在幼儿园有效开展中华优秀传统文化教育工作

渊高碑店市第一幼儿园袁河北保定074000冤

摘要院中华经典古诗文是中华民族优秀传统文化的精髓袁内涵深刻袁意存高远袁蕴涵着大量的人

文哲理遥让孩子们在记忆的黄金时期诵读这些经典袁在诵读中潜移默化地培育思想道德和人文素养袁自然而然地养成文明礼仪袁是对孩子进行审美教育尧品德教育尧爱国主义教育及培养民族精神的最佳途径遥结合幼儿实际生活开展经典诵读袁可以有效促进幼儿的记忆力尧语言表达能力袁拓展幼儿思维袁增加语言表达的词汇量袁能达到幼儿时诵读终身受益的功效遥

关键字院传统文化曰经典诵读曰主题墙饰中图分类号院G613文献标识码院A文章编号院1009-010X渊2015冤16-0057-02中华经典古诗文蕴藏着中华民族几千年的文明二尧拓宽思路袁让幼儿亲身感受传统文化和丰厚的文化袁是我国优秀传统文化的精髓遥2006年自参加课题第二届年会以来袁我园积极拓宽研我园在教育局的领导下开设了诵读课袁促使孩子们究思路袁从单纯的诵读古诗文扩展到对当地传统文从小了解民族文化传统尧接受优秀文化的熏陶遥我园化的研究尧传统文化与各领域教学相结合的研究遥以野幼儿发展为本袁让经典贴近幼儿冶为教育理念袁紧首先,我们组织教师对高碑店民俗进行调查袁召紧抓住叶经典古诗曳尧叶弟子规曳尧叶三字经曳等内容进行开课题会袁帮助课题组教师开拓调查思路袁明确调查研究袁很好地贯彻了叶幼儿园教育指导纲要曳精神袁创任务遥如我们调查了河东散灯花的习俗尧新城野龟城设了传统文化指导下的校园环境袁培养了幼儿良好的品德修养尧文明礼仪等习惯袁有效地将中华优秀传野教师不的传说辞尧当辛地苦回袁来到民的乡民下族与年习俗长尧高的碑老店人的座来谈历袁与等等老艺遥统文化与诵读课教学结合起来袁收到很好的效果遥人探讨袁还查阅了大量的相关资料袁写出了调查报告实2007验曳年研究我园工有作幸袁获参加得了了课很题好的成叶中华绩经典袁积累古了诗丰富文诵的读20余其次篇遥袁我们还结合传统节日野端午节冶开展系列研究经验遥可以说经典诵读之花在幼儿园越开越美遥幼儿社会实践活动要要要家园赛诗会袁我园15个实验一尧结合幼儿实际生活开展经典诵读袁效果明显班均组织了幼儿实践活动袁有近600名幼儿尧400名中华经典古诗文内容深远袁哲理深刻袁但离新时家长参加了赛诗会遥活动中我们边赛诗边品尝粽子袁期幼儿的现实生活较远袁不容易理解袁我们把古诗文还栓五彩绳尧吃鸡蛋尧挂灯笼为孩子祈福袁在赛诗环与幼儿现实生活实例相结合帮助幼儿理解应用遥在学节幼儿诵读古诗文袁演唱古诗文袁表演古诗文等袁形习成语野背信弃义冶时袁教师结合幼儿喜欢动画片形象式多样袁气氛热烈遥有小组诵尧亲子诵尧家长诵袁还有的特点袁自编了故事院野猫和老鼠冶袁幼儿很快理解了成的班级邀请小朋友的太爷爷来园展示书法艺术遥请语的意思袁成功拉近了经典与现代生活的距离袁使诵家长交流端午节知识袁孩子们画龙舟袁手工制作纸粽读更加贴近幼儿实际生活遥让幼儿教育回归生活袁让子等活动袁幼儿在玩尧做尧诵尧看尧听的环境中亲身感幼儿在生活中成长袁是经典教育的主旨遥知中华民族的优秀传统文化遥同时提高了幼儿语言2015年第16期/C渊6冤

