体育・美育 课程教育研究 Ｃｏｕｒｓｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｒ￣ｓｅａｒｃｈ ２０１５年３月 下旬刊 感的话题。根据调查，聋哑儿童的违法现象十分严重，他们的本 感觉它的存在、用鼻子闻一闻去感受它的气息，然后鼓励他们拿 身和正常儿童是一样的，就是因为他们心灵上受到压抑，更有甚 起手中的画笔把你的所想在纸上描绘出来，再让画代替你的语言 者他们的心灵已经对外产生了一种仇恨。为什么会这样，不就是 去表达你的所想。 因为他们的耳朵听不见，嘴里不能说吗？耳朵听不见，但是他们 艺术能造就聋哑儿童一个完关的人生，给了他们一个正常人 可以看得见，嘴不能说，但是他们手可以动啊，我们是不是应该 生活，他们能用双手和完整的心灵，画就了一幅幅亮丽的人生。 扬长避短，发挥他们正常的器官，让他们也可以得到健康的成长 三、培养聋儿动手动脑的能力 呢？ 苏霍姆林斯基说过： “手是意识的伟大培育者，又是智慧的 于是，我从以下四方面着手： 创造者。”“儿童的智力发展在指尖上。”在艺术教学中有一项 一、用音乐舞蹈去影响聋哑儿童 正是以手为主的——手工。可以激发学生从自己身边感兴趣的事 音乐对聋哑人来说，不是用耳朵听出来的，而是用心“听” 物做起，如“为班里设计班旗，为庆祝六一画张宣传画、做个洋 出来的；不是用眼睛看出来的，而是用心“看”出来，更是用心“想” 娃娃、做个小玩具……”许多聋哑儿童家庭环境比较困难，不可 出来的。这说明无声的世界里未必没有音乐，因为音乐是灵魂 能有很多钱去花在手工上面。这时我就引导学生在校园、家里、 的狂欢。贝多芬在失聪之后，谱写出了伟大的音乐作品，同样 缝纫店等寻找材料。如：小时侯戴的玩具手链（做布娃娃的项链）、 说明了无声的世界并非与音乐绝缘，只要作为主体的人“心中 废旧的衣服（做布娃娃的衣服）、妈妈织衣服剩下的毛线（做线 有乐”，对于聋哑人，舞蹈即是看得见的音乐。舞蹈是以经过 贴画或布娃娃的头发）、以及缝纫店做衣服扔掉的碎布（做补贴 提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段，是一种空间性、 画）、校园里各种树的叶子（风树的叶子做金鱼）、废旧的画刊 时间性、综合性的动态造型艺术。而且，我们不难发现，几乎 报纸（做纸房子）、易拉罐（做机器人）等等都是很好的材料。 每个孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的感情。而舞蹈这 这样既养成了学生节俭的好习惯又培养了学生的观察力还为他 一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们身心迅速发展、 们节省了钱，只要学生能开动脑筋细Ｉ心地观察周围，那么一切都 天真活泼、好动好奇、模仿性强等心理特点。同时，舞蹈（群舞） 可以迎刃而解了，真可谓是一举两得。 是一种集体活动，需要各成员之间的合作，有利于培养残疾儿 四、在艺术中进行品德渗透 童的协作能力与人际交往的能力，矫正、补偿他们生理与心理 德育是艺术教育中，最容易渗入的东西。在聋哑孩子的教育 上的缺陷。通过对聋哑儿童的音乐舞蹈训练，可以强化他们的 中，德育是最难开展的，由于他们的先天缺陷，受到了社会上一 视觉空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自然观察智能， 些人的歧视，造就了他们残缺的心理世界。而在艺术教学中，就 通过舞蹈的节奏感，从某一方面，也拓展了他们对有声音乐的 可以轻而易举的解决这些让人头疼的问题。使他们形成身残志不 感受能力，促进了他们“心中之乐”的产生；增长了他们的体力， 残的坚强意志，认识到生理上的残疾是命运的不幸，要从自己宏 促进他们的生长能发育；在轻松、活泼、愉快的环境中通过身 伟志向的实现来弥补，充分利用自身的优势，掌握为社会献力的 体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情， 特长，紧紧围绕“身残志坚、自强不息、练好技能、努力学习” 易使聋哑儿童形成活泼、开朗、热情、大方的性格；另外，艰 的铭训。 