《足球》课程教学大纲

《足球》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 体育游戏 课程英文名称： 总学时/周学时/学分： 3 3 先修课程： 授课时间：周一、二3-4节 授课对象：大二 开课院（系）： 教育学院体育系 任课（/助课）教师姓名/职称：沈放 讲师 编写人姓名/职称： 沈放 讲师 使用教材：高等学校教材《球类运动——足球》王崇喜高等教育出版社 2005年7月 教学参考资料： 《现代足球运动高级教程》 麻雪田 王崇喜高等教育出版社 2005年7月 课程期末考核方式：开卷（● ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 实操（● ） 联系电话：66 编写时间：2016-9-2 Email: 答疑时间、地点与方式：周二 田径场 现场及电话答疑 授课地点：体育场 其中实验（实训、讨论等）学时：6 课程类别：选修课 二、课程简介

足球专业课是专业人才培养计划中的重要课程之一，本课程是体育系本科社会体育专业的必修专业课程，它的教学目的和任务是通过足球专修课的教学、训练，使学生较全面系统地掌握足球专项理论知识，提高基本技术的示范能力及主要技术、战术的运用能力。

三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系）

1、知识与技能目标：通过足球教学活动，学习足球的知识、技术、战术、竞赛与裁判法，培养和提高学生的教学、训练的能力，能胜任足球教学与训练工作，并具有组织足球竞赛、裁判的能力。

2、过程与方法目标：在学习足球课的教学方法等内容的过程中，使学生在足球教学的各个方面得到一定的训练，在此基础上进行归纳和总结，为以后的体育工作打下良好的基础。

3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为将来社会体育工作者必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。

四、课程进度表

理论教学进程表

周 次 5 教学主题 足球运动的起源发展 足球战术理论与原则 足球规则分析规则与裁判法 边路攻防、中路攻防、足球攻防原理 中学足球教学基本理论与方法 教学时长 教学的重点与难点 重点：足球运动的起源发展 难点：中国足球运动的起源 教学 方式 课堂 教学 作业 安排 课后书面作业 足球基本技术教学与训练 3 3 重点： 犯规与不正当行为 难点：裁判员的跑位与选位 课堂 教学 课后书面作业 12

实践教学进程表 周 次 1 2 3 4 6 教学主题 足球知识简述、球性练习 停球、球性练习 教学时长 3 教学的重点与难点 重点：脚控制球 难点：停球时机的掌握 教学 方式 课堂 教学 课堂 教学 课堂 教学 课堂 教学 课堂 实验 安排 3 重点：时机 难点：停球的缓冲、双脚协调 脚内侧传球、脚底停球 复习正脚背运球 脚内侧传球技术 3 3 重点：学习脚内侧传球、脚底停球 难点：运球时身体重心的移动 重点：学习脚内侧传球 难点：左右脚传球 学习正脚背传球 停高空球 复习脚内侧传球 3 重点：学习正脚背传球停高空球 难点：判断好球的落点与掌握好停球时机 教学 3 重点：学习头顶球学习正、外脚背踢球 难点：原地前额头顶球技术 课堂 教学 7 头顶球 学习正、外脚背踢球 学习长传球 3 重点：学习长传球、假动作抢截停高空球 课堂 难点：踢球时候的脚型 教学 8 学习假动作抢截 学习停高空球 9 学习运球过人动作、假动作 小组配合：二打一、二打二、三打二 学习正脚背传球 停高空球 综合技术练习 3 3 重点：学习运球过人动作、假动作 难点：过人的假动作时机 重点：学习二打一、二打二、三打二 难点：掌握进行配合的时机 课堂 教学 课堂 教学 课堂 教学 课堂 教学 10 11 3 3 重点：学习正脚背传球、停高空球 难点：正脚背传球时的摆动动作 重点：学习守门员技术 难点：守门员技术的练习 13 学习守门员技术 14 学习运球突破 正面侧面抢截球 裁判的哨音、手势、3 3 重点：运球突破技术的练习 难点：正面抢截球的练习 重点：足球运动的规则 难点：犯规的判罚 课堂 教学 课堂 教学 15 旗势、跑位实习 裁判员实习 进攻战术：掷界外3 重点：战术运用的练习 难点：如何进行合理的跑位 课堂 教学 16 球、角球、任意球 防守战术：掷界外球、角球、任意球 特殊进攻战术 3 重点：学习“二过一”的练习 难点：如何进行“二防三” 课堂 教学 17 模拟考试 复习考试内容 教学比赛、裁判实习 18 考试、教学比赛 3 课堂 教学 合计 注：考虑到学生进度与天气情况，有可能集中全年级学生在晚上上理论课。

五、成绩评定方法及标准

（说明课程成绩评定的内容、方法及评定标准，使学生清楚考核要求。） 考核内容 到堂情况 课堂讨论 完成作业 理论 期末考核 期末考试方式 评价标准及要求（居中、宋体、五号、粗体） 不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题 认真准备，积极参与讨论 教师会根据所讲内容以及需要延伸的内容，提出具体要求，布置相关作业 理论知识考试、评价标准：试卷参考解答。 1、 根据技术标准考2项专项技术 2、 要求：能灵活运用、、按时完成考试。 开卷 ■ 闭卷□ 课程论文□ 实操■ 权重 10% 10% 10% 20% 50%

六、院（系）教学委员会审查意见 我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学委员会主任签名： 日期： 年 月 日