协会会长年度总结暨新年展望会发言稿

恭敬的各位宾客、协会的全体同仁： 大伙儿下午好！

时光飞逝，岁月匆流。转眼，我们差不多送走了丰硕的2010年。回首过去的一年，协会全体成员勤奋务实、兢兢业业，克服了一年工作中的各种咨询题，比较顺利完成了年初制定的各项目标和工作任务。萌芽朗诵协会依旧保持着健康、稳步、持续的进展势头。今天，我将在这个地方做题为“坚决信心，迎接挑战，协力同谱新乐章”的协会2010年工作报告。 过去的一年，是协会完善机制建设、强化对外联系沟通的第一年，是锐意进取、治理工作和整体实力别断攀升的一年，是协会变革和创新、向多元化进展迈出坚实步伐的一年。在这一年里，我们始终以“诚恳学习，热情付出” 的协会精神为行为准则，秉承“内练素养，外树形象”的协会治理方式，紧跟学院进展步伐，按照年初制定的目标，厉兵秣马、扎扎实实地开展各项工作与活动。这一年里，协会的会员素养、治理模式、对外联系工作都得到了显著的完善和提高。下面，我就2010年度协会各方面的工作事情作以简单的总结和汇报。 一、协会的治理架构紧跟进展需要，进一步优化

在协会成立时的基础上，依照工作进展需求，协会目前共设置部门8个，下分常规部门（秘书处等七部门）与特殊机构（基础部）。各部门及机构人员基本齐备，达到了职权明晰、各负其责。各部门有各自的负责人，基础部班子成员齐备。在协会常委会的统一部署下，各部门与各机构及职能小组能团结一致，形成合力，组成了一支执行力强、战斗力强的高效的团队。各团队之间可以充分发挥各自的优势和作用，尽心竭力地做好自己的本职工作，进而取得了2010年相对可喜的成绩。

二、协会各类治理制度逐步健全、日臻完善 先进的治理制度是执行力的保障，是提升协会核心竞争力的重要途径。经过近一年的协会进展中，治理制度逐步规范。并依照具体实例将借鉴与融合相结合，基本形成了一具规章完善、流程顺畅、考核有效的制度保障体系。

今年年初，从实现协会整体战略动身，协会再次将修订治理制度列入目标治理。协会常务委员会召开会议，广泛征求各部门意见，仔细审核和讨论并最终表决经过了协会考勤、部门治理等一系列新的治理制度。

新的治理制度删除了别习惯协会进展的条款，细化了各岗位的职责和权力，使制度更加以人为本，更符合协会的实际需求，更加具有指导性和可操作性。使协会的各项治理工作都有了一定的提升，使协会各部门协调运转、有效制衡，使协会治理人员和广阔成员养成了良好的执行力意识和具备了较强的执行力行动，确保了协会各项工作与活动正常运转，有效了协会内部各种关系。

制度将人本化治理作为人事制度治理的重点，使“入会绿色通道”“权责分化制度”等人性化体系逐步完善，进而消除了成职员作中的一些消极思想，解决了成职员作业绩考核的实际咨询题，也使得成员的稳定性进一步增强。 三、协会文化建设与时俱进、别断丰富 文化是协会的内涵，是协会生存和进展的核心。优秀的协会文化能激发协会成员的责任感和荣誉感，能极大地鼓励协会成员努力学习、热心工作。今年，协会文化建设可谓是百花齐放、硕果累累。六月份，协会站建设完毕并投入运营，成为协会对外宣传的窗口。去年十一月份，协会受南昌大学就业规划协会邀请并参加就业规划指导协会的年度总结暨表彰大会，带回了较为先进的协会治理办法。除此之外，协会全年由剧务部与诗文社牵头组织的各类协会活动工作差不多完成，提高了协会成员的素养并激发了协会成员的上进心和责任感。如今，协会主办的“萌芽月”文化活动的组织工作也差不多开始，在各部的积极参与下，各项筹备工作正在有序地进行。

总体来看，今年是协会文化的建设年和进展年，体现了协会“人文、严谨、创新、和谐”的协会理念。经过搭建协会文化的平台，我们发觉了一大批有思想、有活力的优秀协会成员，也挖掘了协会进展所需要的各个层面的人才。

