2006年4月2006年第2期(总第93期)Apr.,2006No.2,2006(IssueNo.93)荡核舀书馆应建立地方特色次化么据库冯世辉I.牛晓玲2{1山西艺术职业学院滨河校区;2.山西省图书馆，山西大原030024)摘要:本文对建立地方特色文化数据库的内涵、必要性、可行性及其作用进行了论证，对建库原则、质量拴制进行了较为全面的论述。关键词:地方文献;特色文化;数据序中图分类号:G2文献标识码:A1建立地方特色文化数据库的必要性文章编号:1004一168012006102一0056一03护民族资源，挽救濒危失传民族文化的巨大作用。2如何建立地方特色文化数据库总体设计思想、收录范围、收录内容2.1近年来，省提出了“文化强省”的战略发展思路，这是以弘扬民族文化来促进山西经济发展的重大举措。宣传部组织的“华夏文明看山西”艺术活动，以它独特的艺术美感和文化底蕴红遍了京、沪、长江、珠江三角洲地区。我院编排的大型舞剧《一把酸枣》就是这一活动的重点剧目。在这些活动中，如何配合编创人员在音乐、舞蹈、乃至灯光、音响等方面深刻反映晋商文化精髓，是摆在我们图书情报工作者面前的重任。在实践中，我们深感建立地方特色文化数据库的必要性。地方特色文化数据库的内涵，就是以地方文化为数据源而建的数据库。地方特色文化既是物质文总体设计思想一方面应侧重于本校人文艺术专业教学研究之需要，另一方面是为各地科学决策及广大研究机构和研究者提供地方文化信息。2.1.1收录规则(1)收录范围掌握“全”字。要“人无我有，人有我全”。当前，地方特色文化研究具有领域扩大，多学科交叉等特点，有些课题已融人多学科理论模式和资料累积，呈现较高研究动力。建库馆可凭齐全的信息，提升该馆影响力;(2)收录类型拓展“广”字。除传统印刷型文献外，还应收集文化部门如博物院、民俗馆、群艺馆的文化信息来为我所用;(3)收录标准突出“专”字。确保收录信息与数化，也是精神文化，其范围很广。它贯穿在历史文化遗产、历史人物事件、风景名胜、土特产品乃至风俗习惯、宗教信仰等领域。这些具有较高价值、广泛影响力而独具特色的地方文化，最终构成了博大精深的中华民族文化。在日常生活中，这种地方特色文化常以不同的形式出现:或出现在民间口耳相传的据库专题一致。坚持学术性、史料性、资料性原则，展示其珍贵学术史料价值、艺术鉴赏价值。切不可完全以观点分歧、知名度高低为标准;(4)收录时间遵循“宽，，字。要由近及远，尽量放宽收录时间的范围。说唱艺术、表演艺术、演奏艺术;或出现在剪纸、刺绣、面艺、皮影、画像砖等民间工艺品中，或出现在建筑、石像、陶俑、瓷器等历史遗迹间……。这种地方特色文化不论是以静态的工艺品和书本形式，还是以动态的戏剧表演形式出现，它都辈辈相传，不断发2.1.2收录内容(1)“地方图典”:以某地发展为脉络，图文并茂展现历史文化精品的图册资料。(2)“地方文典”:包括地方文化法规，又有地方志、家谱、史籍文献、地方年鉴等。(3)“点曲台”:是该地说唱、演艺音乐艺术大观园。有剧种介绍、演员小传、珍贵唱段的视频资料等。省社科院为省戏研所、音舞所展，熏陶出一方水土的代代杰出人物，对全国乃至全球都具有普遍影响力。因此，从建数据库的角度来讲，具有一定通用性，随着文化经济不断交融，互相促进，地特色文化研究者也愈来愈多。我们将这些珍贵文化资源建成库，多层次予以揭示，这不仅将为地经济文化发展作出贡献，而且还具有保56开发的山西地方特色音乐舞蹈戏曲艺术资料数据库，正在为保存地方戏曲音乐资料发挥作用。(4)“检索站”:它提供全国各地文化机构名录、网址索引及古籍善本字化服务工作。2.2库的质量控制2006年4月2006年第2期(总第93期)数据库的质量取决于数据质量。为了保证数据Apr.,2006No.2,2006(IssueNo.93)活动，势必对各高校教研活动产生巨大影响。