苦的训练磨练了他们的意志，增长了他们对困难的心理承受力。 我通过带领他们参躜拔园，让学生知道学校里的每件教学设 邰丽华和《千手观音》的成功，与邰丽华豁达向上的人生观， 施哪怕是一草一木，我们都要加以关心和爱护，教育他们学会关 便是音乐舞蹈教育对于聋哑儿童构建健康自我与完美人格的重 心和爱护集体的公共财产。如：节约水电。我们从总务处主任那 要性的最典型的例子。 了解到，学校每年的水电耗资达到数万元之多，这对于师生不足 二、用绘画去影响聋哑儿童 八百人的农村小学校来说，这可是一项惊人的费用。于是我组织 聋哑儿童虽然听不清，说不好可他们看的见。让他们用眼睛 学生利用手中的画笔，在宿舍、食堂、洗衣房等地点画出了一幅 去体会美，用心、用手去创造美。对绘画产生浓郁的兴趣，从兴 幅节约水电的宣传画，使之取得了很好的效果，这就提高了学生 趣入手，培养他们对美的感知。爱因斯坦说过： “兴趣是最好的 参与的积极性，让学生在实践中体会德育的重要｝生！ 老师。”带领学生走出课堂，让他们投入到自然之中，在自然 聋哑儿童与正常学生一样都有一种表现欲，喜欢在人前显胜， 环境中感受美，并及时进行审美教育。自然环境是学生最好的绿 更渴望得到大家的赞许。因此在教育过程中我们要以肯定、表扬、 色课堂，在绿色环境里不仅陶冶了学生的情操还能激起他们的好 鼓励为主，要善于发现和发掘他们的潜能，发挥他们的特长，使 奇心。围绕学生的好奇心，培养学生对花草鱼鸟的观察，从而激 每个学生都有一个发挥自己才干的舞台，从中体验到成功的喜悦。 起他们的绘画兴趣。不管多大的孩子，当他们溶入到五彩缤纷的 在喜院之余，他们的积极能动性被调动，会更加努力，从而形成 大自然中时，都会激起他们的童心，一棵不起眼的小草、一只不 良好的行为习惯。事实证明，艺术在聋哑儿童的教育中，起到不 知名的昆虫也会让他们激动不已。此时，我让他们用手摸一摸去 可忽视的作用。 浅谈高职院校体育与健康课程设置 张雪 （新疆应用职业技术学院新疆伊犁８３３２（Ｄ） 【摘要】本文从高职体育与健康课程设置着手，对体育教学内容进行调整，以适应高职院校学生自身特点，做到体育教学 为专业课服务，把学生真正培养成为有一技之长，身体健康的合格人才为目标，从而为学生就业服务，更好地提高学生职场竞 争力。 【关键词】高职公共体育教学就业 【中图分类号】Ｇ７１８ ５ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５—３０８９（２０１５）０３—０２０２—０２ 课程设置是教育的核心，课程设置是人才培养规格的具体表 体育选修课是高职院校公共基础课程，是提高学生实践技能 现，是实现培养目标的必要条件。任何教育思想、教育模式的变 的必要保障。体育与德育和智育在学校教育中的地位是同等重要 革必将通过课程实现。高等体育教育是高校教育的重要组成部分。 的。“德智皆寄予体，无体是无德智也”。没有健康的身体，就 高校体育课程设置如何适应“学校教育要树立健康第一的指导思 很难完成学习任务，也很难在未来的职业生涯中确保良好的身体 想”，是当前课程改革亟待解决的问题。当前，高等职业技术教 素质。随着现代社会生产力的发展，对提高学生的身体素质提出 育的迅猛发展，要求学校的课程建设与改革要适应职业与工作岗 了新的，更高的要求。就业形势越来越严峻，大学生如何更好地 位的需要，更要重视发展人的技能，培养实用性、定向性、特色性、 把握就业机会，已成为一个突出的现实问题。其中，许多大学生 行业性和地域性等各具特色的人才。因此高职体育课程设置的研 职业生涯战败的关键因素是心理素质不高，缺乏团队协作能力、 究，对深化高职体育改革和贯彻落实素质教育，起着非常重要的 气质，缺乏竞争意识。