萌芽朗诵文化感动学院的并且，差不多成为萌芽人工作动力核心。将来，我们将拓宽渠道、加大力度，为协会文化提供有力的后备支持，以促进协会文化建设的新的进展和质的飞跃。

四、日积月累奠定和谐基础，协会凝结力日益增强

在院团委社团部的正确领导下，我协会坚持“打造学习型协会”，同时向纵深方向进展。这项工作自开展以来，受到协会各部门的积极响应。协会广阔成员积极参与，呈现出一片热烈的学习氛围和良好势头。经过打造学习型协会那个平台，各个部门与协会常委会的联系更加密切，协会成员的综合素养得到充分展现，形成趋于统一的价值观。统一价值观的形成奠定了协会和谐进展基础，使协会全员的团结凝结力集成汇集，也将协会的学习氛围别断推向高潮，学习成为协会别断进展的强劲动力。 一年来，经过各种符合协会特色的学习和活动，坚决了协会成员的专业技巧与沟通能力，使协会成员对协会建立了深厚的感情。“和谐萌芽” 进一步拓展了成员的上进心、责任心和事业心，“比、学、赶、帮、超”的积极性更加提高，工作作风和劲头更加扎实。

经过2010年的洗礼，“萌芽文化”差不多成为协会成员的共识，“和谐萌芽”的构想基本形成，协会、成员、学院和谐共荣的新局面展现充沛的活力。 五、各项活动有效开展，多项荣誉成绩显著 今年，协会各部门各工作小组在协会上级主管部门的正确带领下，精心组织、仔细部署，成功地举办了各项活动，地完成了各项工作任务，并取得了较好的成绩。 一协会各职能部们、工作小组全程志愿协助学院迎新工作、全程记录院08级新生军训、学院迎评、学院运动会。出色的成果得到了院领导的重视和高度好评。

二是参与学院橱窗评比，取得骄人的成绩。并经过全体成员的努力工作与积极创建，协会在学院团委的年终评比中荣获第一名，并被授予“最佳社团”称号。

三是经过协会全体成员的努力，协会在今年12月获得中国雅虎主办的“全国社团百强”活动的入围资格。

协会上下经过活动收获的各种荣誉不少，在今天的会议上就别做一一赘述。可这些成绩的取得，离别开协会全体成员的奉献与支持，希翼大伙儿在2010年能团结协作、再创佳绩。 六、与主管部门融洽和谐，和兄弟组织的有效联姻

协会的健康进展离别开的是上级主管部门领导的关怀和支持，与学院各兄弟在组织的帮助，2010年，协会在努力强化自身的并且加强与院团委社团部的沟通联系。比较好的完成了团委社团部制定的各项工作任务。

各兄弟组织的关怀与帮助也深深的感动着萌芽朗诵的每一位成员，在这个地方，我们也期待着新学年能更加强化与学院各兄弟社团的交流与学习。 以上所有成绩的取得，都与在座的协会全体同仁的辛勤努力和锐意进取是分别开的。协会向大伙儿表示祝贺的并且，也寄托更高的期望，希翼协会全体成员能保持优秀的品质和作风，再接再厉，再攀新高。也正是因为有我们的团结协作、勇于拼搏和积极别懈的努力，才有了我们协会今天的进展业绩和辉煌的成就。在此，我代表协会常委会向在座的每一位协会成员表示衷心的谢谢！

“坚决信心，迎接挑战”，这是个在近期央视新闻中常见的词汇。我认为，用在今天的萌芽朗诵更是恰如其分。为此，我在此忠告大伙儿，在看到成绩的并且，我们也要清醒地认识到，我们的协会现状离进展目标还有别小差距，在前进中还有很多困难和实际咨询题需要解决，如协会的治理制度尚别完善、部门职责还别明确、人才储备尚别充脚；个别成员思想软

弱涣散、执行力差、缺乏竞争意识，个别部门依靠性强、单兵作战能力薄弱，部门整体业绩呈抛物线增长、工作失误还时有发生等等，这些基本上我们要真实面对和急需解决的咨询题。下一步，我们将针对这些咨询题，仔细分析、权衡利弊，必须坚决信心，争取用最快的速度和最有效的办法统筹兼顾地加以解决，并时间预备着迎接新的挑战。

关于萌芽朗诵来说，2010年是十分重要的一年，是千载难逢的进展机遇得以抓手的一年。我们要全面贯彻“强化治理树形象，全面进展创一流”的年度指导方针，全面启动推行协会内部企业化治理模式，推进协会机制全面优化，健全与院内外学生社团的交流学习机制，全面规范协会所属各部门行为监管，为实现协会进一步进展夯实基础。

当前，学院社团工作逐渐丰富，社团成员热情高涨，我们面临难得的进展机遇。面对机遇，协会希翼全体同仁可以“坚决信心，迎接挑战”。我们坚信，2010年将是协会实现跨越进展的一年。在院团委社团部及协会常委会的强有力领导下，我们一定可以经过自己的别懈努力，协力同谱协会进展的新乐章！ 感谢大伙儿！

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照\"五个一\"要求，做好教研工作，即\"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试\"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语\"奥赛\"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。