沙之书导学案

《沙之书》导学案 编制人：乐春花 审核：周玲 黄红梅 杨阳 领导签字： 【使用说明与学法指导】 1．先熟读课文，再研习本学案。 2. 认真限时（15分钟完成），规范书写，完成，保证学案完成质量。 3. 在充分预习的的基础上，认真完成导学案上的基础梳理内容，疑难处红笔做好标记。（A层牢固掌握基础知识，总结规律方法，并自主进行拓展；B层完成规定任务，做好方法规律的总结及基础落实；C层完成规定任务，力争落实好基础知识。） 【学习目标】 1、了解博尔赫斯及其作品，领会《沙之书》的内容与题旨。 2自主学习，合作探究，理解“虚构”对小说表达的重要作用。 3激情投入，全力以赴，把握小说题旨的多义性，能以积极健康的态度看待“无限”。 预习案 第一步：熟悉文本，结合注释，积累重要字词，并勾画出你认为写得最精彩的语句，大声诵读。 第二步：结合【教材助读】自主学习，完成【自主学习检测】。 【教材助读】 关于作者： 博尔赫斯（19～1986）阿根廷诗人、小说家兼翻译家，被称为是“影响欧美文 学的第一位拉丁美洲作家”。生于布宜诺斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。在日 内瓦上中学，在剑桥读大学。掌握英、法、德等多国文字。中学时始写诗。1919 年赴西班牙，与极端主义派及先锋派作家过从甚密，同编文学期刊。1923年出版 【自主学习指导】 第一部诗集，1935年出版第一本短篇小说集，从此奠定了在阿根廷文坛上的地位。 1950年至1953年间任阿根廷作家协会。1955年任国立图书馆馆长、布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。1950年获阿根廷国家文学奖，1961年获西班牙的福门 托奖，1979年获西班牙的塞万提斯奖。 博尔赫斯的一生几乎都是以书为伴的。他从小沉浸在父亲巨大的藏书室中，工作 后又担任图书管理员、图书馆馆长。 博尔赫斯是幻想文学的先驱，是一个“玄想型”的作家。他的作品常在东方异国 情调的背景中展开，荒诞离奇且充满幻想，带有浓重的神秘色彩。 诗歌、散文和短篇小说是博尔赫斯三大创作成果，而且各有千秋，相互辉映。有一种很生动的说法是：“他的散文读起来像小说；他的小说是诗；他的诗歌又往往使 人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。”他是与帕斯、聂鲁达齐名的拉美三大 诗人之一，他的诗歌语言质朴，风格纯净，意境悠远。他的散文大多非常短小，但筛选信息，整理识记。 构思新颖，结构巧妙。小说特色：叙述干净利落，文字精炼，构思奇特，结构精巧， 小说情节常在东方异国情调的背景中展开，荒诞离奇且充满幻想，带有浓重的神秘

色彩。法国作家安德烈•莫洛亚评价说：“博尔赫斯是一位只写小文章的大作家。小文 章而成大气候，在于其智慧的光芒、设想的丰富和文笔的简洁——像数学一样简洁的文笔。” 重要作品有诗集《布宜诺斯艾利斯的激情》《面前的月亮》《圣马丁牌练习簿》《阴 影颂》《老虎的金黄》《深沉的玫瑰》，短篇小说集《恶棍列传》《小径分岔的花园》 （成名作），《阿莱夫》《死亡与罗盘》《布罗迫埃的报告》等。还译有卡夫卡、福克 纳等人的作品。 【话题解读】 请你阅读课本P96--98有关“虚构” 的相关知识，掌握： （1）虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说 （2）虚构意义的本质：一种想象艺术，一种心灵的真实。心灵的真实才是最重 要的真实 （3）.虚构要符合生活真实，要合情合理，但虚构的艺术真实不等于生活真实。 （4）虚构的东西必须给人以真实的感觉，必须符合生活发展的逻辑。事情是假的，但让人感觉像真的一样，“把虚构巧妙地伪装起来”，这就是艺术的真实。 文学不是生活的复制，所以不需要照搬生活，不需要和生活中发生的事情一模 一样，这就是艺术的虚构。 真实（看似）----虚构（发现）----真实（更高） 【自主学习检测】 1、熟读课文，给加点的字注音： 认真阅读，勾画圈点 剥啄．（ ） 书脊．（ ） 粗糙． （ ） 乌烟瘴．气（ ） 概括归纳，整体感知 笨拙．（ ） 一帧．（ ） 诋．毁（ ） 记事簿．（ ） 铁锚．（ ） 荒诞．（ ） 临摹．（ ） 付之一炬． （ ） 2、填空：博尔赫斯 诗人、小说家兼翻译家，被称为是“ ”。代表作《 》《 》 《 》。 3、请用简明的语言概述故事情节 完成，自我检测，一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推销员手里买下了一本“沙之书”，沉迷自我评价，自我管理！ 于它的神秘并陷入了对不可知的恐惧，最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。 或：开端：陌生人上门推销《圣经》 发展：我设法得到了“沙之书” 高潮： “沙之书”使我烦恼不堪 结局： 我把“沙之书”藏进了图书馆 【我的疑问】 1

