【中考冲刺】2021年江苏省泰兴市中考语文模拟试卷(附答案)

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1．下列关于名著的表述正确的两项是（ ）

A．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，武松等给人留下深刻印象。武松走投无路，只好同意去二龙山落草，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称行者武松。 B．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，如杜少卿、虞育德、庄征君、王玉辉等，他们与反面人物的丑恶举止形成对比，更增强了作品的批判力量。

C．因为谭波尔小姐的离开，简爱最终选择了离开洛伍德学校。

D．《水浒传》的结构很有特点，采取先合后分的链式结构，记述了梁山好汉们从到兴盛再到最终失败的全过程。

E.太阳表现了艾青灵魂的另一面，我们从中可以领略到他对爱和完美人格的追寻，对光明、胜利的不息的追求。

二、基础知识综合

泰州太美，顺风顺水。2021年11月22日至25日，近20位当代文坛知名作ng游“水天堂”，家、评论家会聚泰州，济济一堂。他们chà体验“慢生活”，感受2100．．．．n。“这是座吉祥温润的城市”，名家们纷纷盛赞（甲）余年历史文化名城的深厚底yù

ng着尘世幸福的人间烟火气！” “充yí

ng徉于溱湖湿地景区。那里蒲草丰茂（乙）空气清新，只名家们组成采风团，chá

要这几日寒风刺骨，细雨如丝，就阻挡不了采风团的热情。他们与大自然亲密接触，掏出手机不停拍摄，与家人朋友分享这座文化古城的流光溢彩。充满里下河地区独特自然．．．．风貌的溱湖让他们流连忘返。得知前不久泰州又获评“2020中国最具幸福感城市”后，．．．．大家赞叹不已，并将为泰州书写精品力作，结集出版（丙）幸福水天堂。 ．．．．2．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

3．在（甲）（乙）（丙）处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A．冒号 顿号 引号

B．冒号 逗号 引号

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C．逗号 逗号 书名号 D．逗号 顿号 书名号

4．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ） ．．．

A．近20位当代文坛知名作家、评论家会聚泰州，济济一堂。 ．．．．

B．他们与大自然亲密接触，并掏出手机不停拍摄，与家人朋友分享这座文化古城的流．光溢彩。 ．．．

C．充满里下河地区独特自然风貌的溱湖让他们流连忘返。 ．．．．

D．得知前不久泰州又获评“2020中国最具幸福感城市”后，大家赞叹不已。 ．．．．5．上述材料是由泰州宣传部、百花文艺出版社主办，市文旅集团承办的“文学名家看泰州暨《散文》创刊四十周年座谈会”活动内容，此次活动可谓大咖云集，引发关注，请根据要求回答问题。

（拟写标题）请为上述材料拟写一个标题：______________ （病句辨析）文中划线句存在问题，请指出错误原因并修改。 _______________________________________________ （感悟幸福）根据划线句仿写。

“经过这几天的采风，我深有感触。”百花文艺出版社总编辑汪惠仁说，“所到之处，目之所及，都是幸福的味道，即使是一道简单的早茶，泰州人也吃得有滋有味；即使________________________。”

三、句子默写

6．根据提示填写课文原句。 ①大河上下，____________。 ②___________，到乡翻似烂柯人。 ③兔从狗窦入，____________。 ④_________________，略无慕艳意。

___________”⑤辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“_____________，两句表现了军营雄壮的气势和士兵们高昂的战斗情绪。

⑥岑参在《白雪歌送武判官归京》中，“___________，_________”运用夸张手法，展现了边塞冰天雪地、阴云浓重的奇寒景象。

四、名著阅读

7．你利用这段时光认真阅读了《儒林外史》和《简·爱》，并和晓辰、李敏同学有了以下一段对话。

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晓辰：你能给我把周进朋友圈里这事的前因后果讲清楚吗？ ．．．．你： ①____________________________________

李敏：第二幅图中有一个人应该不会被杜少卿“@”吧。他是②_______________ 晓辰：我有个问题想问：怎么有人说他是“吴敬梓”附体呢？ 你：③______________________________________

五、诗歌鉴赏

阅读宋代辛弃疾的《玉楼春·戏赋云山①》，完成后面小题

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。 西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。 （注）①抗金北伐的力量屡遭投降派的排挤和打击，这首词写于词人闲居瓢泉期间。 8．请说说首句“何人半夜推山去？四面浮云猜是汝”中加点字“推”的表达效果。 ．9．联系词的上下片，请理解尾句老僧之喜的作用。

六、课外阅读

阅读清代郑燮的《潍县署中与舍弟墨第二书》，完成下面小题。

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱子必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝

②

亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其

忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿，其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使

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去，岂非割心剜肉乎！

（注释）①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。 10．解释下列加点的字。 ① 始得一子（____________） ．②至于发系蜻蜓（_______） ．③宜均分散给（___________） ．④呼之使去（_______） ．

11．下列加点文言虚词“而”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：令家人子远立而望 ．

A．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） ．B．由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》） ．C．余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） ．D．时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） ．12．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 然 爱 子 必 以 其 道。 13．将下列句子译成现代汉语。

