出师表中考题

①涉罚臧 否 （ ） ②中道崩 殂 （ ）③以遗 陛下（ ）④行阵和 睦（ ） 2．解释下列加点的实词。

①以光 先帝遗德（ ）②引喻 失义（ ）③察纳雅 言（ ）④性行淑 均（ ） 3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A．用 B．以致 C．用来 D．因为 ①是以众议举宠为督（ ）

②不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也（ ） ③不效则治臣之罪，以 告光帝之灵（ ） 4·下列句子读法停顿有误的一项是（ ）

A．咨臣／以当世之事 B今／天下三分，益州／疲弊 C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远川。人 5．按要求用原句回答：

①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______ ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______

6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ） A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。 C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。 7．解释下列加点词的意思。

①由是感激（ ） ②遂许先帝以驱驰（ ） ③故 五月渡沪（ ） 8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。 9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______ ，临危委重任和_______ 。作者回顾这些往事的目的是_____ 。（用自己的话概括作答）。 10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 ［示例］三顾：三顾茅庐

六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： （二）、

先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。 11．解释下列加点词的意思。

①然不伐贼，王业亦亡（ ） ②故托臣以讨贼也（ ）

③寝不安席，食不甘味（ ）（ ）

12．对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（ ） A．通“熟”，形容词 B同“谁”，疑问代词 C．同“怎么”，疑问代词D．同“为什么”，疑问代词 13．文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答） 14．这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 1．这段文言文选自诸葛亮的《出师表》。“表”是：________ 。 2．解释下面句子中加点词的意思。

（1）臣本 布衣 （ ） （2）先帝不以臣 卑鄙（ ）

1

（3）三 顾 臣于草庐之中（ ） （4）由 是 感激 （ ） 3．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ） A、躬耕于 南阳 达于 汗阴

B、受任于败军 之 际 威天下不以兵革 之 利 C、先帝不以 臣卑鄙 以 俟夫观人风者得焉 D、苟全性命于 乱世 奉命 于 危难之间 4．将下面的句子译成现代汉语： （1）、三顾臣于草庐之中。____ 。 （2）、尔来二十有一年矣。________ 。 5．作者强调自己本来志趣的作用是什么？______________ 。 1．《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。

“表”是古代________________ 的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主________（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________ （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，________ ？” 2．《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即①________________，②________ ，③________ 。其中最重要的是________。 3．对下列加粗词解释完全正确的一项是； （ ） A．此诚危急存亡之秋也（时）。 未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。 B．以光（光亮）先帝遗德。 是以先帝简拔以遗（给予）陛下。 C．亲（亲近）贤臣，远小人。 营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）。 D．以（以致）塞忠谏之路也。 以（所以）昭陛下平明之理。 4．请用“／”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译：________________________________________________________ 5、下列词语的解释有误的一项是： （ ） A、性行淑均：性情品德善良平正 B、开张圣听：扩大圣明的听闻

C、引喻失义：说话不恰当 D、内外异法：国内、国外刑赏之法不同。 6、下列词语的解释有误的一项是（ ）

A、布衣：平民 B、卑鄙：道德品行败坏 C、驱驰：奔走效劳 D、不毛：荒凉的地方 7、下列词语的注音有误的一项是（ ）

A、殂cú 陟zhì B、以遗yí 陛下 酌zhuó C、猥wěi 诹zōu D、舴zé 艋měng 8、下列句中的\"之\"字的用法与其它三项不同的是（ ） A、不效则治臣之罪 B、以告先帝之灵 C、愿陛下亲之信之 D、汉室之隆 9、根据课文内容填空。

⑴、诚宜 ，以 ， ，不宜 ， ，以塞忠谏之路也

⑵、 ， ，此先汉所以兴隆也； ， ， 此后汉所以倾颓也。

第二部分：能力提高————阅读下面文言语段，完成文后问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1．解释下列加粗词。

（1）先帝不以臣 卑鄙________ （2）三顾 臣于草庐之中________ （3）深入不 毛________ （4）庶竭 驽钝________ 2．下列每组加粗词语意思相同的一组是：（ ）

A．苟全性命于乱世 奉命于危难之间 B．先帝不以臣卑鄙 故临崩寄臣以大事也

C．恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 先汉之所以兴隆也

2

3．选文中“由是感激”的“是”指代是什么？请用现代汉语翻译这句话。

___________________________________________________________ 4．第二段中，作者指出“出师”的战略目标是： （ ） A．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 B．故五月渡泸，深入不毛。

C．北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 5．简述选文第一段作者自述身世的目的。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ （六）、

A卷 教材跟踪练习题

1．填空： （1）、在《出师表》中作者揭示后汉灭亡原因的句子是：

“________ ， ， 。” （2）、“宫中府中，俱为一体，_____ ，不宜异同。”这是诸葛亮给________提出的建议。 （3）、不宜_____ ，________ ，以塞忠谏之路也。 （4）、诸葛亮在《出师表》中向后主提出的最重要的一条建议是：__________ 。 （5）、上级任命郑振兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑振兴是 “______________ ，__________ 。”（用《出师表》中句子答）

2．阅读题：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路也。 （1）、对下面语句意思理解有误的一项是（）（2分） A.先帝创业未半而中道崩殂