高二语文《外国小说欣赏》导学案 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：

课堂探究案 【合作探究】 1．自主学习时发现的疑难问题以及学案上未解决的问题。 2．请结合文本， 思考：“沙之书”是作者虚构的，作者通过哪些细节让我们觉得这本书是真存在的？文中哪些信息又让你认为它又是虚构的？ 细节真实： （1） 直接说明（不过我的故事一点儿不假） （2）书贩的长相(身材很高 外表整洁 透出寒酸 灰色衣服 灰色箱子 稀疏、泛白的金黄色头发） （3）书的样式（八开大小 布面精装 书页磨损 印刷粗糙 每页两栏 版面分段 排得很挤 还有页码、插画） （4）书的来历（平原上的村子 用几个卢布和一部《圣经》换来 主人不识字，需要圣经 属于最下层的种姓） （5）看书藏书（用放大镜检查，排除伪造的可能 偷偷放在阴暗的搁架上） （6）小说主人公的心理感受很真实： 先是好奇；然后是欣喜、钻研；然后发现对它了解越多，则不了解的部分也越多，就越意识到自己的渺小；然后便迷失于无法自拔的敬畏；再然后是产生恐惧，最后选择放弃逃避。 这些内容说明这书现实世界是不存在的 所有这些告诉我们，这是本不存在的书，或者说是无限的书。 （1）书贩的长相（面目模糊不清） （2）书的样式（异乎寻常的重量 页码很乱 封面和手之间总有好几页，好像从书里冒出来一样，找不到第一页 找最后一页照样失败 页码无穷无尽 一页上印着面具，角上的数字大到九次幂） （3）内心担忧（担心烧起来无休无止，使整个地球乌烟瘴气） 所有这些告诉我们，这是本不存在的书，或者说是无限的书。 3、你认为“沙之书”可能象征什么？并概括文章的主旨。 象征：无限之物---如无止境的欲望，无穷大的世界，琐碎繁杂的生活、强大的异己力量、神秘的未知世界、不知其数的金钱、无法挽留的时间、变化无常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情等等。 态度变化过程： 好奇—钻研—渺小—敬畏—恐惧----逃避/坚持 这一变化过程既形象地说明沙之书的奇妙而神秘的特性，又表现了“我”乃至人类在无限强大的异己之物前不胜渺小、恐惧的心理。 4、“隐藏一片树叶的最好的地点是树林”一句的内在的哲理是什么？你能仿造一句吗？ 内在的哲理：无限之物是由无数个有限之物组成，每一个有限的个体因为无限的同类数量

而得以永存，也因为无限的同类而容易被忽略。 【探究指导】 注意对话题内容及时进行梳理小结。 认真思考，合作探究， 概括总结，督促落实！ 学以致用，强化训练 2

仿造示例：①隐藏一粒沙子最好的地点是沙漠；②保留一颗水珠最好的办法是放入大海；③隐藏一个人最好的地点是人群 【我的收获】 高二语文《外国小说欣赏》导学案 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：

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