（1）何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！ （2）山水之乐，得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） 14．用自己的语言概括文中作者的爱子之“道”。

七、现代文阅读

阅读《我们为什么喜欢“对称”》一文，完成下面小题。

①许多人开始认识和学习我们周围的世界，是从玩不同形状的积木开始的。今天，让我们暂时放下各种各样的“杂念”，回到孩提时最本真的自己，用一颗“初心”回想最简单的基本图形（圆形和不规则图形），看看哪个图形是你最喜欢或者觉得最“美”的呢？哪个又是你最不喜欢或是觉得“不好看”呢？

②这当然不是一件有标准答案的事，每个人都可能有自己的不同看法。不过，据笔者对身边朋友的小调查，大多数人会认为圆形是最美的图形，而不喜欢不规则图形的人同样占绝大多数。这很有可能源自于人类与生俱来的一种审美偏好——对称。

③什么是对称呢？当你把一个东西沿着某条线折一下，左右两边完全重合，这就是一种对称，叫做轴对称；或者你把一个东西转一定角度后，它如果还和原来一样，这也

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是一种对称，叫中心对称；亦或你把左手放在镜子前，镜子里看到的那只“手”和你的右手一样，这同样是一种对称，叫做镜像对称……这些都是我们在生活当中很常遇到的“对称”。

④其实，观察我们身边的各种东西，大到火箭、飞机、汽车、轮船，小到日用百货、生活装饰，到处都能找到“对称”的元素，甚至我们的语言当中，也能找到有趣的对称——回文。

⑤如“上海自来水来自海上”“山东落花生花落东山”“西湖垂柳丝柳垂湖西”这样的回文句子，正读反读完全一样，就是一种有趣的对称。

⑥或是下面这样的回文对联： ⑦雾窗寒对遥天暮；暮天遥对寒窗雾。

⑧还有这首不论从第一个字开始正着读或是从最后一个字开始倒着读都成诗的回文诗：

《题金山寺》

潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，巷当泉眼石波清。 迢迢远树江天晓，蔼蔼红霞晚是晴。遥望四山云接水，碧峰千点数鸥轻。 ⑨从这些生动、精巧、智慧的句子，不仅让人感受到妙趣横生的审美愉悦，也触发了笔者更深入的思考。对称真的只是我们人类的偏好吗？

⑩如果说诗词歌赋中的“对称”，火箭、飞机、汽车、轮船、家具、家电、日用百货等人造的东西中的“对称”，可能是源自于人类对“对称”的某种文化上的偏好。那让我们再观察一下大自然：大自然中的飞禽走兽、花鸟鱼虫，甚至我们人类自己，也都普遍存在“对称”的特征，而且似乎越“高级”的生命体对称性就越高。

⑪这世界上并没有某位主宰大自然的“神仙”，那么大自然中的“对称”应该也不是因为这位“神仙”主观上觉得“对称”的东西比较漂亮。大自然对“对称”的偏好，应该是基于自然规律的。比如对动物来说，对称是一种非常有利于运动的特征，体型更对称的动物往往就能跑得更快，更容易躲避天敌的捕猎而存活下来，在自然选择中获得一定的优势。经过这样的自然选择过程，越高级的生命似乎在对称方面也表现得越好。 ．．

⑫我们人类对“对称”的审美“偏好”，背后其实是大自然的法则，而且是相当于自然“”的最根本、最重要的法则。

⑬二十世纪初，著名的女性数学家、理论物理学家艾米·诺特女士提出“诺特定理”，证明了我们这个宇宙的那些“天条”——守恒律，每一条都对应着一种对称性。比如运动定律的空间平移对称性导致动量守恒定律（两个球碰撞的遵循的规律在一楼和在五楼一样），时间平移对称性导致能量守恒定律（今天和明天的物理规律一样），空间

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旋转对称性导致角动量守恒定律等等（地球另一头和我们方向反着的地方物理规律也一样）…… 今天的物理学家们无论是探究广袤的宇宙还是微观的量子世界，对称性都是最基本的指导原则之一。

⑭当我们对“对称”有了更深入的认识，再回头去读前面精巧的回文诗，不知您有没有生出“思飘云物动，律中鬼神惊”的震撼？有没有感受到与自然规律的共鸣？ 15．请简要谈谈文章开头部分的作用。

16．第⑪小节“经过这样的自然选择过程，越高级的生命似乎在对称方面也表现得越．．好。”一句中的“似乎”一词可否删去？ 17．试分析第⑬小节划线句子的表达效果。

阅读杜明芬的《心有日月，万物有光》，完成下面小题。

①“若逢新雪初霁，满月当空，下面平铺着皓影，上面流转着亮银，而你面带微笑向我走来，月色与雪色之间，你是第三种绝色。”特别喜欢余光中老先生的这一段话，尤其觉得“绝色”二字用得极妙。于满目苍茫中遇见惊喜，于风霜雨雪里遇见安宁，应当是老先生写那段话时的感触吧。我总觉得寻常的人是写不出那样的话来的。因为寻常的人看什么都是平平淡淡，只有在心有日月的人的眼里，那些花鸟虫鱼、人间风雪才会有耀眼的光芒。

