中年级劳动教育第15课《学会钉纽扣》教案

中年级第15课《学会钉纽扣》教学设计

课题 《学会钉纽扣》 一、劳动观念 在简单的日常生活、生产劳动中,认识到人们的衣、食、住、行、用都离不开劳动,懂得人人都要劳动的道理,初步体会劳动对日常生活的重要性。 二、劳动能力 通过实际操作,了解缝纽扣所要准备的工具与材料,掌握简单的几种缝纽扣的方法。能发现日常生活劳动中存在的问题,综合运用生活基本技能解决问题,增强生活自理能学习目标 力。 三、劳动习惯和品质 实际操作,培养学生具有初步的自理能力,初步学会缝纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神,培养学生良好的自我服务意识,学会自己的事儿尽量自己做,并在完成的基础上力求完美。在劳动过程中吃苦耐劳,主动承担力所能及的劳动。 四、劳动品质 劳动中能不断追求品质、精益求精,牢固树立勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。 重点 难点 通过教学,实际操作,培养学生具有初步的自理能力。 初步学会缝纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。 教学过程 教学环节 导入新课 一、新课引入 老师展示谜语。 教师活动 师生互动 学生活动 通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。 设计意图 单元 第四单元 学科 科学 年级 中年级 师：同学们,在上课之前,老师先考考大家,大家 看黑板上的谜语。 兄弟两个人,各进各家门,哪个进错了,出来笑死人。 ——打一日常生活用品。 学生自由回答。 师：老师公布答案“扣子”。 师：日常生活中我们衣服上的纽扣掉了妈妈会给我们用针线来缝补,可是如果爸爸妈妈不在家怎么办呢？今天我们就一起来学一下如何自己钉纽扣吧！ 展示课题： 《学会钉纽扣》

学生猜谜语。 齐读课题

讲授新课 二、新知讲解 老师展示两幅图片,对比两件衣服的不同。 图片对比 师：下面两件衣服有什么不同？ 学生：一件有纽扣一件没有纽扣。 师：那我们可以看到纽扣还能起到良好的装饰 作用。 纽扣除了固定衣物之外,还可以起到装饰作用。 通过改变纽扣的常规形状和尺寸,给视觉带来 新视点,也是近年来设计师常采用的设计方式。也可 以考虑改变纽扣的颜色和纽扣的排列方式。 纽扣种类多样,有两眼扣、四眼扣,还有暗眼扣、老师讲解,学明眼扣,等等。 生听讲。 老师边展示边老师讲解需要的材料和工具。 材料：四眼扣。 工具：针、线、剪刀、顶针。 老师继续讲解缝纽扣的过程。 纫针和引线 ①纫针时要选取长约60厘米,与纽扣颜色相同或相近的线,先用一只手竖握针,用手指旋转它,直至看到针眼,再用另一只手的拇指和食指将线的一端捻尖,捏住线将线穿过针眼。 讲解。 纫针 帮助学生发现纽扣的装饰作用。 认识纽扣类型想和钉纽扣需要的工具材料。 通过老师的讲解和自己动手操作,学会技法,懂得运用到生活中。

学生动手跟着做。 引线 确定纽扣位置 ②将衣服两片前衣襟对齐,对准扣眼,确定好纽扣的位置,用粉笔画个标记。 学生不会的地方向老师求 ③在线的末尾打个结,否则针穿过布,线也会穿过布,扣子钉不上。 助。 师生互动。 画标记 学生回答。 打结 缝纽扣 ④先将扣子放在标记的位置上,左手捏扣,右手持针,对准扣子上的小孔从背面进针,然后出针穿

通过演练引导学生学会钉纽扣,学会自己的事情自己做。

扣；将针抽出后再从另一个孔穿进去,拉出来。 拓展课外知识。 出针穿扣 老师演示学生学习。 再进针 打结收尾 ⑤针线在纽扣的每两个小孔之间反复穿拉几次后,将线在扣子下面绕几圈将针从圈中穿过去,拉紧线,结就打好了,最后剪去线头。 老师叮嘱注意事项。 师：同学们做完最后要记得整理针线放入针线盒中。 师：同学们,通过老师的讲解,大家肯定都想自己尝试了,那在自己开始动手之前,我们要注意一些问题。 老师讲解注意事项。 注意事项： 1.缝针时要对准扣孔,注意手不要放在扣孔处,以免扎伤手指。 2.拉线时要往上,不要往旁边,以免戳到他人。

3.纽扣和衣服的布料要用左手捏牢,不要乱动； 不要把另外的布也缝进去,只缝扣子底下的布即可。 4.“缝结锁针”这一步骤的缠绕要认真做好,缝 上的纽扣就很牢靠了。 5.钉纽扣的针又细又小,钉完扣子后一定要收放好,注意安全。 爱心小提示 帮助学生养成良好的动手习惯。 实际操作,提升自身能力。 ① 一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣,大学生完成课堂小、颜色、式样、钉法要一致。 ②纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近。线的颜色应略浅于纽扣的颜色。 ③但有时用纽扣点缀衣服时,也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定。 三、课堂练习 钉纽扣大赛 比比看,谁能用各种各样的针法钉不同种类的纽扣。 四．作品欣赏 五．拓展延伸 钉扣子的方法视频 作业布置 回家后尝试把父母衣服上掉的扣子钉上,然后来展示一下自己的劳动成果吧！ 这节课我们认识了纽扣的类型,学习如何自己课堂小结 钉纽扣,并且通过班级钉纽扣大赛展现了自己的能力和成果。 学会钉纽扣 总结 练习。 对本节课内容进行总结概括。 板书 纽扣的类型 学习钉纽扣的过程 参与钉纽扣大赛