人的思维习惯-比较

来源：星星旅游

太极思维－比较

太极告诉我们，凡事都要两面去看问题。阴鱼与阳鱼本身就是一对矛盾体，它两即对立又统一，我们只有正确地去理解了它，我们的思维就会突然又进入了一个境界。下面我们谈谈人的认知习惯，人的认知都是建立在他已有的知识系统之上进行加工产生的。下面给大家讲一个故事，一只青蛙和一条鱼是好朋友，这条鱼非常羡慕青蛙，因为青蛙大哥那可是见多识广啊，鱼跟青蛙说：青蛙大哥你就给我讲讲你在陆地上看到了哪些咱水里没有的东西。青蛙就讲了它在陆地上看到的一条奶牛，鱼是这样理解的。

通过上图我们的启示是：获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。

比较是我们认知的最好方法：成语中有比较，古诗中有比较，写文章用比较，说话用比较，绘画用比较、还有排除法（医生和维修行业最善用的方法）。在学习过程中，为什么学生会把两个相似的东西弄混，原因他没有去比较。比如说“徘徊”让学生去解释，学生查字典说：“来回走动”。下面我们来做个推理，“徘徊”＝“来回走动”，那么还造个徘徊干什么，这不是多此一举吗？如果“徘徊”≈“来回走动”，那么它两个的区别又是什么呢？

这个问题你自已去想吧？

我们用过了太多的比较，反而不觉得这是什么新鲜的了，但太极告诉我们这是我们认知世界最好的方法，也是最有效的方法。

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