灵宝市第三小学教案 学科 课 题 班 级 豆儿圆 时 间 年 月 日 学习目 2、会认读文中的7个生字，会写“豆 儿 在三个字。 标 3、复习刚学过的六个韵母，练习看拼音读字音。 教 学识字、写字、流利地朗读课文。 重 点 教 学学写字 难 点 教 具准 备 1、能准确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌。 课件 课 时一课时 安 排 教 学 过 程 一、复习导入： 1、出示六个带调韵母。开火车拼读。 2、今天这节课，我们一起学习一首相关豆子的儿歌。 3、师生共同板书课题。 二、出示学习目标。 三、合作探究，学习新知： （一）认读儿歌。 1、教师范读儿歌，学生手指字认真听。 2、教师领读儿歌2遍，并做好评价。 3、学生自读儿歌，遇到不理解的生字问老师或同学也能够拼拼音。 4、同桌两人读课文。 5、指名读。 6、男女生比赛读。 （二）、学习生字、词语。 1、出示词语宝宝，学生认读。 2、开火车读。 3、出示生字宝宝，指名读并组词。 4、小老师教读。 （三）、理解课文，指导朗读。 1、标句子。 2、出示问题： （1）豆儿是什么样子的呀？ （2）豆儿在什么季节成熟？ （3）儿歌中的哪句话描写它出来的样子？ 3、小组合作学习。 4、老师检测小组学习的效果。 重点：指导学生朗读。 5、齐读课文。6、背诵课文。 修改意见 教 学 过 程 让我们带着这份丰收的喜悦，把这首儿歌读一读。全体起立，愿意加上 动作的同学也能够加动作读。 6、背诵课文。 四、指导写字。 1、学习豆、儿、在。 2、观察字形，组词，说笔顺。 3、教师范写。 4、学生描红、练写、教师巡视指导。 五、课堂总结。