产、学、研的概念
高校走产学研结合道路，是现代社会发展的规律；产学研三结合是知识经济时代的核心驱动力。
“学”是传承知识，无论是工科还是文科，信息社会信息量很大，但不是所有的信息都是知识。
“研”是研究，范围比较宽广，比如高教理论研究。“研”是创新知识，创造新知识。
“产”是生产，加工出产品，是运用知识。
软件是“传承”、“ 创造”和“运用”知识的三者结合。
特别是知识经济时代，生产就是运用知识，看谁能把知识运用得好。创造知识、运用知识的人才是拔尖人才。
产学研结合是现代社会发展的规律，越是现代社会，结合就越紧密，不能只靠经验，如IT产业。
以企业为主体的自主创新体系，产学研结合，优秀的企业本身就要搞产学研，只有学校和科研单位介入才行，才能够做到自主创新。企业是创新的主体（不是主导），产生、创造知识更多是学校和研究机构。构建自主创新体系，制造不等于创造。
一流的企业出标准。标准就是运用知识。
6月27号教育部、科技部和广东省召开“教、产、研”高层会议。周济部长要求所有的高等学校都要走产学研结合道路。
学校要生存、发展，就要坚持这条道路，16号文件的根据在此。要坚定信念。
高职如何走产学研结合道路？关键在于我们领导，产学研是适合高职的道路，走下去肯定会有提高。人才培养必须走这条路
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