②寻常的人见落雪只是落雪，见瀑布只是瀑布，见月光只是月光，见青山只是青山。而心有日月的人见落雪是“千树万树梨花开”，见瀑布是“疑是银河落九天”，见月光是“露似真珠月似弓”，见青山是“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是”。寻常的人只懂得眼见之实，却不懂意境之幽。囿于尘世烟火，困于岁月迷茫。而心有日月的人却懂世间万象的缘何，也懂赤子之心的难得，懂青山绿水的旷幽，也懂一盏清茶里的苦涩。

③心有日月的人活得有趣。尘间俗事于他们而言只是一杯白茶的清欢，平淡但不浅淡，寻常且又悠远。“水是眼波横，山是眉峰聚”，连蝴蝶也是花魂的前生，萤火也是腐草的后世。即使只是一株养在水潭里的菖蒲，或者是一朵長在幽谷里的鸢尾，在他们眼里都是有趣的。汪曾祺在《人间草木》里说：“都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。”这是我见过的关于梨花最美的比喻。若是寻常人最多也只是觉得梨花洁白无瑕，且有浅香。谁又能想到梨花竟是月光的化身？这便是心有日月的人有趣的地方了。

④心有日月的人活得安宁。外界喧嚷于他们只是一汪青蓝的水潭，涟漪轻起，但心上不留半点余痕。热闹的一切在心有日月的人的眼里都是含辞未吐、气若幽兰的模样，

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那些热闹中的沉寂比热闹的本身更有意义。陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”之句，指的就是真正的安宁。心有日月的人会在内心修篱种菊，修得一味清欢，坦然又自若，随性而不加修饰。

⑤做一个心有日月的人吧！“春听鸟鸣，夏听蝉声。秋听虫唱，冬听雪吟”，亲近每一朵花，倾听每一滴雨，并且热爱每一个翩翩起舞的日子！

⑥做一个心有日月的人吧！在内心煮一壶陈年的普洱，熬着岁月的绿意。在凌晨四点看未眠的海棠，发现生命中的小小惊喜，并且怀揣一缕有趣的心情！

⑦做一个心有日月的人吧！舍弃人间闲事，携带诗意跃笔心间。交付灵魂于万物，在漫长的岁月里璀璨盛开，雅如青莲！

（选自《思维与智慧》上半月2020年第6期，有改动）

18．文章开头讲了作者对余光中老先生一段话的感触有什么效果？ 19．下列诗句中不符合第④段观点的选项是（ ） A．江碧鸟逾白，山青花欲燃。 C．明月松间照，清泉石上流。

B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 D．床前明月光，疑是地上霜。

20．文章第③段主要运用了哪种论证方法，说说其作用。

阅读凌泽泉的《打铁》一文，完成下面小题。

①一炉吐着红舌的火苗，瞬间烤热了我的目光。

②两条赤膊的汉子，抡起大锤交替砸向躺在铁砧上的彤红铁件，冷寂的铁锤与炽烈的铁件相遇的刹那，炸雷轰响，火花飞溅。

③天色微明，安溪街的早集就在铁匠铺里风箱的推拉声中开了张。赶集的人们每每走到铁匠铺前，热火朝天的场面总会黏住他们的目光，拖住他们的脚步。

④打铁，是一种古老的锻造术，更是一种力量的彰显。铁匠铺，有着很浓的烟火味，里面摆放的道具极为简单：一座炉灶，一架手拉风箱，一块粗木桩打底的铁砧，两把被．．．．．．．．砸磨得发亮的大锤，一把大铁夹，还有一方用来给铁件快速降温的水槽。铁匠们愣是凭．．．．借这些简易道具，便将小小的铁匠铺演绎成火星纷飞的战场。

⑤拉风箱是打铁的前奏。坐着低矮得近乎挨到地面的木板凳，铁匠一手拉风箱，一手往炉中添炭，加火的过程多像是在奏响一支交响曲啊。风箱节奏鲜明地歌唱着，火势随风势忽大忽小，渐渐地，火苗越蹿越高，越来越长，随即，一块铁件压到了火舌身上，机灵的火舌迅速从紧压的铁件周遭突围，反口咬住铁件不放，自此，四面受敌的铁件开始慢慢沦陷，任由火舌贪婪地舔遍全身。

⑥一切都躲不开铁匠精明的眼睛，待炉中的铁件满脸羞红、通身彤红，铁匠便松开

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风箱的拉手，提着铁夹伸进炉中，将衔出的铁件一头摁到铁砧上，两把铁锤欢快地蹦起来，上蹿下跳，你来我往，叮叮当当的敲击声瞬间撑破了小小的铁匠铺。

