小说知识点以及答题技巧

小说知识点以及答题技巧：

【小说小说阅读考点提醒】

2、结构：

A、开端：交代背景，铺垫下文。 B、发展：刻画人物，反映性格。

1.标题（含义理解/作用分析）

C、高潮：表现冲突，揭示主题。

2.环境（语言鉴赏/作用分析）

D、结局：深化主题，留下思考。

（1）小说阅读“考什么” 3.情节（内容概括/作用分析）

情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主

（考点） 4.人物（内容概括/含义理解）

题和增强艺术感染力

5.语言（表达过程/表达目的）

3．抓住线索是把握故事情节的关键。

6.主题（含义理解/拓展阐释）

线索可能是：

1.内容概括题（人/事/物）

（1）人物或事物（如《我的叔叔于勒》《项链》）

2.含义理解题（表层/深层）

（2）景物描写（如《林教头风雪山神庙》）

（2）小说阅读“怎么考” 3.作用分析题（内容/结构）

（3）事件（如《林黛玉进贾府》）

（题型） 4.语言赏析题（见下）

（4）主人公的情感走向、性格变化

5.主题阐释题（赞美/批判/表现）

（5）故事的时间、空间（如《从百草园到三味书屋》）

6.情境写作题（文本理解/个人发挥）

（6）明线暗线“双线”发展（如《药》）

表达方式（记叙/描写/抒情/议论/说明）

（7）以人物的所见所闻为线索：如鲁迅《故乡》 修辞手法（8种）

4．小说情节的设计技巧及作用。

表达过程 表现手法（对比/烘托/象征/借景抒情/托物言志/欲扬先抑等）

（1）开头设计

句式特征（独词句/短句/问句/骈句/否定句（双否、连否）

①设置悬念式：引出下文、吸引读者（如《祝福》）。

（3）语言赏析“怎么答”

②景物描写式：点题、交代环境、渲染气氛、烘托人物、情节铺垫（如《边城》

（方法） 含义（①直接说了什么（表层）②与中心（主旨、哲理<道理>

《荷花淀》）。

表达目的 的关联系（深层） ③情感（赞美/歌颂/批判/揭露/表现

（2）结尾设计

/烘托/突出/显示））

①突转式：奇峰突起、照应伏笔、震撼人心（如《项链》）。

与上下文的关系（即文句在文章的思路和结构方面的作用）（1、

②悲剧式：强化人物性格悲剧色彩、深化主题、引人深思（如《祝福》）。

埋伏笔 2、做铺垫，推动情节的发展 3、设悬念，激趣 4、欲扬先抑、欲抑先扬，前后对比

③大团圆式：凸显美好人性，符合大众情感意愿，易引发读者共鸣。

5、照应（呼应） 6、开门见山，一开始就把文章的主旨（中心）摆出来 7、卒章显志，总结

④戛然而止式：耐人寻味，给读者留出充分想象的空间（如《项链》）。

全文，交代中心 8、深化主题，升华人物形象）

（3）中间布局

某个阶段甚至某个点的精心安排，其作用一般有：

【小说文体知识】

①与主要情节的关系：照应伏笔，使情节曲折巧妙、连贯紧密。

一、小说三要素

②与作品主题的关系：丰富内容、深化主题思想。

1、人物2、情节3、环境（自然环境/ 社会环境）

第 1 页 共 4 页

③与人物性格的关系：凸显人物性格或揭示人性的矛盾复杂（如《晚秋》）。 总之，情节安排的作用一般可从以下几方面考虑： ①交代人物活动的环境。

②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

③为后面的情节发展作铺垫，埋下伏笔，形成对比。 ④照应前文。

⑤设置线索或推动情节发展。 ⑥刻画人物性格。

⑦表现主旨或深化主题等。 5.小说文段作用（内容+结构）

（1）开头的句段：①开篇点题。②总领全文。③引起下文，为下文作铺垫。④设置悬念，引起读者的兴趣或思考。⑥为下文埋下伏笔。

（2）中间的句段：①总结上文。②引出下文。③为下文埋下伏笔。④为下文作铺垫。⑤承上启下（过渡）。⑥推动了情节的发展。⑦与下文形成对比或照应。⑧表现了××人……的性格（品质），有助于刻画其……的形象。

（3）结尾的句段：①总结全文。②点明中心。③明确中心，升华主题。④照应开头（或上文），首尾呼应。⑤令人深思，给人启示，言尽而意无穷。 三、写作手法

1、表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

2、表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、象征、对比、借景抒情等。

3、修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

四、语言特色

鉴赏语言特色，主要从以下几方面考虑：

1．从词语使用的角度：动词，形容词，叠词等。

2．从句式的角度：长短句的交错运用；整句散句的运用。 （1）长短句

短句：简洁凝练，增强语句气势，形成画面感。长句：叙述清楚完整，给人以较深的印象。

长短句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。 （2）整散句

整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，常构成对偶、排比；散句指字数不等，参差错落的句式。

整散句结合，使得句式富于变化，生动活泼，句式整齐中见变化，语气气流中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。 3．语体色彩：口语、书面语

