江苏省徐州市2023—2024学年八年级上学期期末模拟语文试题(含解析)

(友情提醒：本卷共4页，满分为120分，考试时间为120分钟)

一 积累与运用(21分)

1. 填写古诗文名句或作品名称。(7分)

(1)争渡，争渡， ▲ 。(李清照《如梦令》)(2)它没有婆娑的姿态， ▲ 。（茅盾《白杨礼赞》）(3）簪缨散，几时收？ ▲ (朱敦儒 《相见欢》)（4)无可奈何花落去， ▲ ( 晏殊《浣溪沙》)(5) ▲ ,不觉船移。(欧阳修《采桑子》)

(6)《生于忧患，死于安乐》一文中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ▲ , ▲ 。（孟子《生于忧患 死于安乐》）

2.请阅读下面语段，根据语境完成题目。（7分）。

翻开课本，时事、历史、山水、人情……如沿途风景扑面而来。西北高原上倔强挺立的白杨树，没有旁逸斜出的姿态，是力争上游的树；汪曾祺遇见了时常送miǎn桂花来的房东母女，心软软的，不是怀人，不是思乡；朱自清的《背影》永存在读者心中，读到“哪知老境却如此tuí 唐”时，让人想起了那个 ▲ （A步履蹒跚 B举步维艰）、令人惦念的“背影”，感人至深；《我为什么活着》让我们感受到了罗素的生活中的三大动力：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”。在阅读这些文学作品中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

①倔强挺立（ ）②miǎn桂花（ ）③tuí 唐（ ）④不可遏制（ ）（2）结合语境，为横线处选择恰当的词语（ ）填字母）（1分）

（3）修改划线句子语病 。（2分）3.下列文学常识的说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。

B. 朱自清的《背影》语言素朴而又典雅，简净而又细腻，以真挚的情感、写实的笔法，打动了读者。

C.“人民正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行朱总司令的命令。”该句句子主干是：战斗执行命令。

D. “难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？”这句话是反问句。4.综合实践与口语交际。 （4分）

网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为比，学校开展了“我们的互联网时代”综合性学习活动。请你参与并且完成以下任务。

（1）设计活动环节。请你你为本次活动补充设计两个恰当的环节。（2分）环节一：开展“互联网新闻”展播会

环节二： 环节三： （2）针对线上学习期间个别同学下载“作业软件”查询答案这一现象，请谈谈你的看法。（2分）

二 阅读(36分)

（一）阅读下面古诗，完成5-6题。(5分)

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中 。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?

[注]:本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。

5.请利用你所学的律诗知识，以下选项中填到横线上最合适的字是( ) (2分)。A.藕 B.游 C.鸭 D.鸥6.这首诗抒发了作者哪些情感? （3分）

（二）阅读下面文言文，完成8-9题。(15分)

【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《<孟子>三则》）

【乙】同敞①“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

（选自《明史·张居正传》，有删改）

【注】①同敞：张居正的曾孙，②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。7．解释文中加点的词。（4分）

（1）往之女家（ ） （2）与民由之（ ）（3）同敞危坐不去（ ）（4）适同敞自灵川至（ ）8．用斜线“/”为（乙）文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）

虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和

9．下列句中加点字意义或用法相同的一组是（ ）（3分）A．行天下之大道/录毕，走送之（《送东阳马生序》）

B．是焉得为大丈夫乎/夫大国，难测也，惧有伏焉（《曹刿论战》）C．乃幽之民舍/乃不知有汉（《桃花源记》）

D．岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》10．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）富贵不能淫，贫贱不能移。

_______________________________________________________________________________（2）阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

_______________________________________________________________________________11．（乙）文中同敞的事例能否作为（甲）文“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。（2分）

_______________________________________________________________________________ （三）阅读下列材料，回答名著问题（5分）

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管， 尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不通的树枝。它坐在树的枝头，不停的唱歌， 只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们有的咬紧蝉的腿尖，有的拖住它的翅膀，有的爬上它的后背，甚至有一次一群凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。

——节选自《蝉和蚁》（有删改）

（1）上面的文段选自被誉为“ ”的《 》，作者是法国的 。（3分）（2）请结合文段画线语句，说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典?（2分）

(四) 阅读下面的文章，回答。(11分)

母亲的鼾声

刘党英

①小时候，母亲的鼾声每每让我难以入睡。起初柔风细雨，随后松涛阵阵，到了高潮猛地一提，又戛然而止，让人猝不及防。有时我会推推她，可是她翻个身继续呼呼大睡。我也曾试图捏母亲的鼻子，或抽掉她的枕头，但都无济于事。我也只好捂起耳朵，等着天明。

②高中时，我因为学习压力大，睡眠一直不好。母亲专门在我学校附近租了一间房照顾我。一天晚自习回家后，我发现母亲竟在沙发上睡着了。我忙让她去床上休息，她连说自己还不困，最终还是没拗过我。咦？母亲竟然没打鼾？甚至连轻微翻身的声音都没有！我心里有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了。

③工作之后，我回家的次数多了，发现母亲打鼾的毛病又开始了，而且比以前更严重，隔着两堵厚厚的墙都能清楚听见。为此，我带母亲看了很多医生，开了很多药，可丝毫没有效果。

