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幼儿园跳高比赛教案

来源:星星旅游
幼儿园跳高比赛教案

教案主题:幼儿园跳高比赛教案

教学目标:

1. 了解跳高比赛的规则和技巧; 2. 掌握基本的跳高姿势和动作; 3. 提高幼儿的身体素质和动作协调能力; 4. 培养幼儿的竞技意识和团队合作能力。

教学内容及步骤:

1. 介绍跳高比赛的规则和技巧(10分钟)

(1)让幼儿认识标准的跳高杆,在杆的两端放置两个支架。 (2)解释跳高比赛的规则,每个幼儿有三次机会,每次机会包括贴杆跃起、穿过杆身和落地三个步骤,若三次机会成功,则晋级下一轮比赛。

(3)介绍跳高比赛的技巧,包括调整出发角度、选择正确的起跳点、掌握与杆交叉时的力度等。

2. 具体的跳高操作训练(30分钟)

(1)招手跳练习:让幼儿双手高举,向上跳起同时手臂向下拍打,掌握跳起的身体协调性和起跳的时机。

(2)悬挂跳练习:幼儿两手持杆,预备姿势,对准起跳点强有力地起跳,让身体前倾,并与杆身交叉,掌握跳高基本姿势。

(3)穿杆跳练习:在悬挂的杆下跑动,寻找起跳点后,后蹬脚起跳,通过送膝动作控制身体才能成功穿过杆身。

(4)弯杆跳练习:幼儿站在杆的一端,从起跳点出发,挥臂跳向杆的另一端,掌握跳过低角度的杆身的技巧和姿态。

3. 小组比赛(20分钟)

(1)将幼儿分成若干小组,在赛场上自由较量,观察比赛过程,评选出各小组的优胜者,同时鼓励幼儿互相鼓励,增强其团队合作意识。 (2)对比赛中出现的问题进行指导和帮助,及时解决难点和掌握跳高技巧。

4. 总结与讲解(10分钟)

在比赛结束后,进行总结和讲解。鼓励幼儿分享经验和感受,并引导幼儿总结上课所学习的跳高基本技巧和姿势,促进他们的身体素质提高。

教学要点:

1. 激发幼儿跳高的兴趣;

2. 让幼儿掌握跳高的基本技巧和姿势;

3. 提高幼儿的身体素质和动作协调能力; 4. 培养幼儿的竞技意识和团队合作能力。

教学方法:

1. 教师示范、指导,幼儿模仿练习; 2. 分组收集比赛,鼓励幼儿团队协作。

教学手段: 1. 跳高杆、支架;

2. 模拟杆跳、准备姿势、起跳点标线; 3. 奖状、奖章等。

教学成果评价:

1. 评价幼儿的基本动作表现和姿势; 2. 评价幼儿对跳高比赛规则的理解和应用; 3. 评价幼儿比赛中的表现和竞技精神; 4. 评价幼儿的团队协作精神。

教学反思:

教学时应该注意幼儿的基本动作表现和姿势、案例的平衡,同时鼓励幼儿的团队合作意识和竞技意识的培养,以及及时处理幼儿的问题,提高教学效果。

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