⑦就在铁锤的轮番锻打下，原本透红的铁件渐渐改变了旧有的模样，周身的色泽也趋于暗淡，此时，铁件又被铁夹逮住，重新投入喷舌的火中。如是数次，铁件终于老实．．．．下来，摇身变成铁匠心中设想的器物。被锤打成型的铁器，又躺回炉火中。见其火色正好，铁匠便夹起铁器沉入水槽，“哧啦”一声，一股白烟倏然腾起，此谓淬火。 将淬过火的铁器丢进炉中烤至一定温度，取出，待其自然冷却，此谓回火。刀具类铁器还有最后一道工序叫开刀口，先将刀刃铲薄，再用磨刀石反复打磨，举起，迎亮光一照，寒光闪闪，至此，一件铁器方算铸成。

⑧问过铁匠，方知，淬火能让铁器硬而不脆，回火是为了增其韧性。

⑨掌控好淬火和回火的火候，是铁匠必备的看家本领。在我的老家，每年开春，赶集人臂挎的竹篮里，往往装满锄头、锹头、镰刀等大小不一的旧铁器，赶去铁匠铺里轧钢蘸火。农事未忙，铁匠铺里却率先感知到了农时。烘炉的火舌整天吞吐着锈钝的铁器，几番锤打后再置火中，见其周身现出樱桃红，铁匠便将其夹出，立马投放到冷水中，有时还需对铁器来一次回火。

⑩打铁是吃得了辛苦的体力活，两条大汉是铁匠铺的主角，两人举着几十斤重的大锤，像是与烧红的铁件有着深仇大恨似的，来回猛砸，决不轻饶。即便是寒冬，他们也穿不住上衣，如雨的汗水里浸着多大的气力啊。

⑪最精彩的要算酷夏，外面热浪滚滚，铺里旺火袭人，光着膀子、穿着大裤衩的两条汉子每抡一锤，汗珠便滚下几长串，咸咸的汗水甚至要淹没他们的双眸，随手扯下肩搭的毛巾，胡乱揩一把脸，他们又抡起大锤，顺便将滴落的汗珠砸个粉碎。

⑫细瞧去，长长的锤柄就是他们延长的手臂，圆滚滚的锤头就是他们握紧的拳头，再坚硬的铁件也能被他们轻易地捏成犁耙锄镐镰的模样。

⑬炉火正旺，两条汉子抡锤的动作只需悄悄定格，就是一幅活生生的劳动者雕像。 ⑭打铁是一份充满激情的工作。冷硬的铁件，置于旺盛的炉火之中，被炙烤成彤红的色泽，趁此身躯酥软之际，挥舞大锤轮番砸击，铁件便顺从了人的意愿改变模样。若不趁热打铁，待其冷却后，纵使出千钧之力，也休想改变其点滴意志。

⑮这正如人，不急不躁是一种风度，但有时候，也需要迸发出一股激情、一股豪气。那些温吞慢性者，那些闲庭信步者，真需去看一看打铁。

⑯在安溪街头，我常常呆立在铁匠铺前，看铁匠们挥汗如雨地打铁，看铁器点石成金的淬火，透过一件件业已成型的冰冷铁器，我分明看到了铁锤上下翻飞、铁器“哧啦”淬火时的那股冲天豪情。

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⑰无论是生活还是工作，我们多么需要有这样一种酣畅淋漓的表达啊！

（选自《春城晚报》2020 年 05 月 22 日）

21．根据文章内容，概括一件铁器铸成的工序。 拉风箱加火---__________---衔出铁件

---___________---__________---___________---开刀口 22．按要求回答下列问题。

（1）赏析第④段画线句中加点词语的表达效果。

（2）在看了文中介绍的打铁过程后，晓辰和李敏仔细研究⑥⑦两段，有了一段交流： 晓辰：原来打铁的过程这么复杂啊！你看这句中的两个词：“如是数次，铁件终于老实．．．．下来……”

李敏：确实如此，这句中的两个词也能体现：“______________________”

晓辰：打铁虽是辛苦的体力活，可其过程呈现的不同色彩充满画面美。瞧“炉中的铁件满脸羞红、通身彤红”，我仿佛看到了铁件在炉灶中肆意地享受火苗包裹的场景。 李敏：深有同感。“_________________”，我仿佛看到了__________________ 23．试着朗读第⑪段，选择最合适的朗读技巧，并陈述理由。

A高亢，舒缓 B．低沉，急促 C．低沉，平缓 D．激昂，稍快 选择（_______）

理由：_____________________________ 24．阅读链接材料和文章第⑮段，回答问题。 （链接材料）

我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

材料和文章第⑮段都由文中所写之物想到了另一物，说说各自的作用。

八、作文 25．按要求作文

幸福是一种感觉，每个人对于幸福的体会都不会相同。幸福很简单，它是来自心底的一抹微笑，可以洋溢在脸上，可以旖旎在眉间，也可以温润在心田……有的时候，我们总以为幸福在远方，在不可追逐的未来，其实，幸福就在你的身边，它藏在岁月的深处，只是你没有在意而已……

请以《幸福原来很简单》为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）

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书写工整规范。

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参

1．AC 【详解】

B.王玉辉是腐儒到了极致的秀才。女儿寻死，他第一想到的不是去阻止，不是悲伤，却如同生意人面对一桩大生意，在“仔细想”，权衡利弊。王玉辉冷酷得简直让人起鸡皮疙瘩，王玉辉实在是最可憎，最可悲的人物！ D.《水浒传》采取先分后合的链式结构。

