构建学校发展共同体 推动教育均衡发展

构建学校发展共同体 推动教育均衡发展

记得温曾说过，社会的公平与正义比太阳还要有光辉。而社会是否公平，很大程度取决于教育的公平性。大力推动教育均衡发展，就是建立教育公平的有力保障。前不久读到佐藤学的著作《学校的挑战》，让我深受启发：我想，要推动教育均衡发展，学校不能闭门造车，而要善于构建学校发展共同体，集多方力量促和谐发展。回顾浏阳河小学这几年的工作，历届行政班子化压力为动力，化动力为智力，全力以赴，以硬件提质、师资培训、校际互动为突破口，扎实开展了以下几方面的工作：

一、 构建立体办学共同体，加速硬件提质，推动均衡发展

众所周知，环境影响教育，也能改变教育。针对浏阳河小学硬件相对主城区较为滞后的实际情况，近年来，我校充分挖掘社会有益资源，领导班子不辞辛劳，锐意创新，采取“走出去、请进来”的方式，争取各级领导以及爱心人士对学校的高度关注，通过教育基金会、女能人协会、房产经营者爱心助教等多个社会机构，为学校硬件提质打下坚实基础，有效构建了立体办学共同体，拉开了教育用心为社会、社会齐心办教育的良好格局。与此同时，我们牢固树立大环境观、大教育观，坚持内外兼修，通过人本管理，努力营造优雅和谐的校园文化氛围，具体做到了以下三点：其一，加速硬件提质，打造最美校园。办学条件是学校最基础的保障。近年来，在立体办学思想的引领下，学校全面完成了教学楼墙面翻新、多功能会议厅建造、厕所改造以及体育文化墙建设等工程，学校食堂工程项目也已完成，综合楼项目正如火如荼建设中，全年总投资达490多万。焕然一新的魅力校园大大提升了学校办学品味，振奋了全体浏小师生。其二，注重内在文化，彰显智慧校园。“让每一面墙壁都能说话，让教育无处不在”，建设有内蕴、有品质的校园是我们孜孜以求的目标。一年来，我们通过开展班级特色文化建设、书香班级评选、学生画展陈列、教研天地展览、文明标语征集等各类特色活动，让智慧书香校园洋溢着勃勃生机。其三，致力团队

1

文化，力促和谐共生。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。推动学校发展，人本环境更为重要。为此，全体班子成员坚守在教育教学第一线，慎独慎微、以身作则，讲操守、重品行，实现自我监督与制度监督相结合，形成了团结务实、平和上进的工作之风，为学校发展不断传递着正能量。我们充分利用教师例会、信息平台、《工作简报》、《学校校报》等纽带，及时发现并肯定教师工作闪光点，树立优秀风向标，鼓励老师们在工作中体验生命的价值。与此同时，我们将“关爱师生、追求幸福”为宗旨，用心经营幸福教育生活，形成了强大向心力。一直以来，充分发挥教师民主监督管理职能，参与学校重大事务管理的积极性，本年度共收集和采纳师生合理化工作意见达40多条，融集体智慧管理学校、发展学校。并在生活中做到了四个坚持：坚持免费提供营养早餐、午餐，开展年度体检，为老师们身体保驾护航；坚持节日为老师们赠送小礼品，为老师们传递集体温暖；坚持开展工会、教研组、办公室活动，通过野炊、摘橘、荡舟等丰富多彩的户外活动，让老师们释放心情、缓解压力；坚持做好探望病患、慰问丧事、庆贺婚嫁与离退休教师相关工作，让老师们在集体工作中体会到家的温暖。

正是这种“外塑形象，内造品质”的环境文化教育目标的驱使，学校发展呈现了一派欣欣向荣、蒸蒸日上之景象，形成了强大的集体凝聚力，为学校更快更稳的发展奠定了坚实的基础！

二、 创建师生学习共同体，加强内涵提质，引领均衡发展

佐藤学的著作《学校的挑战》中指出，学校发展关键在于师生的发展。而善于构建师生学习共同体，则是学校凸显特色获得长足发展之根本。一直以来，我们始终坚持把学校德育、教育、科研放在战略性发展地位，各部门既分工又合作，通过精细化管理，呈现了“百花齐放春满园”的精彩格局，实现了师生共同成长、学校跨越发展的目标。具体做到了以下三点：