根据高职学生就业的特点，改变高职院校 作用 传统的体育教学，我们应该使其服务于教学目标，可以更好地提 ・２０２・ 课程教育研究 Ｃｏｕｐｅ Ｅｄｕｃａｉｔｏｎ Ｒｅｓｓｅａｒｃｈ ２０１５年３月 下旬刊 体育・美育 高学生的就业率。本文就高职院校体育教学中一些素质的培养问 的力量可以通过在篮球，排球上手传球，乒乓球等为主要内容来 题，从而分析对就业的影响。 加以培训，以提高他们动作的准确性，注意力。 长期以来，我国传统的学校体育教学是把体育教学大纲和内 烹饪与营养专业学生，将从事厨师职业，工作的特点是长时 容作为教学的指导和检查。因为课程的安排，高职院校体育课的 间在高温烹调，要求从业人员具有良好的强度的上肢和下肢静态 时间是非常有限的，通常是每周２小时，但课程内容安排是田径、 耐力，能适应高温环境。所以，在体育教学中的运用，将有针对 球类项目（篮球，排球为主）。其中，田径项目占高职院校体育 性的发展相关肌群的力量，可以选择绑沙袋跑步，散步，铅球， 教学的主要时间，体育教学的内容和学时安排，其主要内容是有 投掷实心球，举哑铃练习内容，使他们成为膀大腰粗，力量型的人， 限的，以提高学生的身体素质，让学生掌握基本知识，一些体育 还可以拿上锅蒸铲结合专业特点，玩的放松。 项目的基本技能，对提高学生的身体素质有一定的帮助，但都没 这样在体育课教学中，根据不同的专业特点，职业劳动的需 有关注学生的身心发展的需要，而没有全面考虑到学生的体育兴 求。有侧重的选择教学内容，结合较为实用的教学方法，可以很 趣，爱好，负担能力和通过体育锻炼提高学生的社会能力需求。 好地提高学生体能设置的训练，可以使学生获得对身体素质的提 大多数学生对传统的体育教学内容是不能接受的。因此，有必要 高。为将来的运动提供保障，毕业后能迅速适应职业劳动力的需 从高职院校体育教学改革的全面发展，考虑学生的需要、兴趣、 求，并为未来在各种工作环境下打好良好的身体基础。 爱好和就业需求等因素的前提下，对体育教学的内容和安排进行 二、优化公共体育理论课教学。提高学生文化素质 调整，使其更适应社会发展。 高职院校的体育教育，可以说是终身体育教育最后一关，具 一、根据职业劳动的特点，提高学生的身体素质 有承上启下的作用，其目的不仅是增强学生体质，而且要进行政 职业类院校一般专业较多，专业设置不同，各专业的特点也 治思想素质，心理素质和体育知识的基本理论，基本技能训练。 不同，而且各专业之间对学生的身体素质要求有一定的差异性， 结合全民健身运动，形成终身体育意识与体育锻炼的良好习惯。 一般文科类学科女生较多，理工类学科男生较多。因此，高职院 体育理论课教学在体育教育中起到一个非常重要的角色。目前， 校公共体育课程设置在内容上可根据学生的专业，区别对待。分 许多高职教师仍然采用传统的方法，这使学生很难进入角色，通 析不同职业对从业人员的身体素质要求也不同，部分专业有特殊 常注意力不够集中。我们应改变教学方法，对传统的课堂教学进 要求，所以在教学过程中我们可以结合生产实践的实际素质训练， 行改革。改革可以从两个方面着手：一是采用开放式相结合的教 有针对性的提高学生的身体素质。 学方法，激发学生独立思考和创新的意识，使教师从知识的简单 建筑工程专业的学生，以男生居多，多在高空作业，要求学 转换中跳出来，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，改变 生有较强的上肢力量，有着很好的平衡能力和攀登悬垂，行动敏 教师传授知识的能力，使得学生更加独立。调整教学结构特点， 捷，没有恐高感。因此在体育教学中，我们应着重于提高学生适 改变教师教学模式，让学生自主活动为教学结构的主题。另一方 应外界环境的能力，在教学中可选择单杠，双杠，器械体操等运 面也可以使用多媒体计算机作为信息传输的载体，在教学的重点 动项目，增加学生的手臂和腰部力量。