E.“对爱和完美人格的追寻”和是泰戈尔诗作的主题之一。 故选AC。

2．畅；蕴；盈；徜 3．C 4．B

5． 20位文学名家畅游泰州体验“慢生活” 关联词使用不当，虽然……但是 例：即使是一首质朴的小调，溱湖船娘也唱得自然动听（即使是一方狭窄的戏台，票友也听得如痴如醉）。 【分析】 2．

ng”； 畅游：尽情地游览。“畅”的读音为“chà

底蕴：详细的内容。注意不要把“蕴”写成“愠”； ng”； 充盈：充满。“盈”的读音为“yí

徜徉：闲游，安闲自在地步行。注意不要将“徜”写成“倘”。 3．

本题考查标点符号的使用。

分析甲处前后可知，“充盈着尘世幸福的人间烟火气！”是名家们说的话，“这是座吉祥温润的城市”也是名家们说的话，名家们处于中间，所以甲处应该用逗号；分析乙处前后可知，“蒲草丰茂”和“空气清新”都是句子的分句，都是对溱湖湿地景区的描述，所以乙处应该用逗号；分析丙处前后可知，要结集出版的“幸福水天堂”应该是一部书籍作品，所以丙处使用书名号。所以甲乙丙分别是逗号，逗号，书名号。 故选C。

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4．

A.济济一堂：形容许多人聚集在一起。这里指许多人聚集在泰州，使用正确；

B.流光溢彩：形容光彩流动闪烁。“分享”与“流光溢彩”搭配不当，可将“流光溢彩”改为“自然风光”，使用有误；

C.流连忘返：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。这里形容溱湖风景让他们流连忘返，使用正确；

D.赞叹不已：连声赞赏不止，这里形容大家对泰州取得的名誉非常赞赏。使用正确； 故选B。 5．

第一空：本题考查新闻标题的拟写。先仔细读懂材料，采用“人物（或对象）＋事件＋原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。本题结合“近20位当代文坛知名作家、评论家会聚泰州，济济一堂。他们畅游“水天堂”，体验‘慢生活’”可知，新闻的主要对象是：近20位当代文坛知名作家、评论家；主要事件是：畅游泰州体验“慢生活”。据此概括，注意是否有字数要求。

第二空：本题考查病句辨析。分析句子可知，语病为关联词搭配不当，这里想要说明的是风雨再大，也阻挡不了采风团的热情。所以关联词应当使用“虽然……但是”，而不是“只要……就”。

第三空考查句子仿写。仿写要注意句式是“即使＋（特色事物）＋也＋（特色事物的感受表现）”。这里写了泰州的早茶，我们还可以联系生活实际说一说，泰州还有哪些有地方特色的美味食物、美丽景色、悦耳歌曲、生活小调。再根据这些特色事物的特征，完成仿写。 示例：即使是一道普通的干丝，游客们也吃得津津有味。

6．顿失滔滔 怀旧空吟闻笛赋 雉从梁上飞 余则缊袍敝衣处其间 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 【详解】

本题注意以下重点字：滔、雉、缊、袍、敝、麾、炙、瀚、阑。

7．周进屡试不第，恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死，哭到口吐鲜血。（经过意对即可） 王惠 杜金有余和众客商同情他，出了钱为他捐了一个监生进场考试，后来得以考中。少卿是作者极力称赞的人物，杜少卿人物经历和性格都是依据作者来写的，作者在他身上寄寓了知识分子的理想和出路，所以说他是吴敬梓的化身。

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【详解】

本题考查名著情节及人物。

题空一：周进已经六十多岁，依然是个老童生。当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，他是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来。金有余帮助周进进入科场。周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。几个商人帮助周进捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。

题空二：杜少卿是《儒林外史》中的真儒名贤之一，他蔑视科举，淡泊功名。杜少卿的朋友圈中应该是与之志趣相投的人。虞育德是平凡中的真儒，庄绍光是难以出世的“隐士”，迟衡山则是一位不折不扣的正人君子，鲍廷玺聪明伶俐，投奔乐善好施的杜少卿。王惠是《儒林外史》中典型的封建官僚迷信鬼神的庸官，是贪官污吏。因此王惠不会被杜少卿“@”。 题空三：杜少卿这个形象，是作者的化身或寓有作者自己的影子。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”李巡抚荐举他入京做官，他用手帕抱了头装病不去。这些言行，与《儒林外史》上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。杜少卿在许多地方还突破了封建礼教的束缚。他反对多妻制，认为破坏了人类的自然平衡。他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他是吴敬梓描写的一批真儒名贤之一，体现了作者改造社会的理想。所以说他是吴敬梓的化身。