意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。 B.此诚危急存亡之秋也

意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。

C．以光先帝遗德 意思是：以先帝遗留下来的美德为光荣。 D.以塞忠谏之路也 意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 （2）、写出本段中最能概括作者主张的一句话。（2分）__________ 。 3．阅读题

侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （1）、选出加黑词读音、意义完全相同的一项 （ ） A、是以先帝简拔以遗 陛下 邻人京城氏之孀妻有遗 男 （《愚公移山》） B、将军向宠，性行 淑均 行 者休于树（《醉翁亭记》） C、是以众议举 宠为督 今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》） D、悉以咨之，然后 施行 人恒过，然后 能改（《＜孟子＞二章》） （2）、“先帝称之曰能”这句话的意思是：__________________ 。 （3）、选文中连用“悉以咨之”、“必能”是为了强调________ ，作者引用，‘先汉兴隆、后汉倾颓”的史实是为进一步说明_________ 。 （用自己的语言简要回答） B卷综合应用创新练习题

1．中考题精选（重庆市，2000年，12分） 读下面文言文段，完成（1）～（3）题

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（《出师表》） （1）、下列各组句子中加黑词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A、亲 贤臣，远小人 寡助之至，亲 戚畔之 B、未尝不叹息痛恨于 桓、灵也 公与之乘，战于 长勺 C、牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信 愿陛下亲之信 之 D、此 悉 贞良死节之臣 男女衣着，悉 如外人 （2）、理解本文内容，然后填空（6分） ①文中提到的“亲贤臣”，相当于今天我们选拔人才时常提到的“_________ ”这一成语。

②“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是_________ _。在中华民族的历史上，_____________就是一

3

个贞良死节之臣。（举本文以外的例子） ③文中的“计日而待”，与今天的__________这个成语意义相近，字数相等。 （3）、判断正误（在你认为正确的说法后面打“√”，错的打“×”）（4分） A.“此后／汉／所以倾颓／也”，对这句话朗读停顿的划分是正确的。（ ） B.“未尝不叹息痛恨于恒、灵也”，这句话的意思是：没有一次不对恒、灵二帝的做法感到痛心仇恨的。（ ） C．本文从正反两方面概括了两汉的历史经验和教训，提出了“亲贤远佞”的建议。（ ）

D.“亲贤臣，远小人”使先汉兴隆，这对我们今天消除现象，振兴民族大业仍有借鉴意义。( ) 2．中考题精选（安徽省，2000年,15分）

臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （1）解释下列加黑的词在文中的意思。（2分）

①、先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_____________ 。 ②、故五月渡泸，深入不毛 不毛：__________________ 。 （2）、翻译下列句子。（6分）

①、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯___________ 。 ②、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。____________ 。 （3）、诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（3分） （4）、最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中语句回答）（4分） 3．综合题

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，___________________________ 尔来二十有一年矣。 （1）、在文中横线上填写空缺的语句。 （2）、文中“臣”是指____________， “先帝”是指___________。 （3）、摘出文中表明作者无意于功名利禄的句子：___________ 。 （4）、作者“遂许先帝以驱驰”的原因是：（用文中句子答）： （5）、翻译下列句子。

①、尔来二十有一年矣。 译文：________________ 。 ②、遂许先帝以驱驰。 译文：___________ 。 （6）写出“卑鄙”、“感激”两个词的古今不同含义。

①、卑鄙：古义：________ 今义：_________ 。 ②、感激：古义_________ 今义:______ 。 （7）、对这段文字的理解不正确的一项是（ ）

A.这段文字表达了自己对先帝的感激之情和效忠刘备父于的心愿。

B．这段称颂先帝宽宏气度和不耻下问的品德；也表达了自己的感激之情。 C．这段文字寓情于叙，表达了对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿。 D.这段文字寓情于议，字字句句蕴含着作者对先帝的无限感激之情。 《出师表》―――答案

（一） 1．（1）pǐ （2）cú (3) wèi (4) mù

2．① 发扬光大 ② 适宜、恰当 ③ 正 ④ 善。 3．(1) D (2) B (3) C 4．C

5、①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 ②、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 ③受任于败军之际奉命于危难之间 6．B 7．①感动、激动 ②奔走效劳 ③所以（因此） 8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 9．三顾茅庐 临崩寄大事

表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅 10．①、六出：六出祁山 ②、七擒：七擒益获 ③、东和：东和孙吴 ④、北拒：北拒曹魏 ⑤、收二川：收取东川、西川 （6）、排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可） （二）

11．①可是②托付③睡吃 12．C 13．今贼适疲于西，又务于东。 14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。 （三）

15．A 16．用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能远瞩。

17．作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。 18告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

4

19非治泊无以明志，非宁静无以致远 （四）、阅读理解导引

点拨：本语段回顾了先帝三顾茅庐的经过。文后设计了五个题，有文体知识，如第1题：有实词、虚词意思的理解，如第2、3题；有句子的理解，如第4题；还有文意的分析。需要说明的是，第一题考查文体，因为如不明确意思，会影响文章的阅读。 答案：1．古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。 2.（1）、平民；（2）、身份低微，出身鄙野；（3）探望，拜访；（4）、此，这； 3．B 4.（1）三次到茅屋来探望我。 （2）从那时到现在已经二十一年了。 5．突出先帝“三顾茅庐”的恩德。 （五）、 第一部分：【基础巩固】

