维普资讯 http://www.cqvip.com 《新西部》２００８．０２期 问接地影响着社会主体的法律实践和法律行为。中国传统法律文化还有 办案．就能真正显示出社会主义法治的权威和力量。当显示出了法的严 许多糟粕成分沉淀于人们的法律观念当中。比如．受传统。厌讼 思想 肃性和神圣性的时候，就能影响到广大人民群众自觉遵守法律．并得到 的影响．不少人把打 官司．特别是当。被告”看作是一件不光彩的事 他们对法律的信任和信仰．也就是公民建立了良好的法律情感和法律信 情。 ３．仰。 重视法学教育．开展法学研究。社会主义法律意识发达与否．与 规．法律体系和法律制度不断得到补充和完善．为建设法治国家初步奠 法学教育、法学研究是否繁荣有直接的关系。法学教育是培养法律人才 定了基础。但随着社会生活的复杂化、市场经济的发展．时而反映出我 的重要途径．而法律人才又是宣传、传播．深化法律意识的使者．法学 ．法律制度不够完善。近２Ｏ多年来，我国制定了大量的法律、法 ３国法律体系和法律制度的不足之处。比如，一些部门法律缺乏基本法或 研究是培养健全的法律意识的重要条件 社会枉不断发展，法律也需要 程序法，缺乏配套法律法规各部门法的规定不尽完善．部门法之 发展．人们在运用法律来改造社会的过程中，仍有许多未知的领域。在 问不协调的情况突出 特别是在 有法可依”的情况下，法律制度在 法律实践中 一些新经验．新思想也需要及时总结．推广，这些都离不 贯彻和落实时．由于种种原因又遇到重重阻碍，难以保证法的实效性。 开法学研究。而研究的成果，叉通过法学教育使部分人先行接受，然后 三．培养我国公民法律意识的途径及方法 叉通过这些受教育者用各种方式向社会传播．推广并付诸实践，从而推 培养和提高我国公民社会主义法律意识．作为社会主义民主与法治 动整个社会法律意识的不断更新和提高。 ４建设的基础性工作．应该抓紧抓好。其途径及方法主要有 深入持久地开展法治宣传教育活动。社会主义法是以工人阶级 、要创造适宜于社会主义法律意识形成和发展的外部环境和内部 环境。所谓外部环境．主要是经济环境、政治环境和文化环境。经济环 、１为领导的广大人民群众的共同意识的体现。其创制和实施都有赖于广大 人民群众的自觉参与。但是．广大人民群众法律知识的掌握、法治观念 的增强、正确法律观点的确立．都需要通过广泛的宣传教育来完成 从 １ ９８５年开始．经过几次普及法律常识的活动，已经取得了巨大的成效， 境方面要大力发展社会主义商品经济，因为现代法律意识是商品经济充 分发展的产物。政治环境方面要大力推进政治民主．政治观念的科 学化。因为法治是民主的制度化、法律化．法律意识是在民主意识的基 这对进一步提高公民法律意识将起到重要作用。 ５充分利用大众传播媒介。利用大众传播媒介进行法治宣传教育．础上产生的。文化环境方面要大力加强社会主义精神文明建设。作为精 神文明组成部分的法律意识．必然要受到精神文明整体发展水平的制 提高公民法律意识是一种涉及面广．影响大的途径。所谓大众传播就是 、约，公民法律意识的提高也有赖于社会精神文明状况。所谓内部环境． 通过某种媒介（如广播．电视、报刊等）向众多对象传递思想和观点的过 主要指法制自身状况．包括建立和制定我国社会主义法制建设的基本理 程。大众传播具有信息来源的普遍性．强烈的时效性和敏感性、广泛的 论和方针．以及形成知法、守法、用法的社会氛围等两个方面。 普及性等特征。随着社会的进步和人民生活水平的提高．大众传播工具 ２、坚定不移地实行依法治国、严格执法。认识来源于实践。社会 的普及率已大大提高。只要充分利用大众传播媒介．进行法治宣传教 会主义法律意识深入人心。 上日常的法治实践活动对公民法律意识的形成和提高具有巨大的．现实 育．就能产生广泛的影响．在社会上形成一种强大的和氛围，使社 的影响作用。如果国家行政机关和司法机关都能严格地依法行政．依法 （上接第２２３页） 和心理辅导．及时疏导其不良情绪．达到提高指导员的心理健康程度和 自我调节能力的目的． 参考文献： 【１】黄亦飞，欧阳梓华．我国的亚健康现状与警力关系分析【Ｊ】．党 政干部论坛．２００５，（１ ０）． 身体是的本钱。要提高院校指导员队伍的整体战斗力，首 先必须扭转指导员的亚健康状况。因此，院校应当将关心指导员的 健康状况提到议事１５１程，致力于改善他们的工作和生活条件，为他们营 造宽松和谐的工作氛围．有效解决院校指导员的亚健康问题。 【２】唐楠．亚健康与职业病【Ｎ】．人民报，２００５—１ ０－７＿４，（４）． 作者简介：高军．湖南高等专科学校学生工作处．主要从事学生 思想政治研究：黄亦飞．湖南高等专科学校法学副教授，主要研究法学． 新西部 （下半月－学术理论版）２００７年第２４期补正 １．张振国《农民诚信缺失的根源分析》一文系“河北省哲学社会科学规划项目——《农民法律意识与和谐社会研 究——以河北为中心））”的阶段性成果，课题号：２００６０２００２。现予补正。 ２．２００７年第２４期Ｐ８９《临沂市物流人才培养之我见》一文作者单位系“山东临沂师范学院商学院”教师，现予 补正。 ３．２００７年第２４期Ｐ２３６《浅谈如何把人文教育贯穿于思想政治课堂》一文的“文献参考”遗漏。现予补正： 【ｌ】文选（第二卷）北京人民出版社１９９３．１２８ 【２】王浪著高职院校人文教育讨论的热点与盲点 【Ｊ】职教论坛２００４（７） ４．２００７年第２４期ｐ１９（（西安市城区保洁员生存现状调查与研究》一文因编辑失误，作者排名顺序应为张再勇、王 亮、闫武花。现予补正。 ５．因印刷原因，造成本刊２００７年第２４期ＩＳＳＮ条形码有误，特此声明。 《新西部》学术理论编辑部 ２００８年２月２９日 ２３０