④有一次母亲生病，在医院里住院治疗。只一夜，病房里的患者就集体，因为母亲的鼾声太大了，差不多整层楼都能听见。为了不打扰医院患者休息，我把母亲接到我住的地方来疗养。

⑤晚上休息的时候，我见母亲坐在客厅，迟迟不肯睡。⑥“妈，您怎么还不睡？”

⑦“白天睡多了，这会儿还睡不着....”她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。

⑧“那也去床上躺着.……”

⑨或许是夜晚太安静的缘故，凌晨两点多，我竟还没睡着。再看看床那头的母亲，竟然出奇地安静。不要说鼾声了，就连呼吸的声音都难捕捉到。

⑩那时我对打鼾已经有了新的认识。大夫说，经常打鼾的人长期处于缺氧状况，会使心、脑、肺等脏器遭受不同程度的损害，严重的可能危及生命。母亲本来年纪就大了，还有心脏病和高血压。想到此我浑身冒出冷汗，连忙叫醒母亲。

⑪“妈，你咋没打鼾？”

⑫“我怕打鼾声吵到你，你先睡，等你睡着了我再睡....”。我突然明白，原来母亲是怕影响我休息，一直在熬着！

⑬思绪瞬间回到高中时候，那无数个漫长的夜晚，母亲也是这样熬过来的吗？我从未细想过这鼾声中夹杂的辛劳与痛苦，但这一刻，我却只想让这鼾声响起。

⑭我于是对母亲说，我已经习惯您打鼾了，只希望您好好睡觉……

⑮夜更深了，月光洒进屋内，母亲的鼾声再次响起。和着均匀的呼吸声，我感到莫名的踏实和心安，如同小时候母亲给我哼过的催眠曲。

⑯原来，倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情。只要有那鼾声在，我就知道母亲一直都在我身边。

（选自《人民日报》2020年5月16日，有改动）12.不同时期，作者对母亲鼾声的感觉和理解是不同的。请根据文章内容完成下列填空。（2分）

小时候：无奈高中时： 工作之后：关心 母亲生病之后： 13.按要求赏析下列句子。（6分）

（1）起初柔风细雨，随后松涛阵阵，到了高潮猛地一提，又戛然而止，让人猝不及防。（从修辞手法的角度，3分）

（2）她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。 （从刻画人物的角度，3分）

14.联系原文内容说说“倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情”一句的含义。（3分） 三 作文(63分，含书写3分)

握手，是一种礼节，也是一种情感交流的方式。普通人之间的握手，意味着祝贺、勉励、关爱、化解隔阂；国家元首之间的握手，则意味着和解、和平、合作、共谋发展。而人生中，握手的次数有很多，印象深刻的也许只有几次。初次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然……请以《我想握住你的手》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

一 积累与运用

1.（1）惊起一滩鸥鹭（2）没有屈曲盘旋的虬枝（3）试倩悲风吹泪过扬州（4）似曾相识燕归来（5）无风水面琉璃滑（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患者

2. (1) jué 缅 颓 è （2）A(3)删除”使” 3.C

4.（1）举行“互联网网络安全知识”讲座；开展“拥抱网络，健康成长”手抄报比赛； 举办“网络技术”讲座 （合理即可，4分）

（2）示例：我支持这样做。查询答案可以帮助我们快速答疑解惑，是课堂学习的有益补充。

我反对这样做，同学们容易变查询答案为抄答案，这样遇到问题就不再思考，长此以往必定危害极大。（言之成理即可，2分）二、阅读（一）5.D （2分）

6.（3分）这首诗抒发了诗人对乡村静谧风景的喜爱，表现出闲适自在的心情，同时还有对故人帮助自己的感激之情，并暗含对未来生活的担忧之情。（一点1分）

（二）

7.（1）通“汝”，你，你的 （2）遵循 （3）离开 （4）恰逢 8.虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和

【解析】翻译为：虽然（两人）被关在不同的屋子里，但是可以互相听到声音，两个人每天通过吟诗来互相唱和；根据翻译，可以断句为：虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。

9.D 【解析】A、结构助词，的/代词，它，指书籍；B、表疑问语气，哪里/语气助词，不译；C、于是/竟然；D、两个“诚”都翻译为真的。故选D。

10.（1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇。

（2）经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。

11.能，因为同敞不同意投降，被敌人幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，临刑时脸色一点也没变，正是“威武不能屈”的精神体现。（三）

（1）昆虫的史诗 《昆虫记》 法布尔（各1分）

（2）从这句话中可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识（1分）； 尖利如锥子，收藏在胸部 ，运用比喻、拟人的修辞，幽默而有情趣，（比喻拟人的修辞，1分）所以说它既是科普著作，又是文学经典。

（四）

12.庆幸 幸福（2分）

13.示例：（1）运用比喻的修辞手法，把母亲的鼾声比喻成“柔风细雨”和“松涛阵阵”，形象生动地写出了母亲的鼾声由小到大、由轻到重的变化，直接写出了母亲的鼾声对“我”睡眠的影响。（3分）

(2)运用细节描写（或神态描写、动作描写），生动形象地写出了母亲担心自己的鼾声影响“我”的睡眠而强忍着困倦不睡的状态，表现了母亲对“我”的关心和母爱的伟大。（3分）

14.能够听到母亲的鼾声，至少说明母亲还健在。亲人健在，并有机会陪伴亲人，是世上无比幸运和幸福的事。（3分）