大班数学活动——量的二等分

设计背景：

幼儿在园吃苹果、蛋糕等点心时，有的幼儿常要求吃一半，我说：“怎样才能分成一样大的两块？”想想平时在生活中还对哪些东西进行过分块？幼儿纷纷从家中找来了吸管、毛线、硬币、纸、橡皮泥等多种材料，并三五成群地聚在一起，商讨着具体的分割法，有时还争论不休，看着孩子们有如此浓厚的兴趣，便产生了二等份的课题。

一、活动目标：

1、通过操作活动，幼儿感知许多物体可以分成相同的二份，感知整体和部分的关系。

2、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试、探索二等份的多种分法,并大胆讲述操作过程和结果。 3、学会用自己的办法来解决生活中的实际问题。 二、活动准备：

1、量杯10个、可乐、面粉、米、天平2—3个 2、花生、粒糖、硬币、蚕豆、雪花片（若干成双） 3、橡皮泥、香蕉、番茄、豆腐干（各1个）刀、碗10个 4、小熊（幼儿扮）、丝带一条、蛋糕一块、长方形纸每人两张。 三、活动过程： （一）引题：

1、师：好朋友送我一条漂亮丝带，现在想给两条小辫扎上漂亮的绸带，可是只有一根绸带，怎么办才能扎两根小辫呢？”组织幼儿讨论并幼儿演示 。 2、感知二等分的含义：把绸带两头对折，剪成一样大小的两份，叫二等分。 扎上丝带，体验成就感 （二）小熊请客

1、师：今天王老师接到小熊的邀请，去它家作客。小熊准备了好多好吃的好玩的。想把这些玩具食物实物分成一样多的两份，它一份，我一份。可是迷糊的小熊不会分，小朋友们帮帮忙吧。

（情景演示）：到了小熊家，小熊出来迎接，并拿出一个大蛋糕招待老师。 2、怎样分才能吃到一样大的蛋糕？幼儿演示分法，教师帮忙

3、想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有两张(颜色不一样)像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进行二等份？ (1) 幼儿动手操作，展示幼儿分法。（边与边对折、对角折）请幼儿比较一下， 分出来的图形和原来的图形有什么变化？原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？

(2)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份一样大的图形。二个部分合起来是原来的一份。 4、分组操作：

师：小熊还准备了很多东西招待我，可是也要分成一样的两份。 ⑴教师介绍各种材料，请小朋友分组帮忙把里面的东西进行二等份。 第一组：量杯、可乐。 第二组：面粉、米、天平。

第三组：花生、粒糖、硬币、蚕豆、雪花片。 第四组：橡皮泥、香蕉、番茄、豆腐干、刀 5、幼儿讲述操作过程、方法。

(1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的？

(2)幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法

(3)教师小结：小朋友用了目测法、计量法、数数法等对小熊家里的东西进行了二等份。小熊很感谢大家！ 6、延伸

在生活中，除了进行二等份，还可以分成几份？我们也可以用这些方法进行四等份、三等份„„

把饮料用量杯分成等量的20份，每人一样多，小熊请大家喝饮料。