今天我很幸运地参加了小学语文“国培计划”新疆师范大学乡村中小学教师送教培训项目-奇台培训班，的学习，我收获颇多，感悟极深。
今天一共听了3节课，分别是我有友情要出租、陶罐和铁罐、小猪变形记，听着老师们一堂堂精彩的课堂教学，那是一种享受;当我正为教学实践中遇到的一些棘手问题感到困惑时，韩教授一次次及时的专题讲座犹如春风一般沐浴着我迷茫的思绪，解开我教学的谜团，引领着我的教学实践走向成熟。
特别是听了《陶罐和铁罐》一课，我恍然大悟，教学中，教师抓住陶罐和铁罐的对话，放手让学生去读，以评促读，为改遍童话打下基础，韩教授教学评析更是精辟，如用故事的起因、经过、结果概括课文主要内容、课题陶罐和铁罐能互换位置吗等等，作为语文教师，在课堂中，到底要交给学生什么，让学生掌握哪些语文知识，这是我们每位语文教师要思考的。
有人曾经说过：“你读书的厚度，决定着你站在讲台上的高度。”是啊，作为语文教师，如果连优秀作品都没读几本，何谈语文?何谈语文素养?现代社会是信息高速发展的时代，我们的学生有很多获得知识和信息的渠道，如果我们不广泛阅读，不 “充电”自己，那我们可真不配“教师”了。
我们知道“感”常与“动”组成词“感动”,但愿我们每位参加学习老师不只停留在“感”的初始阶段，还应“动”起来，用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己，改造自己，更新自己……
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