中学历史课程思政建设的实践路径与思考

来源：星星旅游

中学历史课程思政建设的实践路径与思考

一、加强教学质量：

1、深化历史教学理念。在历史课程教学上，应树立正确历史观，传播伟大的历史准则，坚持真实性和完整性，强化对祖国历史传统文化的认知，激发学生对历史的兴趣，培育学生的正确学习态度和未来发展前景，进一步深化课堂教学。

2、加强与实践环节的联系。历史课程教学不能仅仅停留在理论层面，要建立实践性强的教学环节，将学科知识渗透于课程教学中，丰富学生的历史学习实践，将历史与现实架构起一座可持续发展的桥梁，使历史课程与学生实际生活联系起来，引导学生真诚参与学习实践。

二、营造良好学习环境：

1、注重学生参与。要培养学生思想自主创新的能力和智慧，课堂教学中要及时聆听学生的民主发言，创设积极向上的学习氛围，鼓励同学之间互相帮助及激烈的辩论，让学生学习的充满期待与挑战。

2、积极主动创新。在历史教学中，可采用案例分析、检讨讨论、形象说明、反思总结等多种教学方法，不断深化学生对历史知识思想含义的理解，督促学生发散性思维，注重学生学习能力和创造性思维的培养。以激发学生的热情和潜力，帮助学生完成历史不断创新发展的历史发展思考。

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