1．三国 诸葛亮 向帝王上书陈情言事 刘禅 刘备 千载谁堪伯仲间 2．①、广开言路 ②、严明赏罚 ③、亲贤远佞 亲贤远佞 3．C

4．然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。 5、 D 解析：“内外异法”应该解释成“宫内和朝廷刑赏不同”。 6、 B 解析：“卑鄙”在这儿没有贬义的意思，可以理解成“身份低微，出身鄙野”。 7、 B 解析：“遗”在这儿应该读“wèi”。

8、 C 解析：C中的“之”是代词，其它三项是都是结构助词，可译成“的”。 9、⑴、 开张圣听 光先帝遗德 恢弘志士之气 妄自菲薄 引喻失义 ⑵、 亲贤臣 远小人 亲小人 远贤臣 第二部分：【能力提高】 1．（1）、见识浅陋，出身鄙野 （2）、拜访 （3）、长草木 （4）、比喻才能平庸 2．A

3．先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来拜访我，向我询问当今的大事。 4．C 5．作者自叙本志，说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概述与先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。 （六）、 A卷 1．（1）、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也； （2）、陟罚臧否 刘禅； （3）、妄自菲薄，引喻失义； （4）、亲贤臣，远小人； （5）、受任于败军之际，奉命于危难之间 2．（1）、 c； （2）、诚宜开张圣听 3．（1） D； （2）、先帝称赞他有才能 （3）、文巨武将的重要作用 要亲近上文举荐的文臣武将，才能复兴汉室 B卷

1.（1）D； （2）、①任人唯贤； ②坚贞可靠，能够以死报国 岳飞; ③指日可待； （3）A×； B×； C√; D √ 2．（1）、①身份低微，出身鄙野；②不长庄稼（的地方） （2）、①只想在乱世中保全自己，不谋求在诸候那里扬名做官； ②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 （3）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”也可） （4）三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事也， 3．（1）受任于败军之际，奉命于危难之间 （2）诸葛亮；刘备；

（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（4）先帝不以臣卑鄙；猥自枉屈，三顾臣于草庐中，咨臣以当世之事，由是感激； （5）①从那时到现在，已经有二十一年了。②就答应为先帝奔走效劳； （6）①出身低微，见识浅陋 品质恶劣；②感动激奋 深深地感谢； （7）D。

点拔：本题考查对文言文语段的理解。选段以陈情的方式自叙本志，为的是突出先帝的“三顾”之恩。解答本题首先要读懂文段，弄清各句的意思和句子之间的关系，还要通过读文段，概括大意。其次要通过比较，筛选出正确答案。

《出师表》练习题

一、文学知识：

1、表是 文体。《出师表》是诸葛亮在出师伐魏前写给蜀帝 的。 3、诸葛亮（181—234），字 ，三国时期蜀国 家、 家。 二、解释重点词： 第一段：

5

1、 危急存亡之秋： 2、 以光先帝遗德： 3、恢弘志士之气： 4、不宜异同： 5、引喻失义： 第二段：

1、 陟罚臧否： 2、以昭陛下平明之理。 第三段：

1、是以先帝简拔以遗陛下： 2、必能裨补缺漏： 第五段： 1、叹息痛恨： 第六段：

1、先帝不以臣卑鄙： 2、猥自枉屈：

3、由是感激： 4、遂许先帝以驱驰： 第七段：

1、深入不毛： 2、庶竭驽钝： 3、攘除奸凶： 第八段：

1、以彰其咎： 2、以咨诹善道：二．解释下列词语的古今词义 三、古今词义辨析：

（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义： 今义： （2）臣本布衣。 古义： 今义： （3）先帝不以臣卑鄙。 古义： 今义： （4）由是感激。 古义： 今义： （5）开张圣听 古义： 今义： （6）临表涕零 古义： 今义： （7）遂许先帝以驱驰 古义： 今义：

四、填空：

1、按要求用原句回答： （1）《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______ （2）《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ （3）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______

（4） ， 表现了作者的高洁志趣。

（5）写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 （6）作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是 ， 。

（7）作者认为，可以出师北伐的条件是什么 （8）“出师“的战略是 最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？（用原句回答）

。 （9） 诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所说：

。

（10） ， 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻，也表达了作者于先帝患难与共的深情。

（11）作者在《出师表》中写了自己所受的“先帝之殊遇”，把相关的内容默写出来 。

（12）“由是感激”中“是”所指代的内容是 。 2、“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是 ，

在中华民族的历史上， 就是这样的一个贞良死节之臣（举本文以外的例子）。 3、文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的 这一成语。 4、“计日而待”与今天 这一成语意义相近。

5、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称。 6、第6节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思是 。 7、作者强调自己本来的志趣的作用是什么？ 五、内容分析

1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ _______________________________________________________________________________3、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？