库加工质量，必须在数据搜集、录人、处理等各个环节进行控制，必须制定《地方文献数据库操作规范》，对数据库的结构、数据录人格式定义和字段定义，著3.3对学生素质教育产生较强引导作用在教学中，地方特色文化数据库可以使高校学生近距离了解当地艺术渊源及文化气息，深刻体验录标准、分类、重要检索词，以及字体、符号的使用都做出规范性的界定。文献的标引质量和标引深度直接关系到文献的民族文化的内涵，是素质教育的重要途径和有效手段。高校地方特色文化数据库在此具有不可替代的作用。在学生素质教育结构中，通用性书本知识固查准率和查全率。目前国内主导性标准分类法是《中图法》，主题词标引是《汉语主题词表》。考虑各地文化中方言、口语如何执行，还需酌情考虑，不得一概而论。要根据信息内容形式，选取最能反映其特征、最可能被利用的检索途径，设置合理有效的检索点，同时要严格进行数据审校工作。3地方特色文化数据库的作用3.1为所在地的经济发展、文化建设服务然重要，而对社会经济文化的了解，对风土人情、历史文化的体验……，这类社会活动决不可抛弃。当学生切身感受到他们生活、学习的地方，是一块富有多么深厚文化积淀的乐土时，就会产生一种近距离的亲切感，进而使自己对人生的感悟得以升华。同时对弘扬地方文化特色，激发学生热爱民族文化，热爱祖国的感情起到积极的作用，这也是学生德育教育的一个重要方面。高校有责任为所在地的经济发展和文化建设服务。这种服务不仅体现在人才培养，还应体现在知识输出方面。它所建的地方文化数据库，不仅使当山西以地上文物众多而名列全国榜首，它是华夏文明的发祥地，文化资源十分雄厚。在“文化强省”战略举措指导下，开发各地文化资源，振兴山西经济的热潮即将兴起。山西省图书馆近年来成立了地方文献部，并与古籍部以山西史料为中心共同开地读者可以方便快捷地了解文化资源及利用情况，而且具有对外宣传文化资源、吸收投资开发旅游资源、扩大名特产品销路和以文化资源带动与促进经发山西人物著述数据库，山西出版物数据库，以及照片、地契、拓片、帐册…等更大范围的文化资源，同时以资源共享的方式予以指示、利用。济发展的巨大作用。同时在文化建设、抢救失传濒危文化资源方面，提供保存和保护作用。这种学校和地方的双向文化互动，资源共享，最终将有益于双方携手共同发展壮大。3.2服务高校教学科研活动高校教学科研活动内容是多层次、多方面的。建立这种地方特色文化数据库，对于相关专业教师来说，无疑是“久旱逢甘露”。它可以为其提供地方特色文化研究信息动态、最新研究成果，从而把握研笔者认为，开发利用地方特色文化资源，首先应由文化厅等部门牵头，制定相关法规来确保长期规划、协调开发。其次，要先从著名文化品牌资源人手，扩大影响，增强信心。然后以点带面不断深人，力求全面、系统、准确、快捷地揭示出三晋大地的文化底蕴。时代的需要，就是我们的重任。让我们为弘扬民族文化，实现民族腾飞而努力。参考文献:[I]肖佐刚《特色图书馆论》引发的思考图书馆学杂志，2001,(2):34一36.【ZJ郭海明，邓灵斌.数字图书馆特色文化问题初探.晋图学刊，2003,(5):33一35.究方向。高校开展地方特色文化课程的教学工作，要求教师对某时期某地区人物、历史遗产、风景名胜、风俗物产等进行研究。这种多功能多种检索途径的特色数据库，不仅可以为他们提供检索、查询、阅览条件，而且可以利用网络传输各高校所需教研数据，充分发挥特色文化数据库的整体效应。这些AcademicLibrariesShouldEstablishCulturalDatabasewithLocalFeatureFENGShi一HO，NIUXi。