同步训练
一、选择题
1. 下列选项不是蜗牛的食物有（ ）
A、蔬菜 B、杂草 C、小虫 D、瓜果皮 答案：C
解析：解答：蜗牛的食物虽然非常丰富，但小虫却不是它的食物。 分析：本题考查学生对蜗牛的食物的识记。 2. 下列做法不是饲养蜗牛的方法是（ ）
A、在饲养箱里铺上一层细沙 B、铺上一层超市的土壤 C、放进几条树枝和几片落叶 D、蜗牛是靠口来摄食的。 答案：D
解析：解答：蜗牛的饲养，应该给蜗牛制造一个合适的生活环境。 分析：本题考查学生对饲养蜗牛的方法的识记。 3. 我们熟悉的蜗牛用（ ）来爬行。
A、壳 B、尾 C、腹足 D、触角 答案：C
解析：解答：蜗牛的运动是靠腹足来进行的，我们可以看到它的爬行特点。 分析：本题考查学生对蜗牛用什么来运动进行识记。 4. 下列动物中不是蜗牛天敌有（ ） A、鸡 B、蝉 C、鸭 D、鸟 答案： B
解析：解答：蜗牛是鸡、鸭、鸟等小动物的食物，蜗牛本身具有很好的食用价值和药用价值。 分析：本题考查学生对蜗牛的天敌的识记。
5.下列选项中不是现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛是（ ） A、华蜗牛 B、散大蜗牛 C、白玉蜗牛 D、玛瑙蜗牛 答案：C
解析：解答： 蜗牛的种类很多，华蜗牛、散大蜗牛、玛瑙蜗牛都是食用并人工养殖的蜗牛。 分析：本题考查学生对蜗牛的可食用性的识记。
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二、判断题
（ ） 6. 蜗牛的生存能力很差，对冷、热、饥饿、干旱的忍耐性很差。答案：错误
解析：解答：蜗牛的生存能力很强，对冷、热、饥饿、干旱的忍耐性很强。（ 分析：本题考查学生对蜗牛的生存能力进行识记。
7. 蜗牛是陆地上最常见的软体动物，蜗牛具有很高的食用和药用价值。（ ） 答案：正确
解析：解答：蜗牛陆地上最常见的软体动物，具有很高的食用和药用价值。 分析：本题考查学生对蜗牛的使用价值和药用价值进行识记。 8. 蜗牛口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。（ ） 答案：正确
解析：解答：蜗牛壳上有螺旋形花纹，口中有很多细小的牙齿，眼睛长在长的一对触角上。 分析：本题考察学生对蜗牛的身体结构的识记。 9.蜗牛壳上有螺旋形花纹，头部有口和一对触角。（ ） 答案： 错误
解析：解答：蜗牛口中有很多细小的牙齿，壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角。 分析：本题考查学生对蜗牛的身体结构的识记。
10．蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出。（ ） 答案：正确
解析：解答：阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境是蜗牛的生活环境，蜗牛白天休息，晚上出来活动。
分析：此题主要考查学生对蜗牛的生活环境、生活习惯的识记。 三、填空题
11. 蜗牛利用 能在各种物体上爬行，并在爬行中留下黏液痕迹。 答案：腹足
解析：解答：蜗牛是软体动物，依靠腹足能在各种物体上爬行，同时在爬行中留下黏液痕迹。 分析：本题考查学生蜗牛是如何进行爬行的。 12.我们要更细致的观察小动物应使用 。 答案：放大镜
解析：解答：放大镜是观察工具，为了更细致的观察小动物应该使用它。
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分析：本题考查学生使用观察工具的识记。 13. 的身体分为：壳、头、腹三部分。 答案：蜗牛
解析：解答：蜗牛是软体动物，身体分为壳、头、腹三部分。 分析：本题考查学生蜗牛的身体结构的识记。
14. 蜗牛 的颜色有很多种，白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等，有些是带斑点，有些不带。 答案：外壳
解析：解答：蜗牛的种类很多，外壳的颜色也很多，有
分析：本题考查学生对蜗牛的外壳的颜色的识记。白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等。 四、简答题
15. 简单介绍一下你眼中的蜗牛。
答案：蜗牛的身体分为：壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。
解析：解答：蜗牛的身体分为壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。 分析：本题考查学生对蜗牛的特征的识记。
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