汉语拼音aoe教案

汉语拼音1.a o e 教学目标：

1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 教学重点：a o e的读音，正确书写。 教学难点：读准o的发音。

课前预习：1. 读课文，编歌谣记字形。2. 描写3个字母各一遍。 第一课时 学习目标：

1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 教学过程：

一、课前检测：出示卡片认读aoe，说说你是怎么记住的？ 二、揭示课题，出示学习目标： 三、学习单韵母： 1、看图说图意： 2、学习aoe的音和形。

1）学习a读音：范读，生仿读。顺口溜：张大嘴巴aaa。 2）自学提示：（1）看图试读o和e。（2）编顺口溜。（3）同桌互读。（4）看笔顺书空。3）检查自学情况：指名读aoe ，分组读，齐读。

四、学习aoe的四声。

1、认识声调符号和名称：ˉˊˇˋ（声调写在字母上端，分别是一声、二声、三声、四声）

学儿歌记调号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 2、学习a o e的四声读法。

1）学习a的四声：āáǎà。师边做手势，边示范读，生跟读，指名读。

2）自学提示：试读o和e的四声，同桌互读，根据读音组词或说句子。

3）汇报：开火车读，分组赛读，齐读a o e的四声。 4）游戏：“看口型，猜发音”。 五、指导书写。 1）认识四线格。

2）a o e住在哪一格？指名说。师依次范写a o e，边写边让学生书空字母笔顺。

六、小结：这节课你学会了什么？ 七、课堂检测：小状元第1页：一、五 板书设计：汉语拼音1． a ā áǎ à一声平二声扬 oō óǒ ò三声拐弯四声降 e ē éě è 第二课时 学习目标：

1. 复习单韵母a o e的读音及四声。 2. 默写a o e3个单韵母。 教学过程：

一、课前检测：抽卡认读带调的单韵母a o e。 二、揭示课题，出示学习目标： 三、复习单韵母儿歌：

张大嘴巴aaa，嘴巴拢圆o oo，天鹅倒影e ee 四、练习读ɑ o e 的四声： 1）认读4个声调。

2）按顺序读四声，读音要准。打乱顺序练读四声。 3）二声和三声对比读：á—ǎ ó —ǒ é —ě

4）联系日常生活，用带调的ɑ o e组词、说句子。 五、课中操：

做一做拼音手指操：张大嘴巴aaa，嘴巴拢圆o oo，天鹅倒影e

ee 六、游戏巩固：

1）老师发音学生举卡认读a o e。同桌互练。 2）看口型，猜一猜老师读的是哪一个单韵母写下来。 3）和同桌比一比，看谁读得又准又快。 āáǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è

4) 看图给字母标调，加上动作读给伙伴听。（或我读你标调）āō ē ǎǒ ě áóé

七、课堂检测：听写单韵母a o e的四声。