福建教师招聘考试教育综合多选题

1．课程的基本类型有（BCD）。

A.国家课程 B.学科课程 C.综合课程 D.活动课程

2.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ABD）。

A．教师中心 B．教材中心 C．儿童中心 D．课堂中心

3．以语言为主的教学方法有（ABD）。

A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.讨论法

4.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABC）。 A讲授 B提问 C组织讨论 D发现学习 5．生产力发展决定教育的(BC)。

A．机会 B．规模 C．性质 D．速度E．理念 6．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。 A．知 B.思 C．行 D.情 8．教学的组织形式是(BCD)。

A，复式教学 B．个别教学 C．分组教学 D．班级授课

9．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD）

A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式

10．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有 (ABC ) A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定 D.成就测验 11．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有 (ABCD) A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构

12、本次课程改革所倡导的师生关系应该是 (ABCD) A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的 13．新课程给教师角色的定位是 (AC ) A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者

14．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(ABD )

A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源

15、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ABC ）。 A 组织者 B 引导者 C 合作者

16． 皮亚杰提出影响心理发展的因素有： （ABCD）

A成熟 B练习和经验 C社会性经验 D具有自我调节作用的平衡过程 4 (BCD )

17． 皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？ （AB） A同化 B顺应 C异化 D内化

18．《论语》中记述孔子教育思想观点的有（BCD）。

A．教学相长

B．“不愤不启，不悱不发”

C．“学而不思则罔，思而不学则殆”

D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” 19． 影响迁移的因素有（ ）。 （选ABCD）

A认知结构 B媒体 C年龄 D态度

20． 影响迁移的个人因素有（ ）。 （选ABCD） A认知结构 B智力 C年龄 D态度 21． 生长需要包括（ ）。 （选BCD）

A尊重的需要 B求知与理解的需要 C审美的需要 D自我实现的需要 22． （ ）是学生学习动机的主要内容。 （选ABCD） A求知欲 B知识价值观 C成就归因 D自我效能感 23、注意的功能有( )

A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能 标准答案： A,B,D 24、知觉的特性包括( )

A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性 标准答案： A,B,C,E

25、陈述性记忆处理陈述性知识，如( ) A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 标准答案： A,B,C,D

26、心理测验的技术指标包括量表的( )

A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 标准答案： B,C,D

27、一般认为，动机具有以下几种功能( )

A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能

标准答案： B,C,D 28、人格的本质特征有( )

A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 E.功能性 标准答案： A,B,C,D,E

29、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )

A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 标准答案： A,C,D

30.我国学校教育层次包括( )。 ABCD

A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育

31.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。 BCD A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法

32.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的

三种教育是( )。 ACD

A.家庭教育 B.道德教育 C .社区教育D.学校教育

33.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。 ABCD A.无歧视原则 B儿童利益最佳原则

. C.尊重儿童观点与意见原则 D.尊重儿童尊严原则 34.教育如何培养学生的主体性?措施有( ) ABC A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 35.教育目的的功能有( ) ACD

A.导向功能 B.强制功能 C.功能D评价功能 36.新历咨询活动的基本原则有( ) ABCD

A.严格为来访学生保密 B.积极关注和信任来访学生 C.注重来访学生的主动参与 D.充分支持和鼓励来访学

37.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定 本法，（ ） AB

A. B.教育法 C.未成年人保 D.预防未成年人犯罪法 38、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ ） 。 AB A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费

39、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展。 （ ） CD

A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异

40、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。（ ） CD

A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度

41、在实施“中小学教师继续教育工程”中，要把———放在突出地位。（ BC ）

A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育

42、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：————和户籍所在地的事处、乡或者工作单位、所毕业

学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ ABC ）

A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

43、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）

A、 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保 44、教师的工作具有（ABCD）

A、长期性B、复杂性C、延时性 D.创造性 45、根据迁移的性质分类，迁移有（CD）。

A 顺向迁移 B 逆向迁移 C 正迁移 D 负迁移

46、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（AC） A.动作技能 B.分析技能 C.态度 D.综合技能 47、学生的心理发展主要包括（ABD）方面。

A.认知 B.情感 C.人格 D.社会性（因为人的发展是离不开社会的） 48、思维品质主要包括思维的（A B C ） A.深刻性和广泛性 B.灵活性和.敏捷性 C.独创性 和批评性 D.变通性和流畅性 49、学生智力差异主要表现在（B C D）

A.智力定义差异 B.智力类型差异 C.智力发展水平差异 D.智力表现早晚差异

50、班杜拉认为强化可分为（A C D）

A 直接强化 B 间接强化 C 替代强化 D 自我强化 51、布鲁纳认为学习过程可以分为（A C D）

A 知识的获得 B知识的提取 C知识的转化 D知识的评价 52、我国学者的学习分类（A B C D） A 知识的学习 B 动作技能的学习和熟练

C 心智的、以思维为主的能力的学习 D 道德品质或行为学习和熟练 53、通过信息加工过程人们获得的知识有（BD） A言语知识 B陈述性知识 C书本知识 D程序性知识 、影响概念学习的因素（ABCD）

A概念的定义性特征B原型C讲授概念的方式D概念之间的联系

55、动作技能与智力技能的区别主要有(ABC)

A、活动的对象不同 B、活动的结构不同C、活动的要求不同 D、活动的不同

56、智力技能形成的阶段有（ABC）

A原型定向阶段B原型操作阶段C原型内化阶段D原型外化阶段略 57、学习迁移理论的基本观点是（ABCD）。

A形式训练说B共同要素说C概括化理论D关系转化说 129、下列 58问题解决的一般过程（ABCD ）

A发现问题B明确问题C提出假设D检验假设 59、维纳的三维归因分类有(ACD)。

A.内外维度 B.上下维度 C.稳定维度D.可控制维度 60、品德的心理结构可归纳为（ABCD）

A.道德认识 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志