6

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 出师表练习（含答案）

资料 2009-10-13 12:30:17 阅读1262 评论2 字号：大中小

《出师表》 文学常识填空 1．《出师表》作者是 ，字 ，是 蜀汉 、 。

2．表：古代奏议的一种。用于 。该文是作者率师北上伐魏时写给后主 （姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是 （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“ ， ？ 3．诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年 之前。他写这篇文的目的是：希望国内 ，有一个稳定的战略后方，使他“ ”的计划得以实现。全文的主旨是：使后主认识到 ，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

给下列加点字注音。

崩殂（ ） 疲弊（ ） 不懈（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 忠谏（ ）

菲薄（ ） 陟（ ） 臧否（ ） 攸（ ） 费祎（ ） 以遗（ ）陛下 裨补（ ） 猥（ ） 自枉（ ）屈 夙（ ） 庶（ ） 竭驽（ ）钝 咎（ ） 咨诹（ ）（ ） 昭（ ） 遗诏（ ） 解释句中加点的实词：

1、中道崩殂（ 。崩， 。殂， ）

2、益州疲弊（ ） 3、不懈于内（ ） 4、此诚危急存忘之秋也（ ） （这里是“ ”的意思） 5、忠志之士（ ） 6、追先帝之殊遇（ ）（ ， ） 7、开张圣听（ 。这里是 ）

8、以光先帝（ ） 9、恢弘志士之气（动词， 。也作“恢宏”） 10、妄自菲薄（ 。指自轻自贱，自暴自弃）

11、引喻失义（ 。引喻， 、 。义， 、 。）

12、以塞忠谏之路（ ） 13、陟罚臧否（陟， 。臧， 。否， 。） 14、作奸犯科（ ， ） 15、付有司论其刑赏（ ， ）（ ） 16、以昭陛下平明之理（昭， 。）（平，公平。明，明察。）（理 ） 17、不宜偏私（ ） 18、此皆良实 （ ） 19、志虑忠纯（ ） 20、是以先帝（ ， ） 21、简拔以遗陛下（ ）（ ） 22、愚以为（自称的谦辞。我） 23、悉以咨之（ ） 24、裨补阙漏（ ）（通“缺”， ） 25、性行淑均 （淑， ）（均， ）

26、晓畅军事（ 、 ） 27、举宠为督（ ） 28、必能使行阵和睦，优劣得所（ ）（ ） 29、此后汉所以倾颓也（ ） （ ） 30、叹息痛恨于桓灵也（ ）

31、贞良死节（贞， 。坚贞可靠、能够以死报国）

32、躬耕于南阳（ ） 32、苟全性命于乱世（ ）

33、不求闻达（ ） 34、先帝不以臣卑鄙（ ， ） 35、猥自枉屈（辱，这里是 的意思）（ ）

36、由是感激 （ ） 37、遂许先帝以驱驰 （ ） 38、后值倾覆 （ ）（ ） 39、尔来（ ）

40、寄臣以大事（ ） 41、夙夜忧叹（ ）

42、以伤先帝之明（ ） 43、深入不毛（ ，这里是动词长庄稼） 44、庶竭驽钝 （ ）（比喻 。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利） 45、攘除奸凶（ ）（ ）

46、斟酌损益（损， 。益， ） 47、责攸之、袆、允等之慢（ ） 48、愿陛下亲之信之（ ）（ ） 49、以彰其咎 （ ）（ ） 50、咨诹善道（ ） 51、察纳雅言 （ ）（ ）（雅言 ） 52、临表涕零 （ ） 解释下列古今异义词： 序号 例句 古义 今义 1 诚宜开张圣听 2 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 7

3 4 5 6 7 先帝不以臣卑鄙 由是感激 晓畅军事 临表涕零 遂许先帝以驱驰

一词多义：

益：有所广益 （ ） 斟酌损益（ ）

遗：以光先帝遗德 （ ） 先帝简拔以遗陛下（ ）

效：恐托付不效 （ ） 讨贼兴复之效 （ ） 不效则治臣之罪 （ ） 行：性行淑均（ ）必能使行阵和睦（ ）

为：俱为一体（判断动词， ）举宠为督（动词， ） 能：先帝称之曰能（ ）必能使行阵和睦（ ） 道：中道崩殂（ ）咨诹善道（ ）

遗：以光先帝遗德（ ）先帝简拔以遗陛下（ ）

论：宜付有司论其刑赏（ ）每与臣论此事（ ） 指出下列句中通假字并解释。

1、必得裨补阙漏 通 ， 2、尔来二十有一年矣 通 ， 词类活用（可不掌握用法）

1、此诚危急存亡之秋也 秋： （时候，时刻）。 2、恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是 。

3、猥自枉屈 猥 这里指 4、此皆良实 良实：这里指 。 5、庶竭驽钝 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻 ，是诸葛亮自谦的话。 6．此皆良实： 形容词用作名词， 。 7．亲贤臣，远小人： 形容词作动词， ， 。 8．深入不毛： 名词用作动词， 。 9．恢弘志士之气： 形容词作动词， 。

10．优劣得所： 形容词作名词， （好的差的） 重点语句翻译

1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 译： 2、此诚危急存亡之秋也 译： 3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 译：

4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，

译： 5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 译：

6、此悉贞良死节之臣 译：

7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。 译：

8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。译： 9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译：