一Li褚(1.Libmry叮ShaaziArtQzupationColLge;2.LibraryofSh-i,Taiyuan030024,China)Abstract:Thispaperdemonstratestheconnotation,necessity,andfeasibilityoffoundingculturaldatabasewith572006年4月2006年第2期(总第93期)Apr.,2006No.2,2006(IssueNo.93)localfeature.Inthisarticle,theprinciplesofhowtofoundthedatabaseandcontrollingitsqualityarealsoelabo-rated.Keywords:localdocument;distinctiveculture;database作者简介:冯借辉(1955一)，男，大专毕业，山西艺术职业学院滨河校区，馆员，发表论文3篇;牛晓玲(1962一)，女，大专毕业，山西省图书馆，馆员。收稿日期:2005-08-29创匕J任田沦妞卜倒坛岌匕，胜1‘‘诬抢，翻:创派创坛，任召睑州卜挂训t创匕，ie，任洲坛，抢创沁训‘.匕沁匕洲论诏坛侧扮侧任it翻t.匕，赶洲长创哈侧七.扭创坛创t，扭，盆，七二喇七诬睑.翻(上接第19页)式已不适应数字图书馆模式，因此加强图书馆的文献保障职能还应建立完善的文献资源开发与利用体系与之相适应。对馆藏资源的整合与完善，由传统的闭架到开架再到藏借阅一体的立体服务方式，更有利于文献资源的流通与利用。加大对网络信息资源的开发利用，从广度和深度上提高文献服务水平和质量。4.3文献资源组织体系的建立加强图书馆的文献保障职能，除从馆藏角度考虑外，还应从组织体系角度完善其文献保障职能。从学校内部来看，除图书馆外，各系(所)资料室应该说是以图书馆为中枢的全校文献信息组织系统的能有益的补充。从学校外部来看，由地区性、行业性合作建立和建全文献保障组织体系，实现资源共享，以保证向用户提供所需文献，是建立文献资源保障体系的有效的可行措施。高等师范院校图书馆可以组织各师范院校建立教育文献保障体系。目前已有不少图书馆按地区或按系统组织了不同类型的文献资源共建共享保障体系，如中国高等教育保障体系(CALIS)，中国图书馆学会建立的“图书馆集体采购协调中心”，广东省开展的“信息资源共享工程”、华东地区委属12所高校外刊订购协调中心等。参考文献:[1]尚海永.升格师范院校图书馆文状信息资源建设，农业图书情报学刊，2004,(7):25.“末梢，.，是专为各系(所〕教学、科研提供文献保障的信息组织机构，它收集保管的文献资源与本学科结合紧，内容专深。因此图书馆应积极开展校内各文献资源组织机构的文献资源共建共享，以克服经费紧张、文献缺乏的不足。把这些文献资源纳人图书馆文献保障职能范围之内，作为图书馆文献保障职[2〕黄俊贵.关于图书馆信息资源建设的问题，图书馆论坛，2003,(6):134.E3〕文榕生.论文献资源的保障与使用，图书馆论坛，2003,(6):140.仁4」吕凤霞.网络坏境下的文蔽信息资源保障，图书馆建设,2002,(2):35.DiscussionontheHigherTeachersCollegeLibrariesLiteratureGuaranteeFunctionSHANGHai一yong,MAGui一yan(TangshanTeacher'sCalegeLibrary,Tangshan063000,China)Abstract:Thetext,establishedonthecharacteristicsofthehigherteacherscollege,fromthetwoaspects,theliteratureguaranteefunction'shierarchyandsystem,discussesthehigherteacherscollegelibraries'literatureguarenteefunction.Keywords:thehigherteacherscollege;library;theliteratureguarantee;function作者简介:尚海永(1975-)，男，大学本科，唐山师范学院图书馆，馆员，已发表论文8篇;马桂艳(1972一)，女，唐山师范学院图书馆，馆员，已发表论文8篇。收稿日期:2005-09-05
