小班数学 给娃娃送水果

活动目标：

1、能够手口一致点数3以内的数，并用重叠对应的方法比较两组物体数量的多少.

2、能够愉快的参与操作活动，体验操作活动的快乐。

活动准备：

1、磁带《生日快乐》、录音机。

2、娃娃图片若干。

活动过程：

1、创设小王子的生日情境导入，感知3以内的数。

（教师出示小王子娃娃）今天是我的生日，我请了朋友们来参加我的生日会，你们愿意一块参加吗？

（教师出示娃娃卡片）小王子的小客人们来啦，来了几位娃娃？我们一起数一数。

2、送礼物给娃娃，一一对应比多少。

（1）娃娃排队

教师出示标记图：娃娃们来给小王子过生日了，他很开心，想用食物招待娃娃们，先请娃娃们站在这儿排队吧!

教师指标记图：看看，娃娃应该从哪里开始排队呢？谁来试试？

集体讨论、观察个别幼儿的操作，明确小娃娃排队的方法：在小红旗的旁边、黑线的上面依次摆放小娃娃。

（2）送苹果给娃娃。

教师出示2个苹果：娃娃们都排好队了，小王子拿出了一些苹果想分给娃娃们，他想给一个娃娃送一个苹果。怎样给小娃娃送苹果？（教师示范重叠对应的摆放--将苹果放在娃娃身上）。

教师引导幼儿观察、比较两组物品数量的多少。

教师：每个娃娃都有苹果吗？娃娃和苹果哪个多哪个少？

3、分组操作活动。

分蛋糕给娃娃

教师出示娃娃和蛋糕：小王子还为娃娃们准备了一些蛋糕，我们来比一比娃娃和蛋糕谁多谁少。

教师介绍活动规则：先数数有几个娃娃，在标记图的黑线上面摆放娃娃卡片；再数数有

几块蛋糕，在用重叠对应的方法把蛋糕摆放在娃娃身上。完成操作后，要将所有东西放回面前的小盘里。

幼儿自主的选择材料进行操作，玩完一组活动后，再换组活动。

4、说说\"我送的礼物\"。

展示个别幼儿的操作材料。

教师：看看，他（她）送的蛋糕和娃娃谁多谁少？

教师再次引导幼儿观察、比较两组物品的多少。

5、为小王子唱生日歌。

教师：小王子今天过生日，他很开心，为每位娃娃都准备了礼物，娃娃们也都很高兴，他们准备一起为小王子唱生日歌，你们愿意一起加入吗？

教师：小王子的生日会结束了，娃娃们都高高兴兴的回家了，我们也一起回去分享小王子为我们准备的礼物吧！