8．运用拟人，将浮云人格化，生动形象地写出了浮云笼罩青山的景象，表达了词人内心的遗憾和忧虑。

9．衬托，通过老僧之喜映衬了词人重睹青山的喜悦，体现了词人落职闲居期间积极乐观的坚定信念。 【分析】 8．

答案第3页，总10页

本题考查赏析诗歌关键词语的能力。这句诗中的“猜是汝”是说作者猜想“半夜推山”的就是“四面浮云”，所以在作者眼中，“四面浮云”可以“推山”，一个“推”字赋予了“四面浮云”以人的动作，这样写正是运用拟人的修辞手法，把“四面浮云”拟人化，生动形象地描绘出了浮云将青山笼罩的画面。“何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。”一问一答，使读者仿佛看到了词人那种翘首凝望、喃喃自语的情态，也能表达出诗人对“青山被浮云笼罩”感到遗憾、忧虑的心情。 9．

本题考查学生结合诗歌内容理解诗意的能力。尾句“老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住”写老僧之喜，不光是说老僧拍手夸赞的情态，也写出老僧高兴的缘由“青山依旧住”。结合前看，诗人对“四面浮云半夜推山走”感到惊奇和忧虑，然后因“走遍溪头无觅处”而感到惆怅伤感，再到“忽见东南天一柱”，可见诗人内心的惊喜，最后“老僧拍手笑相夸”则借“老僧之喜”衬托诗人失而复见青山的喜悦之情。这种由失而得的情感变化，也寄寓着诗人的爱国信念：既然青山会在被浮云遮蔽后失而复见，那我们坚持抗金北伐的坚定意志也必将可以抵抗投降派的排斥和打击，逐渐壮大，成为国家的中流砥柱。所以由此可看出，诗人现今虽然落职闲居山野，仍旧有着积极乐观的坚定信念。据此整理答案回答即可。

10． 才 用头发 应当，应该 离开 11．D

12．然/ 爱 子/ 必 以 其 道

13．（1）有什么情理，一定要屈服它的性情来适应我的性情！（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

14．希望儿子忠厚（善良），希望儿子充满爱心（有平等思想）。 【分析】 10．

本题考查文言词语。作答此题，注意词类活用现象及通假字、古今异义等现象。 ①句意：才有了一个儿子；始：才。

②句意：至于用发系住蜻蜓；发：用头发，介词短语作状语。 ③句意：应该平均分发；宜：应当，应该。 ④句意：呼喊他们，使他们离开；去：离开。 11．

答案第4页，总10页

本题考查“而”字的用法。例句：令家人子远立而望的“而”表修饰。 A.“而”表并列； B.“而”表转折； C.“而”表承接； D.“而”表修饰； 故选D。 12．

本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，在了解句意的基础上句读。这句话的意思是：但爱子必须遵循爱子的原则。根据句意，正确的断句为：然/爱子/必以其道。 13．

本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。

（1）何情何理：什么情理；必：一定；屈物之性：屈服它的性情；以：来；适：适应；性：性情。

（2）山水之乐：欣赏山水的乐趣；得：领会；寓：寄托。 14．

本题考查内容概括。根据“务令忠厚，毋为刻急也”概括为：希望儿子忠厚善良；根据“家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃”概括为：希望儿子充满爱心，有平等思想。 【点睛】

参考译文：我五十二岁才有儿子，哪有不疼爱他的道理？但是爱孩子一定得有规矩方法，即使是孩子们在一块游戏玩耍，也必须让他忠诚厚道，不要苛刻严峻。我这辈子最不喜欢在笼子中养鸟，我贪图快乐，它在笼中，有什么情理，一定要让它的性情屈服来适应我的性情。至于用头发系住蜻蜓，用线捆住螃蟹，作为小孩的玩具，不到一会儿拉扯就死了。上天也有爱恋之心，我们竟然不能体谅上天的用心，把它当作对待万物的心吗？我不在家，儿子就由你管教。要紧的是必须培养他的忠诚厚道的感情，消除残酷冷漠的性情，不能认为他是我的儿子就纵容他。家中仆人的子女，是天地之间一样的人，应该同样爱护，不能让我的儿子欺负虐待他。凡是给孩子们鱼肉果点等，应该平均发放，使孩子们欢喜蹦跳。假如让我的儿子坐着独吞好吃的，而叫仆人的子女远远地站着观望，(想吃而)不能够吃上一丁点，他们的父母看见了爱怜他们，没有办法，只得叫孩子离开，这样做难道不是像割心挖肉一样难受吗?

答案第5页，总10页

15．引出说明对象“对称”，激发读的阅读兴趣，说明对称是人类与生俱来的审美偏好。 16．不可删去，“似乎”意思是“好像、可能”，表示推测。在句中指经过这样的自然选择过程，越高级的生命好像在对称方面也表现得越好。删去后就成了越高级的生命在对称方面也表现得越好成为事实，太绝对，体现了说明文语言的准确性。

17．运用举例子，列举了数学家、理论物理学家艾米·诺特提出的“诺特定理”的事例， 具体说明了“对称”是大自然的法则，而且是相当于自然“”的最根本、最重要的法则。 【分析】 15．

本题考查文章开头的作用。第①段用“许多人开始认识和学习我们周围的世界，是从玩不同形状的积木开始的。今天，让我们暂时放下各种各样的‘杂念’，……”提醒读者，与读者互动，可以激发读的阅读兴趣，说明人有着与生俱来的审美偏好；然后再由“回想最简单的基本图形”引出说明对象“对称”，说明对称是人类与生俱来的审美偏好。 16．