口语：诙谐幽默，朴素自然，生动活泼，给人平易近人、亲切的感觉。 书面语：较为正式，严谨周密，更有说服力。 4．感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、心理感受等。 5．语言风格

语言风格是指小说整体的语言特色，具体又可以分为小说中的人物语言特色和叙述语言特色。常见的语言风格通常有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。

具体的语言风格主要有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。

【小说阅读知识及答题技巧】

第 2 页 共 4 页

小说阅读常考题型有以下六种： （一）析人物

【常见问题】结合全文，简要分析人物形象。（XXX是一个怎样的人物？XXX有哪些优秀的品质？）

【解题思路】第1步：从性格、品质、技能、身份思考人物形象；第2步：先理解人物形象核心——性格，可从（1）对人、事和自己的态度，（2）意志；（3）情绪；（4）理智；这4个方向思考概括人物性格。 【答题模板】交代了人物的……，写出了人物的……，反映了人物的……性格或……品质。

（二）理情节

【常见问题1】文中写了XX情景在小说中起到什么作用？（XX事物、XX人物在小说中有什么作用？）

【解题思路】明确情节构思为表现人物的宗旨。结合情节的知识点进行作答，从内容+结构方面分析。

【常见问题2】把××情节删去后与原文进行对比，有什么不同？请说明理由。或在此之后的故事会是什么样的？结合全文说说你的想法。

【答题思路】：①思考其对塑造人物形象方面的效果，要从是否有助于凸显人物性格、使人物形象更丰满的角度考虑。②思考其对表现主题的影响。一般要从有助于

【答题模板】××情节（事物）在文中运用了（自然环境/社会环境）的描写方法，渲染了……气氛，衬托了……心情，推动故事情节发展。（运用解题思路的内容作答即可）

（四）明主题

【常见问题】①用自己的话概括小说的主旨、概括作者的写作意图；②评析小说的社会意义。

【解题思路】如何把握小说的主题呢？

①从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种： 1.设置了悬念，吸引读者。2.标题就是小说的线索。3.一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。）

②从小说的情节和人物形象入手；

③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的； 【答题模板】1、直接回答文章的线索；

2、概括文段内容：先写了……紧接着写了……又写了……最后写了……或：①……②……③……④……。（具体答题方法根据题目要求作答）

（五）讲技巧

【常见问题】①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、

突出主题、丰富作品内涵的角度考虑。③必须依托小说整个情节内容，进行合理想

照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；

象。 ②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意【答题模板】XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……。（结服务的； 构上和内容上分析） ③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形（三）看环境 象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。 【常见问题】指定的环境描写说出其作用。 【解题思路】① 表达方式。 【解题思路】可从五方面进行思考：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间Ⅰ、人称的作用（第一人称 叙述亲切自然，便于直接抒情、真实可信。 第二人和地点；②渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想；③奠定怎样情感基调；④称 增强抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称 可以多角度描写不受时空推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等。⑤暗示社会环境，揭示社会本质，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。）。 特征或展示世态风情。（自然环境和社会环境分析）。 Ⅱ、叙述顺序的作用（①顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。②

倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。③插叙：丰富内容，深化主题，曲折有致

第 3 页 共 4 页

④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。） Ⅲ、描写的作用

1、①白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。

②自然环境描写：作用：交代故事发生的时间、地点、空间、场景；渲染环境气氛；烘托人物心情、人物形象；表现人物性格；推动故事情节的发展。

③社会环境描写：交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；渲染环境气氛；烘托人物心情；推动情节的发展；深化主题。 ④人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

⑤人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

⑥正面描写与侧面描写：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

2、表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法、虚实结合、动静相生等手法，以及用它们塑造形象所起的作用； 【答题规范】明手法――阐运用――析效果。 （六）品语言

【常见问题1】①分析文章语言运用上的特点；②举例分析文中人物的语言有哪些特色。

【解题思路】要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。

语言风格：含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等； 个性化指语言：符合人的身份，鲜明的地方色彩（乡土气息、口语化）。

【词语角度答题模板】：（1）动词：生动形象表现出人（事）物的XX特点（或传神刻画了XX事物XX情态），表现了人物XX的心情/特点。

（2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人（物）XX的特点、情态，反映了人物XX的心情。

（3）叠词的好处：生动形象地描摹事物的状态；增强节奏感和韵律美，给人一唱三叹的美感；突出某种感情色彩。

【答题规范】明手法――阐运用（表达了什么内容）――析效果。

第 4 页 共 4 页