10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

译： 11、不宜妄自菲薄，引喻失义 译： 12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 译： 理解性默写填空。

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。 ， 。 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ ， 。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

“ ， ， ， 。”“ ”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ； 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ；

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： ， ，以 ； ， 。 7．《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平，罚不可不均\"。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。 8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

9．表明作者志趣的句子是： ， ；

8

10．指出出师战略目标的句子是： ， ， ， ， ， ；

11．作者向后主提出的三条建议是：① ；② ， ， ， ；③ ， 。(或: , , 。)

12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， (或: )。 14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： 15．表现作者无意于功名的句子是： ， 16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”? ，

18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。

19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：① ， ， ， ；② ， 。

（1）表明作者志趣的句子是： ， ；

（2）作者向后主提出的三条建议是：① ② ，不宜异同；③ （3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：

（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： （7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ”一致。 （11）后汉倾颓的原因： ， ， 。

（12）诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： ， 。 （13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是： 。 （16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： （17）作者“夙夜忧叹”的原因： 。

（18）“奖率三军，北定中原”的条件是： ， 。

（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是： 。

参

一．文学常识填空。 1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。

2．表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 3．诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。他写这篇文的目的是：希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。 二．给下列加点字注音。(略) 三．解释句中加点的实词：

1、中道崩殂（死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡）

2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） 3、不懈于内（懈怠） 4、此诚危急存忘之秋也（实在） （这里是“时”的意思） 5、忠志之士（忠诚有志） 6、追先帝之殊遇（追念）（优待，厚遇） 7、开张圣听（扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见）

8、以光先帝（发扬光大） 9、恢弘志士之气（动词，发扬扩大。也作“恢宏”） 10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃）

11、引喻失义（说话不恰当。引喻失，称引、譬喻。义，适宜、恰当。）

12、以塞忠谏之路（堵塞） 13、陟罚臧否（陟，奖励。臧，善。否，坏、恶。） 14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令） 15、付有司论其刑赏（给予，交付）（罚） 16、以昭陛下平明之理（昭，显示。）（平，公平。明，明察。）（治） 17、不宜偏私（偏爱） 18、此皆良实 （善良诚实的人） 19、志虑忠纯（忠诚无二） 20、是以先帝（以是，因此） 21、简拔以遗陛下（选拔）（给予）22、愚以为（自称的谦辞。我） 23、悉以咨之（咨询） 24、裨补阙漏（增益补阙）（通“缺”，过失） 25、性行淑均 （淑，善）（均，平）

26、晓畅军事（明晓、通达） 27、举宠为督（推举） 28、必能使行阵和睦，优劣得所（行阵）（才能高的和才能低的） 29、此后汉所以倾颓也（„„的原因） （轻浮、衰败） 30、叹息痛恨于桓灵也（怨恨、遗憾）

31、贞良死节（贞，坚贞。坚贞可靠、能够以死报国）

32、躬耕于南阳（亲自） 32、苟全性命于乱世（苟且保全）

33、不求闻达（显达，有名望） 34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙） 35、猥自枉屈（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑）

36、由是感激 （感动 奋发） 37、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳）

9

38、后值倾覆 （遇到）（兵败） 39、尔来（那时）

40、寄臣以大事（托付） 41、夙夜忧叹（早，早晨）

42、以伤先帝之明（损害） 43、深入不毛（谷物，这里是动词长庄稼） 44、庶竭驽钝 （希望）（比喻才能平庸。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利） 45、攘除奸凶（排除、铲除）（奸邪的势力） 46、斟酌损益（损，除去。益，兴办、增加） 47、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽） 48、愿陛下亲之信之（亲近）（信任） 49、以彰其咎 （表明）（过失） 50、咨诹善道（询问） 51、察纳雅言 （明察）（接受）（正言） 52、临表涕零 （落泪） 六．解释下列古今异义词：

1.诚宜开张圣听 扩大 店铺开业 2.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛心遗憾 极为憎恨 3.先帝不以臣卑鄙 身份低微，出身鄙野 言行恶劣 4.由是感激 感动奋发 深刻的感谢 5.晓畅军事 通晓，熟悉 明白通达 6.临表涕零 眼泪 鼻涕 7.遂许先帝以驱驰 奔走效劳 驱车赶马

七．一词多义：

益：有所广益 （好处） 斟酌损益（增加）

遗：以光先帝遗德 （遗留） 先帝简拔以遗陛下（给予）

效：恐托付不效 （奏效） 讨贼兴复之效 （任务） 不效则治臣之罪 （实现） 行：性行淑均（行为）必能使行阵和睦（行列）

为：俱为一体（判断动词，是）举宠为督（动词，做当）

能：先帝称之曰能（能干，有能力）必能使行阵和睦（能够） 道：中道崩殂（道路）咨诹善道（办法）

遗：以光先帝遗德（遗留）先帝简拔以遗陛下（给予）

论：宜付有司论其刑赏（评判，判定）每与臣论此事（议论，谈论） 八．指出下列句中通假字并解释。

1、必得裨补阙漏 阙通缺，缺点、疏漏

2、尔来二十有一年矣 有通又，整数后的零头 九．词类活用

1、此诚危急存亡之秋也 秋：时，时期 （时候，时刻）。 2、恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。 3、猥自枉屈 猥 这里指：降低身份