本题考查说明文的语言特点。首先明确观点：不可删去。然后结合文本阐释不可删除的原因。“似乎”表示推测，意思是“好像、可能、大概是”，指越高级的生命在对称方面也表现得越好是作者的一种推测；如果删去，则太绝对，也许会与事实不符，它体现了说明文语言的准确性、严密性。 17．

本题考查说明方法及其作用。用“著名的女性数学家、理论物理学家艾米·诺特女士提出‘诺特定理’”一事，证明了“我们这个宇宙的那些‘天条’——守恒律，每一条都对应着一种对称性”，是运用了举例子的说明方法，从而论证了第⑫段提出的“我们人类对“对称”的审美‘偏好’，背后其实是大自然的法则，而且是相当于自然‘’的最根本、最重要的法则”。

18．激发读者阅读兴趣，富有文学色彩，作为事实论据论证论点，引出论点：只有在心有日月的人的眼里，万物（那些花鸟虫鱼、人间风雪）才会有耀眼的光芒。 19．D

20．主要运用举例论证，列举汪曾祺在《人间草木》里对梨花的比喻，具体有力地论证了“心有日月的人活得有趣”的分论点，进一步论证中心论点。

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【分析】 18．

本题考查开头段落的作用。作者开篇引用余光中先生的一段话，充满诗意，增添了文章的文学色彩；作者谈到，“特别喜欢余光中老先生的这一段话，尤其觉得‘绝色’二字用得极妙”，为什么会有这样的感触？自然地激发了读者阅读兴趣；作者由这一段话，感慨到“我总觉得寻常的人是写不出那样的话来的”，由此自然地引出了本文的论点：“只有在心有日月的人的眼里，那些花鸟虫鱼、人间风雪才会有耀眼的光芒。”列举的余光中先生的这一段话，也充当了本文的事实论据，可以论证论点。 19．

本题考查论据的辨析。第④段的观点是“心有日月的人活得安宁”，因此要辨析所选诗句能否证明这一观点。

A.诗句意思是：碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。这两句状写江、山、花、鸟四景，并分别涂上碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦。能体现“心有日月的人活得安宁”这一观点；

B.诗句意思是：明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。这两句以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。能体现“心有日月的人活得安宁”这一观点；

C.诗句意思是：明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮i咚流淌。这两句 动静结合，光色辉映，营造出一个雅致脱俗、明媚空灵的迷人世界。能体现“心有日月的人活得安宁”这一观点；

D.诗句意思是：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。这两句是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。“疑是地上霜”既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。与④段的观点“心有日月的人活得安宁”无关； 故选D。 20．

本题考查论证方法及作用。从“汪曾祺在《人间草木》里说：‘都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。’”可知，

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这是举例论证，列举了汪曾祺在《人间草木》里对梨花的比喻这一事例；结合本段的分论点“心有日月的人活得有趣”可知，运用举例论证就是为了具体有力地论证这一分论点，进而也论证了文章的中心论点。

21． 铁件入火 轮番锻打 淬火 回火

22． 运用一组数量词，写出道具的简单，侧面衬托铁匠打铁的技艺精湛高超。 再用磨刀石反复打磨，……一件铁器方算铸成 “一股白烟倏然腾起”，我仿佛看到铁器沉入．．．．水槽的刹那，铁匠铺被白色烟雾笼罩的画面。

23． D。 因为本段写了两条汉子在酷夏抡锤打铁的精彩场景，体现了铁匠的激情豪气、酣畅淋漓，表达了对铁匠的赞美之情。

24．材料运用比喻（1）写出了创造新的社会需要尝试和实践，深化主题，表达了作者追求新生活的执著信念。运用联想由打铁需趁热联想到做人需要迸发出激情豪气，深化主题，发出对生活和工作都需要豪情的呼吁。 【分析】 21．

本题考查内容提炼概括。根据⑤段“随即，一块铁件压到了火舌身上，机灵的火舌迅速从紧压的铁件周遭突围，反口咬住铁件不放”概括为：铁件入火；根据⑦段“就在铁锤的轮番锻打下，原本透红的铁件渐渐改变了旧有的模样，周身的色泽也趋于暗淡”提炼为：轮番锻打；根据⑦段“见其火色正好，铁匠便夹起铁器沉入水槽，‘哧啦’一声，一股白烟倏然腾起，此谓淬火”提炼：淬火；根据⑦段“将淬过火的铁器丢进炉中烤至一定温度，取出，待其自然冷却，此谓回火”提炼：回火。 22．

（1）本题考查赏析词语。“一座、一架、一块”等加点词语，都是数量词，结合上文“里面摆放的道具极为简单”可知，这是铁匠铺里打铁的简单道具。联系下文“铁匠们愣是凭借这些简易道具，便将小小的铁匠铺演绎成火星纷飞的战场”，侧面衬托铁匠打铁的技艺精湛高超。

