《不一样的动物园》小班美术教案

一、活动目标：

1、通过想象、添加、组合，尝试用不同形状的树叶巧妙地拼贴动物造型，感受联想创作的趣味。

2、学会在背景上随意撕出块面，营造出斑驳而轻盈的效果。 3、能耐心、细心地进行粘贴和印制。 二、活动准备：

1、课件：各种动物的图片，有撕纸技法的版画作品。

2、各种树叶（圆形、长形和造型独特的树叶，常绿树树叶最佳），卡纸，刻刀，乳胶，双面胶，抹布，宣纸，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 三、活动过程：

第一步：制版

1、谈话、交流自己喜欢的小动物，同忆有关动物的造型经验。 老师:你喜欢什么动物？它看起来像什么？

2、展示各种小动物的图片，帮助幼儿总结动物基本部位的形状。 教师：你喜欢哪个动物？它是洲哪几个部分组成的？

3、通过想象、添加、组合，尝试将各种不同形状的树叶拼贴成动物造型，感受联想创作的趣味。

(1)老师:如果要用树叶拼出一只长颈鹿，用什么样的树叶组合起来？(个别孩子尝试拼贴)

(2)教师:背景可以添加什么？(树、草和花等。) 4、幼儿创作。

(1)重点:利用不同树叶的造型特点，引导孩子创造性地拼贴动物。 （2）难点：细致地将每片叶子粘牢。 第二步：拓印

1、用撕纸手法展示版画，引导孩子观察、欣赏、感受斑驳、轻盈的美。

教师：天空看上去有怎样的感觉？ 2、观察撕纸的技法。

(1)老师:猜一猜，这个效果是怎么做出来的？

（2）教师示范：用刻刀随意在空白处刻画，不将底纸刻破，用手沿一个方向将纸的表层撕掉。

（3）尝试在背景部分随意撕出块面，制作出斑驳、轻盈的效果。 要点提示：

这个环节要根据孩子的操作熟练程度来完成。教师可以选择几种策略: 1、教师可在卡纸上事先切割出线条，易于幼儿直接撕纸，降低操作的难度。

2、因为树叶是新鲜素材，它的保持性较差，要求幼儿将主体内容和背景部分一同完成会有困难，教师可以采用多人分工合作的形式共同完成制版。

3、幼儿印制。

4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

重点欣赏巧妙利用树叶形态进行拼贴的作品，鼓励有耐心的幼儿。 四、活动建议：

1、区角活动：在活动区角提供各种树叶供幼儿拼贴。在教师的指导下，尝试在厚卡纸上进行切割、撕纸的活动。

2、家园共育：观察自然中各种树叶的形态。