4、此皆良实 良实：这里指善良、诚实的人。

5、庶竭驽钝 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。 6．此皆良实：形容词用作名词，善良，诚实的人。 7．亲贤臣，远小人：形容词作动词，亲近，疏远。 8．深入不毛：名词用作动词，长苗，长庄稼。 9．恢弘志士之气：形容词作动词，发扬光大。

10．优劣得所：形容词作名词，指能力强的与能力弱的人（好的差的） 十．重点语句翻译

1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 *这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。 2、此诚危急存亡之秋也 *这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊 3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，

*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。 5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。 8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 *在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

10

9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。 10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。

11、不宜妄自菲薄，引喻失义 *不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！ 12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 *大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。 十一．理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分）臣本布衣，躬耕于南阳。 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事” 4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同； 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 7．《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平，罚不可不均\"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。 8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9．表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

10．指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11．作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)

12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂， 15．表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? *遂许先帝以驱驰

17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”? *恐托付不效，以伤先帝之明

18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。*北定中原攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都

19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之。 （1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人

（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄 （7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。 （8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 （11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 （13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。 （18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。

（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；

上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写)

十二．基本要点： 1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。 3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项

11

建议的核心。 6、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7、诸葛亮在《出师表》一文13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事， 十三．课文内容梳理。

第一部分（１－５）分析当前形势，指明危机，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。 第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。分析形势先说不利的客观条件，指出目前正是决定存亡 时刻，希望刘禅“思危”后说有利的主观条件，即“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”， 由此提出广开言路的建议。

第二段：提出严明赏罚的建议。

第三段：说明出师前在内政上的安排。 第四段：说明出师前在军政上所作的安排。 第五段：提出亲贤远佞的建议。首句从正反两面概括两汉的历史经验教训；次句引先帝故事，说明“亲小人”必将导致亡国；末句祉荐贤臣，说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。

第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由 ，表达“受恩感激”之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 第六段：自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。先自叙本志（淡泊名利，无意功名），次叙先帝“三顾茅庐”一事，表达自己的感激之情；最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。 第七段：追忆白帝城托孤，并表明兴复汉室的决心。首句述白帝城托孤事；接着叙述“受命以来”的心情和行动；再转说目前情况，提出出师的战略目标；末句补说出师手国内政事的安排，启发后主亲贤纳谏。 第三部分（８－９）分清责任，表明决心，点明全篇主旨。

第八段：归纳各方面的责任。首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后也向后主提出“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的希望。

第九段：表文结束语。 十四．相关链接： （一）相关诗句：

1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）

2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》） 4.出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游《武侯书堂》） 5.出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》） （二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：

空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜 十五．五开放性试题 1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。 *（4分）写出文中任一名句，得2分。如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。对人物的把握能从文中章中找到依据，可得2分。如：忠君报国，深谋远虑。

2、成语及名句：妄自菲薄。 三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2分) 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 * 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。

4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐

（1）六出：六出祁山 （2）七擒：七擒孟获 （3）东和：东和孙吴 （4）北拒：北拒曹魏 （5）收二川：收取东川、西川 （6）排八阵：摆设八阵图 （任意答出其中两个，意思对即可）

5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？

*虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）

《出师表》练习

第二部分：基础闯关

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字

崩殂( ) 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘( ) 忠谏（ ） 菲薄( )( ) 陟( )罚臧否( ) ( ) 郭攸之( ) 费祎（ ） 以遗( )陛下 bì( )补缺漏 猥( )自枉( )屈 夙( )夜 庶( )竭驽( )钝 以彰其jiù( )

12

zīzōu( )( ) 遗诏( ) 性行（ ）淑均 不懈（ ） 2、解释下列划线的字词

有作奸犯科及为终善者（ ）臣本布衣（ ） 可计日而待也（ ） 遂许先帝以驱驰（ ）( ) 庶竭驽钝（ ） （ ）

盖追先帝之殊遇（ ）以彰其咎（ ）三顾臣于草庐之中（ ） 躬耕于南阳（ ）先帝不以臣卑鄙（ ） 由是感激（ ）

妄自菲薄（ ）以昭陛下平明之理（ ） 中道崩殂（ ）性行淑均 （ ）（ ）、猥自枉屈（ ） 引喻失义（ ）陟罚臧否（ ）（ ） 宜付有司论其刑赏（ ）悉以咨之（ ） 必能裨补阙漏（ ）后值倾覆（ ）

临崩寄臣以大事（ ）不毛之地 （ ）攘除奸凶（ ）

3、翻译下面的句子

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。译： 。

（2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之译：

（3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译： 。 （4）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。译：

（5）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。译：

（6）此诚危急存亡之秋也。译： 。 （7）陟罚臧否，不宜异同。译： 。 （8）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。译： 。 （9）由是感激，遂许先帝以驱驰。译： 。 （10）谘诹善道，察纳雅言。译： 。 4、（1）第二段中说：“先帝知臣谨慎。故临崩寄臣以大事也。”“大事”在本段中具体指什么?用原文中的四个四字短浯回答。 。