（2）题空一：考查提炼表现打铁过程复杂的词句。示例：此时，铁件又被铁夹逮住，重新．．．．投入喷舌的火中

题空二：考查打铁过程呈现的画面美。示例：“原本透红的铁件渐渐改变了旧有的模样，周

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身的色泽也趋于暗淡”，我仿佛看到了在铁锤的轮番锻打下，铁件逐渐改变形状、慢慢冷却的情景。 23．

本题考查朗读的情感及语速的把握，要根据朗读内容确定。根据“最精彩的要算酷夏”可知，第⑪段描写酷夏汉子打铁的精彩画面；“汗珠便滚下几长串，咸咸的汗水甚至要淹没他们的双眸，随手扯下肩搭的毛巾，胡乱揩一把脸，他们又抡起大锤，顺便将滴落的汗珠砸个粉碎”形象地写出汉子打铁时的艰辛和豪放，表达了作者对铁匠的赞美。根据内容，判断朗读的情感为：激昂；语速为：稍快。故选D。 24．

本题考查对比阅读。

文章第⑮段：“这正如人，不急不躁是一种风度，但有时候，也需要迸发出一股激情、一股豪气”，由“这”联想到人，“这”指上文“若不趁热打铁，待其冷却后，纵使出千钧之力，也休想改变其点滴意志”，即打铁需趁热，由此联想到人“也需要迸发出一股激情、一股豪气”。联系下文⑰段“无论是生活还是工作，我们多么需要有这样一种酣畅淋漓的表达啊”分析作用，呼吁人们对生活和工作都需要豪情，深化文章主题。

链接材料：“这正如地上的路”，“这”指“希望”，将“希望”比喻成地上的路；“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”写出路的形成需要“走”，新的社会的创造需要尝试和实践，表达了鲁迅追求新生活的执著信念。在文末，起到深化主题的作用。 25．范文

幸福原来很简单

一句叮嘱，一声问候，一次相遇，一个转身……幸福原来很简单，简单到你只要转过身来就会和它相遇。幸福原来很简单，简单到你甚至可能会忽略掉它的存在。

幸福原来很简单。马路上川流不息的人流中，一只斑斓的猫咪轻巧地在人流之间穿梭，灵巧的小嘴上还叼着一块面包。而在它对面的街角里，几只小猫偎依在一起静静等待着。大猫无声停住，轻轻放下面包，小猫们便蜂拥而上，围在大猫的身边。大猫轻柔地用尾巴把小猫环在自己的身边，用舌头一下下地舔着小猫的毛发。夕阳之下，大猫长长的身影覆盖着小猫，给予它们无穷无尽的温暖，淡淡橙黄色的剪影，如此温暖，那么温馨。

这一刻的母爱如此伟大，亲情如此温暖，这一刻的幸福竟如此简单。

幸福原来很简单。路边高大的榕树上，几只鸟儿紧紧相依。一只鸟儿轻轻用喙为其他的鸟儿梳理羽毛，仿佛在完善一件又一件艺术品。梳理完，几只鸟儿又紧紧靠在了一起，好似

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这样就可以给自己无限的勇气。一只鸟儿开始轻声鸣叫，其他鸟儿轻声应和。几只鸟儿一唱一和，唱着人们听不懂的歌曲。但是每一个聆听天籁的人都能听出这其中简单纯粹的快乐。歌声悠扬，在树间回荡、舒展、渲染、缠绵，升腾……这一刻，快乐在蔓延。

这一刻的歌声如此美妙，友情如此珍贵，这一刻的幸福是如此简单。

幸福原来很简单。公园里的小路上，一对老夫妻正在缓缓地散步。他们之间没有多余的动作，除了紧紧相牵，他们甚至没有其他多余的语言，仿佛这样简单的动作就能够持续到海枯石烂。他们的爱情跨越了时间，他们的相守战胜了岁月。这是多年来相看两不厌的守候，是多年来相偎相依的天长地久。没有华丽的情节与语调，这样的平淡却更令人感动。

这一刻的相守如此坚定，爱情如此醉人，这一刻的幸福也如此简单。 一个动作，一首欢歌，一次理解，一场邂逅……幸福原来这么简单。 一句话语，一次握手，一生追随，一世用情……幸福原来就在身边。 【详解】

本题考查全命题作文。审题。题目关键词一“幸福”，是一种情感体验，是作文所要表达的中心；题目关键词二“简单”，意思是不复杂，可以理解为幸福体现在生活的小事、平凡的细节中，作文要表现简简单单的幸福；“原来”，时间副词，表示发现从前不知道的情况，也可以理解为一种认识的转变。在审题的基础上选材。注意从“小”处入手，如一个温馨的微笑，一次来自别人的真诚帮助，母亲的一顿早餐，父亲的一次鼓励，老师的一次鞭策，都能让我们体会到幸福，把过程生动地再现出来，并写出自己的感悟，发现了幸福的简单。其实，幸福就在身边，它藏在岁月的深处，也藏在平凡的点滴中，要写出发现的经过，尤其是心路历程要清晰突出地展现出来，即“原来”的体现。文体不限，建议首选记叙文。如果写议论文，要论证“幸福很简单”这一观点，注意论据要恰当充分，观点要鲜明突出。

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