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.com.cn. All Rights Reserved.表达能力袁学得待人处世的道理袁促进孩子良好人格行为的发展遥为进一步弘扬中华优秀传统文化袁结合野会熊袁猫编冶袁排帮助了野说幼儿唱脸体谱会冶野中国老鼠嫁女小写意冶的等美节遥目结袁幼儿对合六一晚中野华国粹野京剧冶尧野古代结婚习俗冶等知识有了更深入诵纪会上念建袁国教师六十周尽情年施展冶组织自己了教师的才华诗袁歌王朗雅诵靖会等遥三在位朗老的认识和理解袁对弘扬尧传承传统文化方面起到了积师表演的古诗词叶虞美人曳更是将诵尧演尧唱尧画有效极作用遥结合袁唱诵交替袁声音优美袁意境深远袁表演贯穿袁动另外抓住古诗文蕴涵的哲理袁支持幼儿在实际作到位曰教师现场作国画野梅花冶更使节目达到高潮遥生活中运用遥认真挖掘古诗文的内涵袁积极与广大家教师把传统的古文化与现代文化有机融合袁博得观长交流袁争取家长的配合袁家园同步对幼儿进行良好众的阵阵掌声遥品德的教育袁形成良好的人格魅力等遥通过课题研究三尧结合优秀传统文化对幼儿进行品德培养效果为家长提供了更多的机会参与幼儿园工作袁家长资明显源得到有效利用袁拉近了家园间的距离袁形成了教育经典古诗文内容丰富尧哲理深刻袁在开展诵读活合力遥动的同时袁紧紧抓住经典诗文对幼儿进行品德教育遥四尧积极创设主题墙饰袁弘扬优秀传统文化对幼儿进行良好品德教育除了语言课尧社会课以外袁幼儿园的环境布置以主题墙饰为主袁通过幼儿我们成功地利用经典古诗文进行培养袁收到很好的亲手收集资料尧参与布置来弘扬优秀传统文化遥我园效果遥幼儿首先明白道理袁然后表达理解袁而后生活每班开设了诵读主题墙饰袁在野欣赏版块冶我们主要实践袁促使幼儿将深刻的道理转变为行为习惯遥这个展示了幼儿所学内容尧幼儿日常的文明礼仪曰搜集了过程不用教师尧家长说教袁是幼儿的自然行为遥诵读端午节的来源尧传说尧习俗等图片及文字材料并在墙经典让我们轻松完成了幼儿良好品质的培养工作遥饰上进行了宣传曰幼儿的美术作品赛龙舟尧心中的粽如我们将幼儿感兴趣的经典游戏进行改编袁加子等均进行展示遥在餐余便后袁孩子们会不自觉地在上幼儿诵读内容袁幼儿非常喜欢玩遥将幼儿熟悉的动这些墙饰边驻足观看袁还不时向其他幼儿尧家长讲画片尧故事与古诗文结合袁幼儿听得津津有味袁并且解袁真正达到宣传尧弘扬传统文化的目的遥班级环境能较快理解古诗文的蕴意遥我们把叶弟子规曳教学与紧紧抓住幼儿亲自参与的原则尧动态的原则尧互动的幼儿品德培养有效融合袁把叶弟子规曳中的孝尧谨尧信尧原则等进行创设遥幼儿园环境创设要抓住中华传统亲尧仁等思想落实到幼儿日常生活袁教育他们要孝敬文化的内容进行布置袁向家庭尧社会宣传优秀传统文父母袁尊敬师长袁做事要将信用袁亲近有仁德的人袁努化袁达到有效学习诵读的目的遥力学习等遥在进行品德培养的同时袁我们有效利用弟总之袁通过诵读活动在我园的有效开展与实践袁子规来规范幼儿行为袁如中二班最近总是发生东西幼儿园开设经典诵读符合幼儿年龄特点袁是可行的袁找不到的现象袁一会儿兰兰的剪刀没了袁一会儿班里学习效果明显袁为以后的学习生活打下更深刻的烙的积木缺两块袁放大镜也找不到了遥于是教师巧妙地印袁甚至影响他们的一生遥引领幼儿学习了弟子规野用人物袁须明求袁倘不问袁即为偷冶袁并给幼儿讲解其中深刻的含义袁结合幼儿实际生活与幼儿交谈袁使孩子们明白了不乱拿别人的物品袁自己需要时要先争取别人的同意再动手拿的道理遥再如袁以子课题叶艺术活动与传统文化结合的问题研究曳的开展为契机袁我们在美术活动中袁请幼儿欣赏了青花瓷袁并设计了活动曰我们还制作过国画2015年第16期/C渊6冤

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