2

1、学校德育突出“活”。

德育工作秉承“塑文明优秀品行、做儒雅浏小学子”的指导思想，坚持以学生为本，以活动体验为主渠道，以少先队为龙头，以各中队为阵地，充分发挥红领巾广播站、110小监管员、小记者站等堡垒作用，扎实开展了各类丰富多彩的活动，做到了“润物细无声”。一直以来，我们别具一格地开展了系列主题活动：“我与文明同行，文明伴我成长” 、“建设美丽浏阳，打造幸福家园”、“浏小发展，从我做起”“心随书动”读书交流等主题班会；扎实有效地做好了“低碳生活行”、 “我为地球添片绿”、 “森林防火志愿行” 、“知雷锋 学雷锋 做雷锋”、关爱孤寡老人等主题教育活动；“奉献爱心、传递真情”为重病学生尹立栗同学捐款活动。并始终坚持将学生发展放在学校工作首位，匠心独运地筹备了“六一”游乐会、校园阳光体育节、读书节、经典诵读操比赛等重大活动，带领学生参加各类社会实践活动，到素质基地体验军旅生活，到敬老院奉献爱心，赴街头推广普通话、走进污水处理厂等，此类德育活动不断深入开展、历练了学生品行，效果显著，社会反响空前，《浏阳日报》、浏阳电视台先后对我校重大活动进行了专题报道。大队部被评为“浏阳市优秀标杆大队”、学校也被评为“长沙市志愿者优秀集体”。

2、教育教学突出“实”。

2013年，全体老师克服缺编困难，牢固树立“质量就是学校生命线”意识，积极落实教育教学要求，努力提升教学质量。具体做好了以下几个方面的工作：第一，教学常规再保第一，在处教学常规检查中，我校的教学常规工作名列四所学校之首，被评为“长沙市教学常规示范校”。第二，全力践行高效课堂。在教学中，各教研组充分整合研究学习所得，各辟蹊径，逐渐形成品牌效应：语文组以课内外阅读结合为载体，学习内容多元，立体阅读引领高效课堂；数学组率先垂范尝试课例研修，教研形式多元，课堂观察打造高效课堂；综合组以社团学习为蓝本，学习形式多元，团队学习丰富高效课堂。第三，艺体工作再添

3

新高。我校一直重视艺体教学，获得可喜成绩：大课间活动效果突出、接受了浏阳电台专题采访。我校合唱团分别参加浏阳市、长沙市中小学生艺术节声乐竞赛均获一等奖。承办淮川运动会井然有序，我校体育健儿一举夺魁，获得了团体总分第一的好成绩。

3、教育科研突出“新”。

一直以来，我们以校本培训和校本教研为载体，坚持开拓创新，多管齐下，促使教师专业成长再上新台阶。具体做到了以下四点：第一，塑造科研品牌，高水准地承办了浏阳市校本研训开放活动。今年四月，全校师生群策群力、在各部门通力合作下，扎实高效、质量上乘的开放活动获得了与会领导和老师的高度赞誉与好评，浏小师生蓬勃向上的合力更成为了浏阳教育的一段佳话，学校也被评为浏阳市校本研训示范窗口学校。第二，鼓励学习交流，高规格地组织了形式多样的外出学习活动。在2013年经费紧张的情况下，全年投入近五万元，提供教师外出观摩、学习机会。一年来，先后派出教师70余人次远赴重庆、武汉、上海、无锡、永州、衡阳、长沙等地学习，大大拓宽了老师们的教育视野。第三，拓展培训模式，高质量地实现了学习研讨之风形成。全年多次组织教师读书会、校本论坛、网络学习研讨等多重学习团体，以书会友、以学促思、努力提升教师专业素养。第四，开展师徒结对，高水平地促进了师资队伍的均衡发展。学校一直重视骨干教师、名优教师培养工程。今年四月长沙市科学名师工作室携手浏阳市各学校到我校开展有效教学研讨，直面交流；学校也多次派出名优教师与长沙、株洲、浏阳农村等学校开展手拉手交流活动，带动教师成长。学校现已有长沙市级骨干教师5人，浏阳市骨干教师2人，在校内通过帮带扶等结对活动，缩短了年轻教师研究周期，提升了学校整体师资水平。

三、 践行校际发展共同体，带动城乡教育，促进均衡发展

作为发展中的一所城区学校，浏阳河小学一直坚持“和谐发展、互助共好”的原则，建立校际发展共同体，既搭建与省会名校、城区知名小学的交流平台，又注重与农村薄弱

4

学校互通有无。几年来，我校先后与株洲市何家坳小学、银海学校，长沙育才小学、育英小学、砂子塘小学、浏阳市大圣学校、楼古完小建立业务互助往来，通过校际交流，及时了解教育发展动态，有效带动了城乡教育均衡发展。

一路风雨一路歌。回眸过去，我们倍感欣慰与感动；放眼未来，我们深知责任与使命。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。面对教育不断发展的今天，我们还将不断着眼现在，放眼未来，让浏小发展再续辉煌！

5