下镇上赶集天，街上（______________），人山人海，热闹极了。 2．我的老家在一个（______________）的小村子里，那里环境十分优美。

五、 选词语填空。

奔腾 沸腾

（1）只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（_____）起来了。 （2）霎时，潮头（_____）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 观赏 欣赏

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（3）妈妈站在花坛边，（_____）着盛开的牡丹。 （4）我们到音乐厅（_____）音乐。

六、 根据课文内容填空。

（1）《白鹅》一文中，作家_________写白鹅的高傲是从_________、_________、_________这三方面介绍的。

（2）本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的_________、大公无私恪尽职守的_______________、为了胜利用胸膛堵住敌人机口的_________，还有为了王子甘愿化作泡沫的_________。我们还了解了一些名胜和美景，游览过_____________，欣赏过大海边的_________；我们也了解了一些动物的习性和特点，如__________________《白鹅》等，真是收获颇丰。

七、 课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调 ，似 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 ；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1．将下列词语的选项填到文中的横线上。

A．引吭大叫 B．毫不相让 C．厉声呵斥 D．严肃郑重

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2．用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

3．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（ ） A．总结全文

B．总领全文

C．承上启下

4．鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。

____________________________

5．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。例如，用鹅的_______与狗的________对比；用鸭的_______与鹅_______的对比。（用文中的词句概括）

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参

1、餐厅 膨胀 蝙蝠 健康 朦胧 忧虑 遭殃 讨厌 2、tāo chā xiāo xī qiè suì

3、擦拭 头颅 纳闷 钢铁 试卷 页码 唢呐 上岗

4、林 立 山 水 车 水 地 阔 辉 煌 鸡 犬 车水马龙 依山傍水

5、沸腾 奔腾 观赏 欣赏

6、丰子恺 叫声 步态 吃相 雨来 哈尔威船长 黄继光 小人鱼 金华的双龙洞 日出 《猫》《母鸡》 7、 1．D C A B

2．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 鹅的步态，更是傲慢了。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。 3．C

4． 水 泥 草 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

5． 引吭大叫 狂吠 局促不安 步调从容

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