新部编版三年级语文上册四单元摸底测试及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（20分）
fǔ mō chuàng zào huǎng yán shī piān
róu ruǎn fā méi féi wò qí shí
二、比一比，再组词。（10分）
撑_____ 甚_____ 睬_____ 缝_____ 寞_____ 掌_____ 基_____ 踩_____ 逢_____ 模_____
三、读一读，连一连。（10分）
源源 不休 无忧 无天 念念 不乐 无边 无踪 喋喋 不断 无影 无际 闷闷 不忘 无法 无虑
四、想一想，选词填空。（10分）
继续 陆续 连续
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1．下课了，同学们（_____）走出教室。 2．大雨（_____）下了三天三夜。
3．胡萝卜先生（_____）往前走，走过了鸟太太家的树底下。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句） _____________________________________
2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用划线的关联词造句。) _____________________________________
3.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子)
________不会________，不会________，也不会________，更不会________。 4.蜘蛛结网。（扩写句子） ________________________________
5.狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 改为提示语在中间：________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,．扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不
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上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!
1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( ) A．表示感谢。 C．辞去,拒绝。
B．道歉或认错。 D．凋落,衰退。
2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。 __________
3．根据短文内容填空。
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 __________。
4．读了短文,你受到了什么启发? _______________________________ 1．D
2．可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。 3． 开着花朵,浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶片 浮萍是没有根的,叶子也小得多 睡莲的叶子要大得多,而且花也不是黄色的 4．我们不光要去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。
七、习作。（15分）
秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷……请你先把题目《____的秋天》补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语
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句要通顺，书写要工整，不写错别字。
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参考答案：
一
抚摸 创造 谎言 诗篇 柔软 发霉 肥沃 其实 二
撑伞 甚至 理睬 缝隙 寂寞 手掌 基础 踩踏 相逢 模范 三
四
陆续 连续 继续 五
你知道狗是会叫的。 只要一下雨，我们就要带伞。 弟弟 唱歌 跳舞 写字 画画 小蜘蛛爬进屋子织了一张又大又漂亮的网。 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 六
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