公开课《乘、除法的意义和有关0的运算》导学案

学习目标：

1、理解乘、除法的意义。

2、知道除法是乘法的逆运算；会把乘法算式改写成两道除法算式。 3、掌握关于0的计算，知道0不能做除数。

学习重点：会把乘法算式改写成两道除法算式。会把除法算式改写成乘法算式。

学习难点：乘、除法之间的互逆关系。 一、温故知新

根据下列三个数写四个算式。 7、8、56

二、合作学习、探究新知

1、自学教材的例题，分析并解答：

（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 用加法计算，列式3+3+3+3=12 用乘法计算，列式计算为（）

（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（）。

（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（）。 2、有关0的运算

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你知道有关0的哪些运算？ a-0=()a+0=()a-a=() 0×a=()0÷a=() 0为什么不能做除数？ 。

三、交流展示

1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。 2、预习后，我还知道了：

积=（）×因数因数=（）÷另一个因数 商=（）÷除数除数=（）÷商 被除数=（）×差 四、过关检测： 1、填空题。

（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。 （2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。 （3）被除数是，商是9，除数是（）。

（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。 （5）0乘（）都得0；0除以（）都得0。 2、根据算式直接写得数。 （1）32×25=800

800÷（）=25800÷32=（）

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（2）425÷17=25 17×25=（）425÷（）=17 3、计算下列各题。 45+45×00÷18+9469+0 32×3×6×0430×00÷318

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