（2）作者向后主提出的三条建议是（引号里写原文）：①“ ”即 ②“ ”即 ③“ ”即 （3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： 第三部分：中考演练 一、填空题 1．《出师表》选自 ，作者 。表，是 的一种文体。 2、在这篇文章里，诸葛亮表达了自己 的感情和 的决心。 3、据原文内容填空。

(1) ， ，此先汉所以兴隆也； ， ，此后汉所以倾颓也。

(2)先帝不以臣卑鄙， ， ，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， ， ·

(3)今南方已定．兵甲已足，当奖率三军， ， ， ， ， 。

（4）文中陈述作者临危受命的千古名句是： 。

请将它翻译成现代汉语

（5）文中表明作者淡泊宁静、无意功名的句子是： 。请将它翻译成现代汉语 （6）作者回顾了人生有重大影响的三件往事是： ， ， 。 二、理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。 ， 。 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ 3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 “ 。”“ ”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的是： ， ； 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ； 6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： ， ，

13

-： ， ； 。 7．《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平，罚不可不均\"。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。 8、作者叙述“受命以来”的心情是： ， ， ，行动是： ， 。 9、诸葛亮出师北伐的战略目标

是： ， ， ， ， ， ； 10、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”? ， 。

11、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：① ， ， ， ；② ， 。

12后汉倾颓的原因： ， ， 。

13诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： ， 。不利的客观条件：① 。② 。③ ， 。

14简述“三顾茅庐”故事的句子是： ， ， ， 。 15“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是： ， 。 ， 。 三、写出下列词语的古今异义

古义： 。 开张 古义： 感激 今义： 今义： 卑鄙 古义： 。 毛 古义： 今义： 今义：

痛恨 古义： 涕 古义： 今义： 今义： 四、写出下列词语在不同语境中的含义

遗 ①是以先帝简拔以遗陛下( )

②深追先帝遗诏( )

效 ①恐托付不效，以伤先帝之明( )

②愿陛下托臣以讨贼兴复之效， ( ) 行 ①悉以咨之，然后施行( )

②将军向宠，性行淑均( )

任 ①受任于败军之际( )

②则攸之、讳、允之任也( )

为 ①宫中府中，俱为一体( )

②若有作奸犯科及为忠善者( )

① 以塞忠谏之路（ ）

②以昭陛下平明之理（ ） ③先帝不以臣卑鄙（ ）

④悉以咨之（ ）

以 ⑤遂许先帝以驱驰（ ）

⑥愚以为宫中之事（ ）

⑦此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（ ） ⑧此先汉所以兴隆也（ ）

五、理解回答

1、诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，意在说明什么？ 。 2、“亲贤臣”换成现在用人常说的成语是： 、 。（举两个）

3、列举我国历史上的贞良死节之臣幷紧要概括其事迹A、 、事迹： 。B、 、事迹： 4、列举两个“亲小人”而误国的例子。 。 5、下面对联中具体指的什么事件？

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

①收二川指 ②排八阵指 ③六出指 ，七擒指 ④三顾指 ⑤东和指 ，北拒指 6、列举有关诸葛亮的典故、成语、名言警句及俗语。

①典故。 、 、 。

②成语： 、 ， 。

③名言警句。A、 ， 。B、 ， 。 C、 ， 。

14

④俗语： ， 。

⑤有关的故事。A、 B、 C、 D、 E、

7诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，意在说明什么？

。

文言文专题复习之《出师表》巩固训练

一、分段阅读

阅读1—5自然段，完成下列各题。

1.用简练的语言概括选段主要内容： 。 2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件 ；后说有利的主观条件： 。这种有利的主观条件是因“ ”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？ 。 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？ 。 5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？ 。

6.第2段中，作者认为该“刑”的是“ ” 的人，该受赏的是“ ”的人。 7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？

。 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？

。 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？

。 10.请为第5段写一段评注性文字。

。

11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 12.文中的“先汉”指的是 ，后汉指的是 。 13. “内外异法”“内外”各指什么？ 。14.请从文中列出几组反义词。 。 阅读6—7自然段，完成下列各题

1.用简练的语言概括选段主要内容： 。 2.用原文回答问题： ①表明作者出身的句子（词语）？ 。②当时作者的志趣是什么？ 。 ③“由是感激”的原因？ ④文中的“卑鄙”具体指什么？ 。 ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？ 。

⑥作者夙夜忧叹的原因？ 。⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？ 。

⑧表明伐魏时机成熟的句子？ 。

⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）： 。 3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个） 。 4.作者回顾往事的目的是什么？ 。5.作者为什么要自述本志？ 。 6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？ 。 7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。 。 8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。 。 阅读8—9自然段，完成下列各题。

1.“深追先帝遗诏”与前文 相照应。 2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？ 。 二、综观全文

1. 本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请

说说你的看法。

。 2. 本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？

。 3. 杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的震撼力。 。

4. 本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。

试分析全文的表达方式有何特色？

。 5. 诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。

。

备战中考 文言文专题复习之《出师表》

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一．文学常识填空。 1．《出师表》作者是 ，字 ，是 蜀汉 、 。 2．表：古代奏议的一种。用于 。该文是作者率师北上伐魏时写给后主 （姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是 （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“ ， ？全文的主旨是：使后主认识到 ，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

