科技活动方案

一、活动目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

二、 课前准备： 1、让同学们收集有关科普知识的新闻。 2、选定及训练好班会主持。3、请同学们收集科普知识，并预先准备朗读自己找到的科普小知识。4、老师准备几个有趣的科普知识，用来引发学生的兴趣。5、准备好科普知识的录像（最好是老师之前讲到的几点哦~听与看结合） 三、 活动过程： （一）流程

1．主持人宣布班会开始 2．做科技小游戏

（1）以“科”字开头的词语，答不上的回答科普知识选择题 （2）猜猜“我”是谁？ 3．同学互相介绍科技小知识

4．演示科学小实验（写封密信、救救乒乓球） 5．进行科技知识竞赛6．班主任总结 7．主持人宣布班会结束 （二）具体安排

1．主持人宣布班会开始：亲爱的老师们、同学们，一年一度的科技节又来了，今年的科技节主题是“体验、创新、成长”。我们作为21世纪的建设者，应该掌握一定的科技知识，手机一些科技信息，并用自己的智慧去创造科技小制作和小发明，让科技的种子在同学们的心中深深扎根，让科技之花开满我们的校园。为此，六（5）班科普教育主题班会现在开始！ 2．科技小游戏

（1）游戏一：说说以“科”字开头的词语

以小组为单位，没接上的小组要接受惩罚。（惩罚为回答科普知识选择题），说对的加2分，说错的不扣分。

科普知识选择题：①生物进化论的创始人是谁？(C) A、 牛顿 B、爱因斯坦 C、达尔文 D、爱迪生

②谁发明了电话？(D) A诺贝尔 B、爱迪生 C、瓦特 D、贝尔 ③科学家发现，__D__是造成诸多大草原荒漠化的原因。 A、鹰隼数量太少 B、食物链结构不合理 C、风沙太大

D、对生态秩序的人为破坏

④生命与非生命的最大区别就是，生命系统具有__C__。 A、不断长大的本领 B、不断运动的功能

C、新陈代谢机制和自我复制的机制 D、兼并聚集的特性

（2）游戏二：猜猜“我”是谁？

由主持人读出PPT展示出的谜面，各组派一代表抢答说出谜底（谜底均为著名科学家），答对的一组加5分，答错不扣分。

① 我是美国人，一位举世闻名的科学家、发明家，一生共有2000多项发明，其中我发明的电灯给人带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。（爱迪生）

② 我是英国人，曾经历时五年进行环球考察。《物种起源》是我的代表作，后来，我又出版了第二部著作《动物和植物在家养下的变异》，并提出五种的变异和遗传、生物的生存斗争和自然选择的重要论点。（达尔文）

③ 我是波兰人，一生中曾两次获得诺贝尔奖，而我与我的丈夫在简陋的书房里艰辛研究并最后发现了镭，这段时间是我最幸福的日子。（居里夫人） ④ 我是中国人，是我国杂交水稻研究创始人，被大家誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。（袁隆平）

⑤ 我是英国人，是英国当时炼金术热衷者，同时是最负盛名的数学家、科学家和哲学家。我在1687年7月5日发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力定律和以我的名字来命名的一个运动定律。另外，我还独立地发明了微积分。曾有人说我的智商为190。（牛顿）

⑥我是中国人，1950年8月在美国获得博士学位九天后，便回国任中国科学院近代物理研究所的研究员。此后的八年间，我进行了中国原子核理论的研究。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由我最后签字确定了设计方案。我又同于敏等人投入对氢弹的研究，最后终于制成了氢弹。（邓稼先） 3．介绍科技小知识。

学生介绍科技小知识，说出的同学所在那组可以得到5分。 4．演示科学小实验：由学生做试验演示。

①写封迷信。准备材料：浆糊、毛笔、碘酒和一张白纸；透明盆、水。实验过程：先用毛笔沾着浆糊在白纸上写字，晾干后会什么也看不见的。然后，把白纸放在盆中，盛少许水，再倒上一些碘酒，纸上的字就会呈现出来的。 5．科技知识竞赛

每组选一名同学作为代表答题。答对加10分，答错扣10分。

题目：①什么是食物链？（一种生物被第二种生物吃掉，第二种生物被第三种生物吃掉，这种关系就叫食物链）

②蚯蚓是吃什么长大的？（蚯蚓是靠吞食大量的泥土，将泥土中的腐叶和很小的生物吸收）

③乘公共汽车时，当汽车突然刹车，你的身体是向哪个方向倾倒？（向前） ④地球上是先有陆地还是先有海洋？（先有海洋）

⑤噪音有什么危害？（噪音可以使人心情烦躁，甚至精神失常）

⑥空气由哪些气体组成？（78%是氮气，21%是氧气，1%是二氧化碳、一氧化碳、水蒸气等）

⑦为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快） ⑧月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球；24小时）

⑨什么是流星？ （指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹）

⑩产生酸雨的原因是什么？（工厂排放废气中的二氧化碳、二氧化硫遇到空气中的水份结合成酸性物质后和雨水混合的结果） 6．班主任总结 7．主持人宣布班会结束

同学们，通过今天的主题班会，我们掌握了更多的科技知识，提高了团队合作意识。希望大家能通过此次活动，培养自己对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质。同学们，让我们快快行动起来吧！我们相信：中国爱迪生，就在你我中！谢谢！