苏教版小学语文三年级下册练习7教学设计

练习7 修订栏

（课型：新授 设计： 授课时间： 月 日）

教学目标：

1.看图说话。

2.积累三字经。丰富学生的语言。 3.继续学习写好钢笔字。 4.介绍自己最喜欢的一张照片。

教学重点：

1.看图说话

2.介绍自己最喜欢的一张照片

教学难点：

围绕“三个小伙伴”和“三个小和尚”进行讲、评、议，训 练学生 的口头和书面表达能力，让学生认识到团结合作的重要意义。

教学时间：

两课时

教学准备：

让学生准备一张自己最喜欢的照片。多媒体课件。

教学过程：

第一课时

一、学和用

（一）看图讲故事。

1.出示两组连环图：请学生仔细看图，想想事情的来龙去脉，然后 同桌互相交流。

2.指名讲“三个小和尚”的故事。

3.按同样方法学习第一组连环画：说说图中内容，注意把故事说清 楚。

（二）思辨写想法。

1.思考：你是喜欢“三个小伙伴”呢，还是喜欢“三个小和尚”？

1

为什么？

2.指名交流，让学生认识到团队合作的重要意义。

3.请学生用几句话写下自己的想法，不会写的字可以查字典或询问 老师。

4.请几位同学上讲台读一读自己写的句子，师生共同评议。 5.其他同学可与小伙伴交流，互相帮助修改。 （三）讨论出主意。

1.请学生开动脑筋，展开丰富的想象，说说“三个小和尚”该怎么 做才能 让庙里的水缸总是满满的。

2.合作伙伴间先交流。 3.组织全班交流

4.教师引导大家评议一下哪种方法更好一些。 二、读读背背

1.要求学生自由读成语，读准字音。 2.同桌互相读成语。 3.指名朗读，纠正读音。

4.理解每句三字经的意思：你了解哪个词语的意思？教师对学生理解 有困难的成语，适当讲解。

5.学生查字典,了解词语的含义。

6.练习背诵。自由朗读成语，要读出自己的理解，再同桌练习背诵。 7.指名背，集体背 三、写字有方

1.审题，让学生弄清楚本题的学习要求。 2.指导。

（1）老师在田字格里板书“未”、“予”、“尔”、“士”。

（2）同学们,请你仔细观察田字格中的这四个字,你有什么发现吗? （3）怎样才能把呈三角形的汉字写漂亮呢? （4）学生在田字格中练习写字,体会感悟。

2

（5）反馈评改。

第二课时

口语交际 我家的一张照片

一、谈话激趣

同学们喜欢照相吗？

下面我们就来进行口语交际《我家的一张照片》 二、介绍照片

1.你家有许多照片吧?

2.你能把自己最喜欢的照片介绍给大家吗? 3.学生自由介绍。

4.老师帮助学生归纳介绍的要点: (1)说出拍照的时间、地点。 (2)讲清自己喜欢的原因。 5.小组合作练习。 6.小组代表汇报。

7.同学们集体评价。说出优点,指出不足。

板书设计：

练习7 学和用 写字有方 口语交际 教后记：

3