我最喜欢夏天(教案)
10级1班
王婷
一. 课型:速成汉语综合课
二. 教学对象:B班学生,为欧美学生混合班,三个月的汉语基础。
三. 教学内容: 课文我最喜欢夏天。
四. 教学计划:通过这堂课的学习,使学生会朗读课文,掌握课文涉及的词汇和句型的
含义及用法。
五. 教学重点:课文内容,一年四季的说法,副词“最”的使用,课文涉及的句型。
六. 教学难点:副词“最”,“怪不得”句型。
七. 教学方法:话题引入法,图示表达法,演绎法。
八. 教学过程
1. 引入:通过幻灯片中四个季节的图片进入话题。
2. 课前讨论:让学生说出自己喜欢什么季节并描述这个季节说出喜欢的愿因。
3. 展示生词:展示课文中的生词,并解释重点生词。
(给五分钟的时间了解生词和读课文)
生词:
散步 喜欢 脸色 空调
国家 预报 生意 最
4. 通过课文解释重点生词及需要掌握的句型。
王平:金汉成,你怎么一个人在这儿散步?
金汉成:我身体有点不舒服。
王平:怪不得你脸色不好。
金汉成:这几天天气太热,晚上没有睡好觉。
王平:你们国家夏天不这么热吧?
金汉成:我家住在山上,夏天不热。
王平:天气预报说,今天晚上晴转阴,有小雨,最低气温20度。
金汉成:太好了,今天晚上可以睡个好觉了。
王平:一年四季,我最不喜欢夏天,看来你也是。
金汉成:不,我最喜欢夏天,要是一年四季都是夏天就好了。
王平:这是为什么?
金汉成:我父亲是做空调生意的。
散步:
随便走走(作为一种休息)。在海边散步,饭后散步。
脸色:
(1)脸上表现出来的健康状况;气色。
例句:
他近来脸色好看多了。
(2)脸上的表情。
例句:
看他的脸色,就知道一定有好消息。
怪不得:
①表示明白了原因,对发生的某种事情就不觉得奇怪。
例句:
他学习非常努力,怪不得他成绩那么好。
②不能责备。
例句:他也是好心,这件事怪不得他。
家住:
表示某人的家所在位置,可以是大范围的也可以是具体的地方。
如家住锦州,家住渤海大学附近,家住湖边等。
预报:
预先报告(多用于天文、气象方面)。
天气预报:
对未来一定时期内的天气状况进行预测。
看来:
表示通过观察粗略的判断。
如:
看来他年纪很小。
看来她很累。
副词“最”:
表示某种属性超过所有同类的人或事物。如最好,最聪明,最大,最容易及课文
中的最喜欢。
要是··就好了:
表示一种假设,表达说话者的希望愿望等,大多是不可实现的。
例句:我要是会飞就好了(实际上我不会飞)。
现在要是冬天就好了(现在不是冬天)。
5.练习
一、用课文中的词语填空
脸色 看来 预报 散步
1.爸爸这么高兴( )一定有好事。
2.我和妹妹在公园( )。
3.天气( )说明天有小雨。
4.小雨生病了,所以( )很不好。
二、造句
1.怪不得
2.要是··就好了
3.最喜欢
6. 本课小结:
这节课我们学习了“我最喜欢夏天”这篇课文理解了课文内容并认识
了生词学习了一些句型。同学们课文注意复习,有问题的下节课可以问我。
7.布置作业:
1.熟读课文理解课文内容。
2.掌握课文中的生词。
3 掌握句型含义及其用法。
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