二．给下列加点字注音。

崩殂（ ） 疲弊（ ） 不懈（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 忠谏（ ） 菲薄（ ） 陟（ ） 臧否（ ） 攸（ ） 费祎（ ） 以遗（ ）陛下 裨补（ ） 猥（ ） 自枉（ ）屈 夙（ ） 庶（ ） 竭驽（ ）钝 咎（ ） 咨诹（ ）（ ） 昭（ ） 遗诏（ ） 三．理解性默写填空。（同学们：请不要厌烦重复的题目太多，要把知识掌握牢固哟！） 1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分） ， 。 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ ， 。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 “ ， ， ， 。”“ ”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ； 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ；

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： ， ，以 ； ， 。 7．《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平，罚不可不均\"。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。 8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 。 9．表明作者志趣的句子是： ， ； 10．指出出师战略目标（政治愿望）的句子是： ， ， ， ， ， ； 11．作者向后主提出的三条建议是：① ；② ， ， ， ；③ ， 。(或: , , 。)

12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， (或: )。 13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“ ， ”。 14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： 15．表现作者无意于功名的句子是： ， 16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? * 17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”? * ， 18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。* 19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：① ， ， ， ；② ， 。 20.写尽作者一生的句子： ， 。21.表明作者淡泊名利的句子： ， 。 22.后汉倾颓的原因： ， ， 。

23.诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： ， 。 24.表达了作者对刘氏父子感情的句子是： 。

25.简述“三顾茅庐”故事的句子是： 。 26.作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。

27.“奖率三军，北定中原”的条件是： ， 。

28.“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： ， ； 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“ ， ”。(用《出师表》中的名句填写) 四．基本要点：

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出 、 、 三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了 和 两件事。表达了受恩感激之情。 3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语： 。 五．相关链接：

（一）相关诗句：1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）

（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有： 、 、 、 、三气周瑜 六．开放性试题

1、 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

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取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐

（1）六出： （2）七擒： （3）东和： （4）北拒： （5）收二川： （6）排八阵：

2、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？

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备战中考 文言文专题复习之《出师表》 答案

三．文学常识填空。 1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。

2．表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。 四．给下列加点字注音。

崩殂(cú) 疲弊（ ）不懈（ ）陛下（ ）恢弘(hóng)忠谏（ ） 菲薄(fěi)(bó) 陟(zhì) 臧否(zāng)(pǐ) 攸(yōu)费祎（） 以遗(wèi)陛下 裨补(bì) 猥(wěi) 自枉(wǎng)屈

夙(sù) 庶(shù)竭驽(nǔ)钝 咎(jiù) 咨诹(zī)(zōu) 昭(zhāo) 遗诏(zhào) 十．重点语句翻译

1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 *这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。 2、此诚危急存亡之秋也 *这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊 3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，

*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。 5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。

8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 *在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。 10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。 11、不宜妄自菲薄，引喻失义 *不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！

12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 *大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。 十一．理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分）臣本布衣，躬耕于南阳。 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事” 4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同； 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 7．《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平，罚不可不均\"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。 8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9．表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 10．指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 11．作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)

12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂， 15．表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

18

*遂许先帝以驱驰

17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”? *恐托付不效，以伤先帝之明

18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。*北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都

19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之。

（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人

（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 （5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄 （7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同； （10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。 （11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 （13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。 “北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都” （16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。 （18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。

（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间； 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写) 十二．基本要点：

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。 2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。 3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7、诸葛亮在《出师表》一文13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事， 十四．相关链接： （一）相关诗句：

1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》） （二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：

空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜 十五．五开放性试题 1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。

*（4分）写出文中任一名句，得2分。如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小

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人”。对人物的把握能从文中章中找到依据，可得2分。如：忠君报国，深谋远虑。

2、成语及名句：妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。

3、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐 （1）六出：六出祁山 （2）七擒：七擒孟获 （3）东和：东和孙吴 （4）北拒：北拒曹魏 （5）收二川：收取东川、西川 （6）排八阵：摆设八阵图 5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？

*虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）

文言文专题复习之《出师表》巩固训练（参）

一、分段阅读： 1—5自然段 1.略。2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下 3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。

4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。 其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

5.纳谏、法治、用人。 6.“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。

7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。 8.忠心、品德、才能。 9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

10.参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今，成败并举。

11.贞良死节之臣 12.西汉，东汉 13.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中” 14.臧 否；刑 赏；平明 偏私；兴隆 倾颓等 6—7自然段 （一）略（二）1. 略2.①臣本布衣，躬耕于南阳； “布衣”②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

④低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”

⑤后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。 ⑥恐托付不效，以伤先帝之明 ⑦受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明⑧今南方已定，兵甲已足 ⑨当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 3.三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。

4. 追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐请命。说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。 5.表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。

6.作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文的北伐建议。 7.宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。 8.略 8—9自然段 （一）略 （二）1.“盖追先帝之殊遇” 2.参考：国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。 二、综观全文

1.此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。

2.处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。 以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。” 3.主要从忠心耿耿的角度写。 4. 全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。 5.略。

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