选择较强的身体素质训练 和难点内容上老师口述或黑板上写的，不容易表达解释清楚的问 的内容，使学生在就业时，能迅速适应工作要求，确保生产的安 题可利用多媒体计算机图形、图像、动画、视频 音乐的帮助．， 全和效率。 教学内容的效果文字等形式，让学生观察清晰，充分认识，加深 旅游管理和学前教育学生，以女生为主，职业要求她们有关 印象，帮助理解，提高教学质量和教学效果。 丽的外形，姿态端庄，优雅的气质。因此在体育教学中，要把塑 三、结论 造她们的形体，姿态和气质作为主要任务。选择体育舞蹈、音乐 高职院校体育教学现状提出新的要求，我们应充分调动学生 欣赏、形体、韵律体操等课程，丰富体能训练内容。通过以上的 的学习积极｝生，使学生充满热情参与体育教学；利用各种教学方 教学和训练，使学生在优美的音乐旋律中享受舞蹈的魅力；吸取 法和手段，提高学生的身体素质和基本的运动能力。同时，结合 艺术中的内涵，改善体质，提高能力，美化身体训练。舞蹈与音 职业和工作特点，切实执行职业体育教学，使学生在体育方面为 乐的作用是使学生具有强壮的体魄，健康美丽的外形，好的姿态， 今后的工作提供一定的帮助。从转变观念入手，树立体育职业教 优雅的气质和风度；增强实力，全面发展身体素质，培养学生积 育理念以培养学生终身体育教育和和谐的人际关系为主要任务， 极向上，敢于表现，很好的展示自我的优良作风。加强以上内容 注重学生心理健康的教育。培养他们成为有一技之长，德智体美 的学习，使其成为一名多才多艺的学生 劳全面发展的新时期合格人才，发挥其应有的作用，成为工作岗 园林设计、资源和环境监测、化工应用和其他专业的学生， 位上的强者。 将在户外和一些特殊环境下长时间工作，这需要他们有很好的耐 参考文献： 力和适应自然环境的变化的体力，所以在体育教学中要融入一些 …１吴谢玲．体育院校毕业生就业的制度支持与路径选择［『】 耐高温和严酷的训练，忍受身体疲劳训练，还可以设置更多的野 ．成都体育学院学报，２ｆ】１１（１２） 外生存运动，游泳，自行车等拓展性培训内容，可增强人体的耐 ｆ２１徐小玲，许龙成．就业视角下的高职院校体育课程改革 受性和连续工作能力。 研究『ｌ１．学校体育学，２０１２ｆ７） 计算机技术应用、机械制造及其自动化、汽车维修与保养专 乔改丽．让高职体育课教学融入学生就业能力培养过程［ 业的学生，职业要求从业人员的眼睛和手指的协调性好，灵敏度 Ｊ１．考试周刊，２（）１２（３３） 高，手指的触觉，注重能力。所以在体育教学中有必要发展灵巧， ｆ４１陈东．论体育教学对中职生就业的作用与影响【Ｊ】．轻纺 敏捷性和注意的主要任务。选择有氧健身跑项目，手与手腕之间 工业与技术，２０１２（３） 幼儿开展环保创意美术活动的现状及意义 朱耀梅 （甘肃省白银市会宁县幼儿园甘肃白银７３（）７ｏ０） 【摘要】随着社会经济的不断发展，环境问题成为了全球各个国家关注的重点。保护环境，人人有责，保护我们赖以生存 的家园是我们所有人共同的责任。祖国的希望是国家的幼儿们，教师应该在教学过程中加强幼儿环境保护的意识，能够从小培 育幼儿的环保意识。在进行美术活动的时候，教师可以将环保意识渗透到美术活动教育中，让幼儿在学习的过程中既能够学到 美术知识，还能够提高环保意识。 【关键词】环保创意美术活动实践操作 【中图分类号】Ｇ６１３．６ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５—３０８９（２０１５）０３—０２０３－０２ 幼儿由于年龄较小，他们的行为价值观念还没有形成，教师 １．很多的学校都已经开始注重在教育中渗透环保意识，教师 在教学过程中可以有意识的侧重培养幼儿良好的价值观念，让幼 在教学过程中也采用了各种各样的教学方法培养幼儿们的环保 儿能够从小树立起环保意识，爱护环境、关心环境、保护动植物等。 意识。在美术教学中，除了教师要带领学生进行图纸上的绘画， 一、教师在教学过程中都是如何开展环保创意美术活动 还要带领学生进行美术手工操作，教师可以利用手工操作的机会 ．２Ｏ》