滴水穿石 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白 藐视黄河，就是藐视我们这个民族。 —— ----------------------------------------------------------------------------- 七年级下册语文预习案 第六课：黄河颂 【预习目标】 1. 读准字音，读出感情，提高朗读能力 2. 抓住重点语句，体会作者情感，培养学生爱国主义情操 【预习提示】 搜集黄河有关资料，知道黄河是母亲河，是中华民族的摇篮，在中华民族历史上有重要地位；了解抗日战争中华儿女可歌可泣的英雄事迹，从而更深刻地理解《黄河颂》深刻的思想内涵。诗的语言是凝练的，要展开丰富的想象进入诗歌的意境，理解诗人表达的对黄河、对中华民族伟大精神的赞颂之情。 【预习任务】 1. 给下列字注音。 巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 气魄 惊涛 掀起 浊流 劈 臂膀 滋长 2. 理解下面的词语含义。 气魄： 澎湃： 狂澜： 摇篮： 体魄： 屏障： 哺育： 滋长： 九曲连环： 3. 熟读课文后填充诗句 （1） 我站在高山之巅，______________，奔向东南，惊涛澎湃，______________。 （2） 五千年的古国文化，______________；多少英雄的故事，______________ ！ （3） 你是伟大坚强，______________出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，______________。 （4） 你一泻万丈，______________，______________伸出千万条臂膀。 4.查阅资料，了解作品 （1）黄河颂是著名诗人________为配合音乐家_________创作的大型名族交响乐______________而写的组诗中的第二部。它以______________、______________、______________表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神，表现出黄河儿女的英雄气概。 （2）本篇课文题目是《黄河颂》，关键词是_________，这首诗的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全不用：第一节重点落在_________上，第三节重点落在_________上。第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是_________字。 （3）在结构上，《黄河颂》是按_________、_________、_________的顺序展开的，请在课文中标出。
阅读课文，回答问题
1.诗人从那三个方面赞美了黄河的英雄气概？
2.诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？
3.“啊！黄河！”在文中多次出现，所用的修辞手法是什么？有什么作用？
4.为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？
5.学习这首诗有什么现实意义？
